大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于干部教育專題培訓(xùn)工程的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹干部教育專題培訓(xùn)工程的解答，讓我們一起看看吧。

放假了，教育部門和人事干部部門都組織教師培訓(xùn)，這有意義嗎？

組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的說肯定有意義！專家傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)老師而言是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，非常有利于教師與時(shí)俱進(jìn)！

首先，老師平時(shí)忙于教育教學(xué)任務(wù)，沒有時(shí)間去進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)，也沒時(shí)間去聽專家講座，更沒有機(jī)會(huì)去接受外面好的教育教學(xué)方法。做為教師探究教育教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)能力，自己專業(yè)修養(yǎng)，應(yīng)該是長期的，不能間斷的，教與學(xué)是教師永不停步的任務(wù)！

那么在寒暑假，上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)勢(shì)在必行。只是有些個(gè)別老師覺得這是犧牲了自己休息時(shí)間，是浪費(fèi)資源，這樣認(rèn)為是不太正確的，做為一名教師不學(xué)習(xí)，不提高，閉門造車。那樣會(huì)落后的。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育對(duì)象也在變化。現(xiàn)在的孩子也與過去不同了，老師若不學(xué)習(xí)，不改變教育教學(xué)方法，死板守舊。你就會(huì)挨打，你就會(huì)被淘汰！

所以，老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)是有必要的，也是老師自身進(jìn)步提高的一種途境，經(jīng)驗(yàn)需要積累，但也需要學(xué)習(xí)，也需要學(xué)習(xí)外面的經(jīng)驗(yàn)。做為教師一定要抓住機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，提高自己，爭(zhēng)取做一個(gè)家長放心，學(xué)生開心，合格的人民教師！

（以上內(nèi)容只是我個(gè)人的一點(diǎn)想法，言語若有不恰當(dāng)?shù)模蠹谊P(guān)注指導(dǎo)，我會(huì)虛心接受）

上世紀(jì)，七、八、九十年代，一到寒暑假，教師進(jìn)修學(xué)校都要組織全縣教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教材分析，分年級(jí)、學(xué)科集體教研，最少要十天時(shí)間，很多年輕教師業(yè)務(wù)水平得到提高，鉆研教材提高教學(xué)水平尉然成風(fēng)。可惜近二十多年不見了，隨之而來的是補(bǔ)課班，遍地開“花”，老師們?nèi)找贡疾ㄔ谘a(bǔ)課掙錢的路上，教師挖空心思拉學(xué)生補(bǔ)課騙錢，已經(jīng)到了不可收拾的地步，成為社會(huì)一大毒瘤，比頑疾牛皮癬難以醫(yī)治。此風(fēng)不剎，此病不除，不痛下決心嚴(yán)懲，教育的希望令人堪憂，教育的未來實(shí)在令人毛骨悚然，不寒而栗。

看了提出的問題，感覺莫名其妙。再看了一下提問題的人，又感覺可以理解。試想，組織培訓(xùn)是不是要浪費(fèi)和占用放署假的時(shí)間、 參加培養(yǎng)是不是要受紀(jì)律約束、培不培訓(xùn)又不多發(fā)工資、等等…等等。但我個(gè)人覺得，做為教育工作者，不但需要具備完成教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)技能水平，更要有堅(jiān)定的信念和超前的意識(shí)和思維能力，才能更好駛馭和完成好本職工作。再者，教育工作者署期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)是幾十年的傳統(tǒng)做法，也被實(shí)踐證明是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教學(xué)能力、強(qiáng)化教學(xué)組織的有效方法，作為一名為人師表的教育工作者、沒有理由不懂得這個(gè)道理，更沒有理由提出如此慌謬的問題，如果真的發(fā)現(xiàn)假期集中培訓(xùn)存在問題，可以通過組織程序或者直接向組織單位和領(lǐng)導(dǎo)提建議，以便培訓(xùn)的中心更突出、培訓(xùn)的實(shí)效更明顯、培訓(xùn)工作的針對(duì)性更強(qiáng)。最后，我想大家都很清楚，老師處于教學(xué)工作的中心，重要性不言而喻，因而強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培養(yǎng)尤為重要，香港回歸二十多年后的教育問題就是前車之鑒。所以，做為教育工作者應(yīng)該更加明白自己工作的重要性，更應(yīng)理解假期組織培養(yǎng)的必要性，不應(yīng)對(duì)此說三道四，要珍惜國家給予的優(yōu)厚待遇，并通過積極參加假期培訓(xùn)交流提高教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力，做一名合格的人民教師。個(gè)人觀點(diǎn)，用詞不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解！

意義不大，除了浪費(fèi)人力物力，沒有多大意義。一些能力的提高，是在工作中慢慢獲得的體驗(yàn)，畢業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備是基礎(chǔ)，是工作的助燃劑。畢業(yè)后的工作中的培訓(xùn)都是形式，都意義不大。

我是老師，年年參加培訓(xùn)。覺得沒有任何用處，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，形式主義，特別是培訓(xùn)的授課磚家大都是只有口頭理論沒有實(shí)踐說白了沒有真功夫鬧笑話多。培訓(xùn)生活費(fèi)高浪費(fèi)嚴(yán)重，寧可拿來提高教師工資待遇效果會(huì)更好！

放假了，建議黨校人事部門組織所在地區(qū)和部門的黨員領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)去三個(gè)地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看。一，去醫(yī)院看一看危重病人和長期住院的病人，問問他們的痛苦和思想負(fù)擔(dān)。二，到監(jiān)獄或看守所里去看一看犯人，尤其是貪污犯，聽聽他們的想法和體會(huì)，翻一翻悔罪錄或日記。三，到火葬場(chǎng)去看一看，體會(huì)一下那里的氣氛，是否感覺人生如夢(mèng)，何必要做違背良心的事呢？到這三個(gè)地方學(xué)習(xí)比其他地方都有意想不到的效果，效果更好，收獲更大。

你見過哪些囂張的門衛(wèi)大爺？

七十年代蘭州軍區(qū)總醫(yī)院的門衛(wèi)是個(gè)長征老紅軍（沒文化），凡是醫(yī)院規(guī)定時(shí)間內(nèi)不許進(jìn)入的車輛，任你是誰，車停外面步行進(jìn)去，有一次一個(gè)師級(jí)領(lǐng)導(dǎo)坐著紅旗（在蘭煉當(dāng)軍代表）想進(jìn)去，沒門，下車走進(jìn)去，弄的這位好不尷尬。哈哈

我見過最囂張的門衛(wèi)，是某縣公安局的守門人：一個(gè)只有一條胳膊、姓金的老頭兒。身材壯碩，聲如洪鐘。再加上一說話三瞪眼的氣勢(shì)，讓很多來這里辦事的人對(duì)他印象深刻。
有人對(duì)他失去了一條胳膊的經(jīng)過很感興趣。就在閑聊時(shí)問他這究竟是怎么回事？而他顯然是不愿意提及。鼻子里哼上一聲，就算是對(duì)你的問題不屑一顧了。再問，他就把眼一瞪：滾一邊兒去！
這樣的話，人們的好奇心就更重了。我也曾經(jīng)向他們單位的戶政股股長，打聽過看門的老頭兒怎么是一只胳膊的事兒。股長說，他也是聽局里的老治安股長講過。而沒有得到過看門老頭兒的親自證實(shí)。
1964年前后，當(dāng)時(shí)候的看門老頭兒，還是一名剛剛參加工作的刑警。那一年冬天，有個(gè)山區(qū)小村里發(fā)生了一起謀殺案。一個(gè)農(nóng)婦在早上起來，出門倒尿盆的時(shí)候，被人從后腦勺上狠狠地敲了一下。等到被人發(fā)現(xiàn)之后，已經(jīng)是奄奄一息了。雖經(jīng)村里的醫(yī)生搶救，終因傷勢(shì)過重，回天無力了。
案件報(bào)到了公安局。治安股長老張就領(lǐng)著小金（也就是后來看門的老頭兒），前往案發(fā)地點(diǎn)破案去了。經(jīng)過走訪群眾，調(diào)查了解。很快就劃定了嫌疑人的范圍。根據(jù)他發(fā)現(xiàn)的一條不起眼的線索，兩天不到，犯罪嫌疑人就落網(wǎng)了。
村里的干部群眾，無不夸獎(jiǎng)他們明察秋毫，料事如神。真的是包公再世啊！
夸完之后，大家置酒相待。山里沒啥好招待的，下酒菜就是土豆絲和炒雞蛋。
大家紛紛敬酒，他也愛喝兩盅。加上初出茅廬就破了命案。于是就不顧股長多次提醒和暗示，喝高了。
午飯后，因?yàn)樗麑?shí)在是動(dòng)不了啦。于是就安排他休息了。股長從村里要了個(gè)基干民兵，和治保主任一道押著五花大綁的罪犯，回到了公安局。
第二天早上，他住的那間房子里傳岀了異常的焦糊味兒。人們卸下門扇來，進(jìn)去一看，只見他左胳膊在灶臺(tái)的鏊子上，表皮已經(jīng)燒焦了。人也昏迷不醒了。
原因很快查明：這間房子長期沒人住。燒的炕火倒煙。煤氣中毒后，人掙扎到了鏊子上……
截肢后的老金，性格大變，脾氣尤其不好。但是對(duì)門衛(wèi)工作盡職盡責(zé)，執(zhí)行規(guī)章制度從不含糊。就是局長也不行：你要敢騎著自行車進(jìn)大門，我就敢按照規(guī)定，把你從自行車上揪下來！
這樣囂張的門衛(wèi)，少見吧？

我們單位有個(gè)看門的大爺，特聰明，年初時(shí)紀(jì)委經(jīng)常到各單位查崗。大家都特別緊張。一天紀(jì)委的人來我單位檢查。看門的大爺讓他們必須登記，不登記就不讓上樓。等他們登記完了，摟上要收拾的立立整整的了

我原住的小區(qū)，門衛(wèi)蘇大爺，是我見過最囂張的門衛(wèi)。

小區(qū)有九十多戶人家，每戶每月交20塊錢物管費(fèi)，一年總收入2萬多。院壩內(nèi)可以停放40輛小車，有車業(yè)主停放，不交停車費(fèi)。院壩邊角空地，可以停放上百輛電瓶車、摩托車、三輪車等。

小區(qū)由社區(qū)代管，門衛(wèi)蘇大爺是社區(qū)招聘的，負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生、門衛(wèi)等工作，據(jù)說社區(qū)給他每月2000塊錢工資，允許他適當(dāng)收取外單位停車費(fèi)，自收自支，社區(qū)不過問。

蘇大爺，幾乎天天因停車收費(fèi)，與人發(fā)生爭(zhēng)吵。有一天早上，一外單位停車趁蘇大爺不注意，想溜之大吉，正在通過大門口時(shí)，蘇大爺抱住車子后視鏡，拖了近兩百米遠(yuǎn)不松手，開車的害怕出事故，乖乖交了停車費(fèi)，蘇大爺才松手。

小區(qū)是老舊小區(qū)，位于商業(yè)中心，不少小商小販的電瓶車、三輪車停在小區(qū)，蘇大爺每晚沒輛按二至五元不等收費(fèi)。不給錢或沒給足，蘇大爺耍潑倒地不起，嚷著打死人哦!沒人惹得起。

后來，凡是外單位停車，先交錢，才讓進(jìn)來停放。有一次，有一輛車停放了三天三夜沒來取，蘇大爺買了一把鎖，把車子輪轂鎖住，不小心鑰匙丟了，車主來開車時(shí)，蘇大爺要他陪鎖錢，最后派出所出面協(xié)調(diào)，才平息。

蘇大爺規(guī)定，不管春夏秋冬，晚上12點(diǎn)關(guān)大門，無論小區(qū)居民或外人，過12點(diǎn)進(jìn)小區(qū)，必須每人給一塊錢，否則，絕不開門。大多數(shù)小區(qū)居民主動(dòng)給錢，個(gè)別業(yè)主與他爭(zhēng)吵，蘇大爺記住了，下次回來晚了，隨便你鬼哭狼嚎，就是不開門。

小區(qū)家庭茶樓，深更半夜，不少人進(jìn)進(jìn)出出，蘇大爺照收不誤。有一晚，一個(gè)打麻將的人說沒零錢，兩個(gè)人大吵大鬧，最后發(fā)生肢體沖突，雙方不同程度受傷，都跑到醫(yī)院住院，社區(qū)和派出所多次協(xié)調(diào)才擺平。

一周后，蘇大爺出院了，得知社區(qū)要辭退他的消息，他多次到社區(qū)威脅說，如果不讓他繼續(xù)守門，就去省城、北京等地上訪，社區(qū)居然妥協(xié)了，讓他繼續(xù)當(dāng)小區(qū)門衛(wèi)，如此囂張，可見一斑。后來聽說他是社區(qū)某領(lǐng)導(dǎo)的親戚。

我認(rèn)為，蘇大爺有可能真是社區(qū)某領(lǐng)導(dǎo)的親戚，否則，不敢如此囂張。另外，小區(qū)停車費(fèi)自收自支，是蘇大爺不擇手段收費(fèi)的動(dòng)力。小區(qū)收深夜出入費(fèi)，不合理也不應(yīng)該。

我們公司看大門的大爺，以前當(dāng)過副縣長，退休后來到北京找兒子生活，然后自己又找了一份看大門的工作，所以別人總說我們公司厲害，連看大門的都是處級(jí)干部。

這個(gè)大爺今年剛62歲，也就是剛剛退休而已，身體和精神都很好，我們常常說他十分囂張，為什么呢，因?yàn)樗淖藙?shì)，總是把手背在身后，然后兩腿叉開，就這么直直的站在那里，你別說，往那一站，還真像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，畢竟是當(dāng)過副縣長的人，還確實(shí)挺有范兒的。

雖然大爺?shù)淖藙?shì)比較囂張，但是人還是不錯(cuò)的，而且喜歡聊天兒，所以我們很快就跟他混熟了，大爺?shù)睦霞以谖鞑浚谖鞑磕晨h擔(dān)任過副縣長，后來就退居二線，去政協(xié)養(yǎng)老了，她的老伴兒去世的早，就一個(gè)兒子，在北京工作，所以大爺退休后只能來北京投奔兒子。

別看大爺只是個(gè)看門人，但是畢竟是當(dāng)過副縣長的人，知識(shí)非常的淵博，各項(xiàng)能力也挺強(qiáng)的，而且見識(shí)不凡，所以后來混熟了，我們甚至還會(huì)拿一些稿子給大爺看，讓他挑挑毛病，很多語法和結(jié)構(gòu)上的問題，它都是能夠一眼看出的，而且還能夠經(jīng)常給我們一些建設(shè)性的建議，有時(shí)候弄得我們還挺慚愧，思維還跟不上一個(gè)老大爺。但是大爺也不白幫忙，人家說了，他這也屬于腦力勞動(dòng)，必須要付給他勞動(dòng)報(bào)酬，但是他不要錢，給包煙就可以了，果然有能力就是囂張，大爺平常抽的煙基本上不用自己買，我們孝敬他的就足夠了。

后來我跟大爺聊天兒，我問他，畢竟以前是副縣長，現(xiàn)在變成一個(gè)看大門的，他的面子上能不能過去，他也笑了笑說道，面子確實(shí)有點(diǎn)兒掛不住，但是還是要生活呀。這一下把我弄得有點(diǎn)懵，畢竟當(dāng)過副縣長的人，還需要看大門的這幾千塊錢嗎？在家里看看孫子，頤養(yǎng)天年難道不好嗎？

選調(diào)生有哪些優(yōu)勢(shì)？

選調(diào)生不僅僅具有國家公務(wù)員身份，其重點(diǎn)是培養(yǎng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選。

①選調(diào)生到基層工作后，組織部門將通過舉辦培訓(xùn)班、抽調(diào)到上級(jí)黨政機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)參加公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等得力措施進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，幫助選調(diào)生脫穎而出。所以總的來說選調(diào)生的提拔速度要快且后勁強(qiáng)。

②選調(diào)生人事權(quán)歸省委組織部管轄，委托接收單位考評(píng)。調(diào)動(dòng)范圍是全省建有黨組織的各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、人民社團(tuán)。可以理解成一種特殊的干部身份。

普通公務(wù)員人事權(quán)一般歸該單位人事機(jī)構(gòu)或上級(jí)單位人事機(jī)構(gòu)或人事廳管轄。
一般只要有人事權(quán)的單位都有管轄權(quán)。調(diào)動(dòng)只能在該單位人事管理范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)，比如：你的人事管理權(quán)在市人事局就只能在市級(jí)或以下的政府機(jī)關(guān)或市直機(jī)關(guān)調(diào)動(dòng)，而不能調(diào)往省級(jí)機(jī)關(guān)或平行及垂直單位，但達(dá)到副處級(jí)干部后不受此限制，可在全省范圍調(diào)動(dòng)。

③公務(wù)員報(bào)考公務(wù)員必須在原單位工作達(dá)到一定年限，且報(bào)考前要和原單位脫離人事關(guān)系，考不上就完了; 選調(diào)生不受任何條件限制，只要原單位同意報(bào)考且達(dá)到報(bào)考條件既可報(bào)考，考不上也可以回原單位工作，飯碗不丟!

第一：選調(diào)生晉升空間比公務(wù)員要大

大部分考上選調(diào)生的人需要到基層鍛煉2-3年，這期間待遇可能會(huì)稍微差一些，但是晉升空間相對(duì)公務(wù)員來說，要好的多，這個(gè)適合志向遠(yuǎn)大的人去報(bào)考，當(dāng)然，選調(diào)生的考試難度相比公務(wù)員來說要更難一些。

第二：選調(diào)生和公務(wù)員都報(bào)考公務(wù)員也不一樣

公務(wù)員報(bào)考公務(wù)員，需要在原單位服務(wù)滿一定的年限，而且，報(bào)考前要與原單位脫離人事關(guān)系，考不上就完了；選調(diào)生考公務(wù)員只要原單位同意即可，只要符合報(bào)考條件，你考上就去，考不上還可以回原單位上班。

第三：待遇要好一些

選調(diào)生正式入編之后，一般本科畢業(yè)定科員、碩研定副科，博研定正科。這個(gè)要比普通公務(wù)員的待遇要好一些。

第四：培養(yǎng)模式不同

選調(diào)生到基層之后，組織部門會(huì)通過舉辦培訓(xùn)班、抽調(diào)到上級(jí)黨政機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于選調(diào)生來說，肯定是受益匪淺的。

第一考錄難度相對(duì)較小，選調(diào)生，由于僅限于應(yīng)屆中共黨員、學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生(少量基層項(xiàng)目服務(wù)期滿往屆生)等報(bào)考條件限制，參考人數(shù)較少，相比公考應(yīng)屆畢業(yè)生+往屆畢業(yè)生+海歸生+社會(huì)考生+在職考生龐大數(shù)量、錄取比例低、競(jìng)爭(zhēng)激烈，相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)比較平和，錄取比例高。

第二可以不經(jīng)公考成為公務(wù)員，選調(diào)生，錄用后直接為公務(wù)員編制；或基層培養(yǎng)鍛煉期滿，錄用為公務(wù)員，不受編制限制，分配公務(wù)員職位工作。

選調(diào)生是省級(jí)黨委組織部的后備領(lǐng)導(dǎo)干部，放到基層鍛煉，人事權(quán)歸省委組織部管轄，委托接收單位考評(píng)。調(diào)動(dòng)范圍是全省建有黨組織的各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、人民社團(tuán)；可以理解成一種特殊的干部身份。

第三起點(diǎn)較高，選調(diào)生，任職起步較高，提拔速度較快，一般本科畢業(yè)定科員，碩研定副科，博研定正科。

本科畢業(yè)生培養(yǎng)鍛煉期滿，多已進(jìn)入鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行列，甚至更高層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。

第四定向選調(diào)生起點(diǎn)更高，

2009年，重慶市與清華大學(xué)開創(chuàng)定向選調(diào)工作。定向選調(diào)生待遇比普通選調(diào)生優(yōu)越。

如有的省針對(duì)985的定向選調(diào)生：

單列“省委組織部高層次選調(diào)生專項(xiàng)編”，編制和職務(wù)由省委組織部單獨(dú)管理。

博士選調(diào)生1年試用期滿后，經(jīng)考核合格，具有2年以上工作經(jīng)歷的任職定級(jí)為副處級(jí)干部，2年鍛煉期滿后，安排掛職或擔(dān)任縣區(qū)政府的副職；不足2年工作經(jīng)歷的定為正科級(jí)干部，2年鍛煉期滿后晉升為副處級(jí)干部，安排掛職或擔(dān)任縣區(qū)政府副職。

一、什么是選調(diào)生

選調(diào)生，是各省黨委組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科及其以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)的群體的簡稱。

二、選調(diào)VS公務(wù)員

選調(diào)生是公務(wù)員的一種，錄用后直接為公務(wù)員編制。

選調(diào)生是省委組織部的后備領(lǐng)導(dǎo)干部，放到基層鍛煉，人事權(quán)歸省委組織部管轄，委托接收單位考評(píng)。調(diào)動(dòng)范圍是全省建有黨組織的各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、人民社團(tuán)。可以理解成一種特殊的干部身份。

三、定向VS非定向

非定向公告：

非定向公告是面向國內(nèi)普通高校全日制普通本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆大學(xué)生的。非定向公告限制相對(duì)較少，對(duì)考生學(xué)校要求相對(duì)較低。

定向公告：

1、定向定學(xué)校

到此，以上就是小編對(duì)于干部教育專題培訓(xùn)工程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于干部教育專題培訓(xùn)工程的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。