大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國家對教育培訓的治理的問題，于是小編就整理了5個相關介紹國家對教育培訓的治理的解答，讓我們一起看看吧。

投訴中公教育向哪個部門投訴？

可以向轄區(qū)內(nèi)的教育行政主管部門投訴，凡是涉及教育教學方面出現(xiàn)的問題都可以投訴。

也可以去你參加學習培訓的所在地中公教育分部，屬地的教委去投訴。

也可以去工商局投訴。消費者投訴可以采取電話、信函、面談、互聯(lián)網(wǎng)形式進行。

希望對您有幫助！

停辦校外培訓機構要辦理什么手續(xù)？

1.向市場監(jiān)管部門申請，按有關規(guī)定注銷營利性營業(yè)執(zhí)照。

2.向民政部門申請設立新的非營利法人，按有關規(guī)定進行民辦非企業(yè)單位名稱核準。

3.向教育主管部門提交"營轉非"申請，同時交還原辦學許可證及副本，接受預收費監(jiān)管登記。

4.轄區(qū)教育主管部門審核批復，注銷營利性辦學許可證，頒發(fā)非營利性辦學許可證。

5.按相關規(guī)定辦理民辦非企業(yè)單位登記。

國家這次高力度打壓校外培訓，大家怎么看？

作為國人，首先就是支持國家政策了，畢竟國家發(fā)布這樣的政策肯定也是經(jīng)過深思熟慮的。

有的機構，超綱上課，導致孩子們對未來的課已經(jīng)不在乎，對課堂不重視了，因為覺得自己都懂了，或者在學校沒聽也沒關系，輔導班還可以再學，然而，這樣花費了父母多少錢？多少汗水？

有的機構，沒有資質(zhì)，但是收費不少，當然也有很多是合法辦學的，有辦學許可證的，這部分老師咱們不說，他們是真正地去做自己的工作。

主要是帶來的教育內(nèi)卷。

讓孩子、家長真的太累了，這是整個社會、千萬個家庭、甚至關乎國家發(fā)展的事…孩子快樂的童年，都用來做題、補習了，原本他們可以是舞蹈家、畫家、作家、鋼琴家、體育運動員、科技創(chuàng)新者…但是，有時間去發(fā)展他們真正的愛好及心愿嗎？有時間去發(fā)現(xiàn)他們的專長、與天賦嗎？

我不知道別人怎么理解，至少我是這么理解的，因材施教，有的孩子也許讀書確實不行，但是體育杠杠…有的也許跳舞不行，但是喜歡讀書…各種都有，只有真正給時間給孩子們，才能發(fā)現(xiàn)出他們最適合什么、自己想做什么，一味地刷題不代表一切。退一萬步來說，上高中、大學、上好學校是可以增加未來在社會上立足的籌碼，但不是唯一，努力了就好！多少孩子自閉、抑郁、覺得人生其實沒有什么意思的，又有誰關注到？

所以，跟著國家教育政策走吧，是金子總會發(fā)光，自己努力最重要！

首先要明確為什么國家要叫停校外培訓機構

第一，校外培訓機構沖擊了國家教育體制。比如中考，高考拼的是什么，想拼的就是孩子自身的資質(zhì)，包括孩子自己的努力，但現(xiàn)在各種的校外培訓班導致家長拼經(jīng)濟實力，高價請名師，有錢的家長能讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，那些沒錢的家庭，請不了名師，享受不到優(yōu)質(zhì)的教育資源，導致教育資源失衡。

第二，校外培訓機構不斷擴張，資本流入教育市場。用三倍甚至五倍的工資把名師請過來，教育資源就會不停地從校內(nèi)流到校外，校內(nèi)越來越?jīng)]有好老師，都跑到校外去了，長期下去就會形成校外的教育壟斷，這不是開玩笑的，當有一天國家的教育成了拼錢的教育，有錢才能找到好老師，慢慢形成中國的教育都是以賺錢為目的地時候，再想改變就非常困難了。

所以說國家施行的九年義務教育免學費，以及各種教育扶持政策，加上現(xiàn)在的限制校外培訓機構，還有近期討論火熱的學區(qū)房政策調(diào)整，就是為了最大化的平衡教育資源，更加惠民，更加公平公正，每一個政策、決策都是經(jīng)過深思熟慮的。

總結下來，國家對校外培訓機構的整治是為了防止教育資源傾斜，正常市場經(jīng)濟環(huán)境下，有供需關系的，不影響校內(nèi)教育的校外培訓機構，比如興趣班，特長班等等，是可以正常經(jīng)營的。

歡迎關注評論轉發(fā)~

教育部發(fā)布《校外培訓機構不得違規(guī)提前預收培訓費》說了啥？能否控制住違規(guī)的培訓機構？

政策文件：《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）的相關規(guī)定，收費時段與教學安排應協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取、或通過拆分合同等形式變相收取時間跨度超過3個月的費用。培訓費一般應于臨近培訓課程開班前收取，不應過早提前收取。

個人見解：K12培訓機構的價值是來幫助孩子提升成績，幫助孩子考上理想高中或大學，幫助整個家庭實現(xiàn)考學目標。每次繳費時期到了，只要優(yōu)惠力度大，家長們自然而然會選擇多報季度（季度多優(yōu)惠折扣力度大），這是為家長省錢，屬于減輕負擔。個人見解，不喜勿噴[祈禱]

朋友的老公，去年十月份租房子準備開辦校外補習班，經(jīng)過精心準備，一切就緒，就等寒假大干一場了，結果可想而知，欲哭無淚。估計一年的房租和各種費用打了水漂。

校外的培訓機構大多數(shù)都是這種情況，只有少部分的，生源好的在進行線上授課。但由于學校老師也在線上授課，孩子的視力真的受不了，所以，家長們?nèi)掏捶艞壛诵Ｍ庋a課，集中精力組織孩子聽老師講課呢。

最近教育部發(fā)出通知，提醒家長要提高警惕，也警告培訓機構，不要違規(guī)。那么培訓機構做了什么，讓國家都出手了呢？

這也是某些教育機構的無奈之舉，房租和給員工開支的壓力巨大，小型的承受不住，已經(jīng)宣告破產(chǎn)。大型的為了生存，一直就沒有間斷的宣傳，把原來一節(jié)課50元調(diào)整為30元，但前提是必須交滿一年，有的家長覺得劃算，交半年的錢，可以學一年的課程，怎么算都合適，于是紛紛交錢。

可他們忽略了可能發(fā)生的幾種情況：

第一，有可能錢交上去了，人沒了，跑路了，根本找不到人了，以前也曾經(jīng)發(fā)生過此類事情。

第二，課時減價了，服務也打折了，浪費了時間，孩子沒有學到啥，想終止不可能，退錢沒門，學習無果，鬧心不？

第三，到現(xiàn)在為止，有的省份開學日期還沒有具體確定，校外培訓機構更是遙遙無期，什么時候能正式授課，誰都不知道。

所以，教育部明令禁止，培訓機構提前收費，而且一次性最多收費三個月的，這是在保護家長們的利益免受其害。

不得不承認，校外培訓機構確實亂象叢生，租個房子，幾張桌子，幾個老師，幾支粉筆就開班授課，有的老師都沒有教師資格證，給家長看的都是假的。

根據(jù)中華人民共和國教育部官方網(wǎng)站消息，2020年4月16日，教育部給出了一個關于校外培訓機構不得違規(guī)提前預收培訓費的提醒。它主要提醒了三條內(nèi)容。

第一是提醒校外培訓機構不得一次性收取時間跨度超過三個月的費用。具體內(nèi)容如下圖，圖片內(nèi)容來自教育部官方網(wǎng)站。

第二是提醒家長樹立正確的教育觀念，理性為孩子選擇課后學習方式和內(nèi)容，不得盲目選擇培訓機構，也不能盲目交費。具體內(nèi)容如下圖。

第三是提醒各級教育行政管理部門，要加強對校外培訓機構的監(jiān)管，嚴肅查處校外培訓機構違法行為。具體內(nèi)容如下圖。

這條提醒對于那些違法培訓機構還是起到了一定的震懾作用。因為它要求了各級行政管理部門對校外培訓機構的監(jiān)管。同時也使廣大家長認識到提前交費的風險。

這條提醒同時也體現(xiàn)了教育部門的責任擔當，也恰逢其時。這段期間受疫情影響，廣大學生在家上網(wǎng)課可能落下的課程比較多，或者是沒聽懂的地方也比較多，這個時候很多家長就在盲目的給孩子找培訓機構，好給他們的孩子補課。在這急切的心理作用下，家長往往會盲目的給孩子找培訓機構，同時也盲目的交費。給家長帶來經(jīng)濟負擔，同時也帶來一定的風險。因為這個時期培訓機構很可能會因為資金鏈斷裂而辦不下去。如果他們此時提前預收好幾個月的學費，很可能會收到錢跑路。因此廣大家長一定要注意。

學而思，新東方都收完暑秋學費了，像新東方，4.7通知收費，4.9當天交費，到收費的中午就沒有名額了，學而思更夸張3月底就要求收費，4.16之前要交完，疫情當下，兩個大機構太不合常理出牌了，往年最早也是五一之后，今年很神奇的催學費，哎為了孩子沒辦法，東拼西湊勒緊褲腰帶，哎

校外培訓機構主要就是靠預收款來經(jīng)營的，如果這條規(guī)定嚴格執(zhí)行，校外培訓機構會大量破產(chǎn)倒閉，尤其在目前疫情的狀態(tài)下，很多校外培訓機構損失慘重，已經(jīng)面臨著大量倒閉的風險。這條規(guī)定就是為了預防培訓機構倒閉造成的問題，但同時也會造成更大規(guī)模的培訓機構破產(chǎn)倒閉。管理的目的是為了讓許多企業(yè)健康的發(fā)展，而不是為了預防甚至推動他們破產(chǎn)倒閉，企業(yè)倒閉就會有大量的失業(yè)，最終依然會成為社會問題。

我們先來看教育部說了啥：

近期，少數(shù)面向中小學生的線下社會培訓機構提前收取秋季甚至更長時期的培訓費，有的線上培訓超期收取培訓費，違背了培訓機構收費管理的有關政策，加重了群眾的經(jīng)濟負擔。為此，教育部提醒如下：

一、提醒各面向中小學生的校外培訓機構，要嚴格遵守《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）的相關規(guī)定，收費時段與教學安排應協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取、或通過拆分合同等形式變相收取時間跨度超過3個月的費用。培訓費一般應于臨近培訓課程開班前收取，不應過早提前收取。

二、提醒廣大學生家長，要樹立正確的教育觀念和成才觀念，了解國家關于校外培訓管理的相關政策，理性為孩子選擇課后學習方式和內(nèi)容。提前交費有風險，退費有難處，家長安排學生參加校外培訓要認真閱讀、充分理解培訓合同文本內(nèi)容，不要超期超前交費，保留好合同文本和交費發(fā)票，依法維護自身權益。

三、提醒各級教育行政部門，要根據(jù)當?shù)攸h委政府對疫情防控工作的部署和要求，加強校外培訓機構監(jiān)管，聯(lián)合相關部門嚴肅查處校外培訓機構違法違規(guī)行為，維護校外培訓市場秩序。

我說說幾個觀點

1、在疫情期間，很多培訓機構都托不住，而選擇關閉，原因就是沒有收取費用，這說明，很多機構都是遵守了相關政策，而平時，很多機構收取費用基本都是開班后收取，至于超沒超過3個月，看每個機構的收費標準和課程的安排，這個不好多說。

2、疫情期間，很多培訓機構都在做著免費的服務，這給很多網(wǎng)課不給力的孩子增加了學習的機會和增加一些學習質(zhì)量，也給很多家長減少了一些負擔，這其實是很不錯的。

國家對職業(yè)教育有什么支持？

國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人對職業(yè)教育捐資助學，鼓勵境外的組織和個人對職 業(yè)教育提供資助和捐贈。提供的資助和捐贈，必須用于職業(yè)教育。

2020年，我國職業(yè)教育的發(fā)展可謂是百尺竿頭更進一步！2020年9月，國家就給了一個大驚喜：

教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》

計劃明確通過加快體系建設、深化體制機制改革、加強內(nèi)涵建設，系統(tǒng)解決職業(yè)教育吸引力不強、質(zhì)量不高的問題。國家將通過構建“國家宏觀管理、省級統(tǒng)籌保障、學校自主實施”管理機制，引導地方學校從“怎么看”轉向“怎么干”，轉職能、提效能，激發(fā)地方和學校改革活力。

這意味著我國職業(yè)教育正式邁入提質(zhì)培優(yōu)新階段!

下面看看2020年發(fā)布的重要政策

不難看出，國家正在大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育未來可期！

國家的大力扶持政策，為發(fā)展職業(yè)教育提供了堅實基礎。

據(jù)統(tǒng)計，2005年全國僅有中等職業(yè)學校11611所，當年招生537.29萬人，在校學生1324.74萬人。經(jīng)過3年發(fā)展，2008年全國中等職業(yè)學校共有14767所，招生規(guī)模達810萬人，在校生達2056萬人。中等職業(yè)教育與普通高中教育招生規(guī)模已大體相當。“十一五”期間，中央政府投入超過100億元，加強職業(yè)教育基礎能力建設，重點建設職業(yè)教育實訓基地和縣級職教中心，并在重點投入建設1000所示范性中等職業(yè)學校的同時，建設100所高等職業(yè)技術學院。中央政府還專門拿出5億元，用于師資隊伍建設。此外，中央政府還加大投入，設立中等職業(yè)教育國家助學金。職業(yè)教育學生資助政策體系的框架和內(nèi)容，在2007年得到明確規(guī)定。據(jù)統(tǒng)計，從2006年到2009年，各級財政共安排資金約400億元，用于資助家庭經(jīng)濟困難學生接受中等職業(yè)教育。中等職業(yè)學校學生受資助面達90%；高等職業(yè)院校學生享受國家獎學金、助學金和助學貸款，受資助面超過20%。同時，為了鼓勵社會各界投入資金發(fā)展職業(yè)教育，各地方政府紛紛出臺優(yōu)惠政策。遼寧省財政廳等5個部門聯(lián)合發(fā)文規(guī)定，對職業(yè)學校吸納社會資金參與學校后勤設施建設，學校后勤實體及社會企業(yè)為學校興建的學生生活設施，在用地、稅費方面，享受教育基建優(yōu)惠政策。我國正處于工業(yè)化進程中，企業(yè)對技術工人的需求量越來越大。然而，自2004年以來，全國各地出現(xiàn)了不同程度的“技工荒”，高級技工尤為稀缺。政府推動，企業(yè)參與，職業(yè)學校也在積極回應產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)發(fā)展對高技能人才培養(yǎng)的需求，調(diào)整專業(yè)結構，加強校企合作，完善頂崗實習制度。“工學結合、校企合作、頂崗實習”的模式，成了我國職業(yè)學校，尤其是中職學校畢業(yè)生高就業(yè)率的秘訣。教育部公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，自2005年起，全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生平均就業(yè)率連續(xù)5年保持在95%以上。2008年及2009年，盡管國際金融風暴使許多人就業(yè)困難，全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生的平均就業(yè)率仍沒有回落，分別高達95.77%和 95.99%。

到此，以上就是小編對于國家對教育培訓的治理的問題就介紹到這了，希望介紹關于國家對教育培訓的治理的5點解答對大家有用。