小班小樹愛喝水課后反思？

小班小樹愛喝水，身體健康免疫高，長得茁壯又快樂

小班國學(xué)明日歌課后反思？

幼兒園嗎，這么深。講寒號鳥的故事。蹉跎時間的鳥呢，沒有窩住，每天在寒風(fēng)中說，我明天一定搭窩。小鳥沒有實際行動。明天的明天也和今天一樣哦。教育小朋友們決定了的事情就要堅持不懈，珍惜每一天。每天有一點成就也是好的

小班美工小花裙課后反思？

活動的目標有三條。第一“通過分蘋果活動，學(xué)會分享和謙讓”，是從社會認知的角度提出的，意在通過學(xué)習(xí)不同的分蘋果的方法，逐步培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西大家一起分享的意識。

第二“通過操作活動，提高解決問題的能力”，是一條行為技能方面的目標，意在通過具體的操作活動，讓幼兒體驗分享和謙讓的過程，學(xué)會在不同的情景中使用不同的方法解決問題的能力。

甜甜的粽子小班課后反思？

我是小班兒的幼兒園下課以后，我在想媽媽包的甜甜的粽子了。好好吃啊！

小班安全乘梯課后反思？

教學(xué)設(shè)計合理，重難點突出，符合教學(xué)要求，利用動畫的形式，講解乘梯安全，引起小孩子的注意，效果很好！

課中應(yīng)該多加強活動。

我來幫幫你小班課后反思？

通過活動，培養(yǎng)了孩子互相幫助，樂于助人的意識，通過幫助他人，孩子自己也學(xué)會了一些生活技能。

小班蟲子博物館課后反思？

小班《蟲子博物館》課后反思：

??此次活動幼兒很感興趣，充分享受到大自然帶來的樂趣，我把認識蟲子的主動權(quán)交給了孩子，讓孩子自己去探索，在探索中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。找蟲子的時候，有個孩子捉了一只蟈蟈，但是關(guān)于放在什么里面？怎么不讓蟈蟈跑出來？小朋友怎么又看的清楚？的問題，孩子們爭論起來，這時有個孩子提出用兩個鏤空塑料筐對著扣起來，這個方法得到大家的一致同意，有個孩子還找來膠帶把接口粘住。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們能主動的解決一些問題時，我由衷的高興，即便是我本來預(yù)設(shè)的'效果沒達到，但我欣慰這份意外的驚喜。

午餐時間小班教案課后反思？

教學(xué)目標明確，重難點突出，符合教學(xué)要求，利用生動有趣的幽默故事和動畫的形式，吸引孩子的注意力，孩子們學(xué)習(xí)積極性非常高，積極配合老師，課堂效果非常好。

在以后的教學(xué)中，還要不斷的去學(xué)習(xí)，采用豐富多彩的教學(xué)方法，以吸引孩子們，使他們學(xué)到更多的知識。

幼兒園小班教案身體部位猜一猜，課后反思？

小班健康《身體部位猜一猜》

活動目標：

認識自己的身體外貌

2.認識身體各部位的正確名稱

活動準備：

幼兒身體各部位的大圖

活動過程：

一、教師介紹身體各部位的名稱。

教師用手指著自己的臉并說出其名稱。

2.教師提問：臉的下面，應(yīng)該是哪一個部分？教師自問自答：“脖子”，幼兒跟著回答問題。臉以下的其他部位可依據(jù)、類似方式進行。

待身體介紹完了，再依次介紹身體背面的各部位名稱。

二、請幼兒看幼兒用書的頁面，讓幼兒會議剛才回答的內(nèi)容，逐一對照讀本畫面復(fù)誦。

三、請幼兒站起來，兩人一組，讓幼兒與伙伴根據(jù)教師提示的名稱，互相指身體的每一個部位，重述此部位的名稱。

四、用身體做小樂器

教師提問：誰可以利用身體發(fā)出聲音？鼓勵幼兒發(fā)揮想象，利用身體各部位發(fā)出聲音。

教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂，模仿教師用身體發(fā)出聲音，如：拍手、彈指、踏步等。

小班語言小米粒旅行記課后反思？

反思不足本次活動存在以下不足：1、在走毯子的過程當(dāng)中，沒有關(guān)注到后面的小朋友，前面的孩子已經(jīng)走完了一種材質(zhì)的材料，后面的孩子還沒有跟上。可以等孩子都走完之后再集體回憶討論。2、自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)反而限制了孩子的思維，我把小腳丫的功能歸納為：跑、跳、踢、跺、走，但我應(yīng)該給孩子更多自己回憶的機會，相信孩子會給出更多令人驚喜的答案。3、最后的結(jié)束環(huán)節(jié)教師無話可說，可以借助怎樣穿襪子的兒歌，幫助小班幼兒學(xué)會穿襪子。