暑期教師校本培訓(xùn)方案

1、(1)教師校本培訓(xùn)狀況由教研室建檔，并計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時，記入教師崗位年度考核，學(xué)校將以適當(dāng)?shù)姆绞脚c程序給予認(rèn)定。教師校本培訓(xùn)狀況包括教師讀書學(xué)習(xí)、群體集中學(xué)習(xí)以及專項(xiàng)培訓(xùn)等。

2、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：00前報(bào)送聯(lián)校備案，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)，報(bào)送聯(lián)校。

3、建立促進(jìn)教師發(fā)展的有效機(jī)制，將教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)作為職務(wù)聘任、晉升和獎懲的依據(jù)之一。 參加繼續(xù)教育校本培訓(xùn)是每一位教師必須履行的義務(wù)，學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師參加校本培訓(xùn)，每位教師必須達(dá)到規(guī)定的要求。

4、小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃及方案1 指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步推動課程改革，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，擬暑期對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。

校外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)最新政策

1、教育局關(guān)于補(bǔ)課的政策如下：嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁中小學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。

2、開辦正規(guī)的課外培訓(xùn)學(xué)校，需要經(jīng)過相關(guān)部門的審批。不僅要有教育部門頒發(fā)的辦學(xué)許可，還要在民政部門進(jìn)行登記，辦理組織機(jī)構(gòu)代碼證，此外還要有稅務(wù)登記，課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，要在物價部門進(jìn)行備案。校外補(bǔ)課違法。

3、關(guān)于課外輔導(dǎo)班的政策如下：禁止補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營。禁止補(bǔ)課規(guī)定要求補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)停止提供與正式學(xué)校課程相重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容或培訓(xùn)服務(wù)，以避免學(xué)生在學(xué)校之外承受過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。禁止違規(guī)補(bǔ)課行為。

4、教育部校外補(bǔ)課新規(guī)定如下：根據(jù)新規(guī)，各級教育部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的校外培訓(xùn)管理工作。此外，縣級以上人民政府可以設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)校外培訓(xùn)的監(jiān)管工作。這些機(jī)構(gòu)將依法履行職責(zé)，對違反規(guī)定的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查處。

5、禁止校外補(bǔ)課的最新政策講解：禁止中小學(xué)校舉辦或參與舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

6、目前國家對于課外機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的政策是不允許的。

教育部08年暑期中西部農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)通知

以；國培計(jì)劃；為引領(lǐng)，；省培計(jì)劃；為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)。

其中指出：實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育計(jì)劃”。

通過創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，采取骨干教師脫產(chǎn)研修、集中培訓(xùn)和大規(guī)模教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合方式，對中西部農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師有針對性的專業(yè)培訓(xùn)。

認(rèn)真落實(shí)《20XX年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)工作方案》，關(guān)注學(xué)校發(fā)展和師生成長中的問題，以“立德樹人，促進(jìn)師生共同成長”為主題，扎實(shí)開展暑期教師培訓(xùn)工作，擴(kuò)大教師的教育視野，提高教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師培訓(xùn)的實(shí)效。

這些地區(qū)，特別是中西部農(nóng)村地區(qū)，在教學(xué)條件、教育資源、教師水平和教學(xué)質(zhì)量等方面與發(fā)達(dá)地區(qū)存在著巨大差距。