大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于為什么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)興起的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹為什么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)興起的解答，讓我們一起看看吧。

韓國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展史？

韓國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首次興起發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)70年代，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，韓國全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，到70年代的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率連續(xù)7年超過10%。經(jīng)濟(jì)的騰飛帶來的是對(duì)人才的渴求，只要畢業(yè)于名牌大學(xué)，就意味著高薪水、好工作。

于是，就有了全民重視教育的盛況，而孩子們也在這樣的重視下，不堪重負(fù)，家長(zhǎng)也因此付出了高昂的培訓(xùn)費(fèi)。

伴隨著越來越多的人不得不把孩子送進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也有越來越多的人要求教育公平和教育減負(fù)，韓國政府先是規(guī)定校內(nèi)的在職教師不準(zhǔn)做家教，更不準(zhǔn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職；然后創(chuàng)造性的發(fā)明了以搖號(hào)為主的方法上高中。

不管中學(xué)教育怎么改革，由于名牌大學(xué)招生都是看分?jǐn)?shù)排名，高考的指揮棒還在揮舞著，所以韓國的家長(zhǎng)們依舊選擇送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

于是，就來到了韓國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的第二個(gè)階段。

在社會(huì)輿論的壓力下，1980年，韓國政府頒布了《規(guī)范教育和消除課外補(bǔ)習(xí)過熱的措施》，成立了30多個(gè)專項(xiàng)稽查隊(duì)，負(fù)責(zé)打壓并取締校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給出的理由是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在阻礙了教育公平。

機(jī)構(gòu)被取締了，但上大學(xué)還是需要按分?jǐn)?shù)排名。許多家庭開始聘請(qǐng)家教，普通人家只能找大學(xué)生，因?yàn)閮r(jià)格低廉；有錢人請(qǐng)的是原來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)老師，雖然要價(jià)高，但經(jīng)驗(yàn)豐富。（是不是發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)像目前中國正要經(jīng)歷的階段？）

記不記得18年大火的韓劇《天空之城》？那里的有錢人找的老師都是價(jià)格高昂的機(jī)構(gòu)教師，他們富有經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果自然不是大學(xué)生可以比的。

造成的后果是此后多年，考進(jìn)SKY名校的學(xué)生大部分來自富人家庭。韓國政府的本意是促進(jìn)教育減負(fù)，推進(jìn)教育公平，沒想到卻造成了更大的不公平。

很多中下層家庭意識(shí)到這種不公平，強(qiáng)烈呼吁開放校外培訓(xùn)。在輿論的壓力下，1995年，韓國政府允許公立學(xué)校對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，但效果并不理想。

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么那么多？

就拿IT行業(yè)的培訓(xùn)來說吧

因?yàn)槭袌?chǎng)需求和市場(chǎng)的發(fā)展需要，所以需要大量的軟件人才，但是即使是大學(xué)科班畢業(yè)的學(xué)生也只是空學(xué)了一身理論基礎(chǔ)，并沒有實(shí)際操作的能力，所以毫無疑問畢業(yè)之后必須要選擇一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造一下，所以越來越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營而生，但是有些確實(shí)是做了很久，有一定的教學(xué)實(shí)力的培訓(xùn)，而有一部分則是跟風(fēng)而起的。那這一部分跟風(fēng)而起的要想掙錢只能不擇手段的去招生，招到人之后又沒有能力傳授真正的知識(shí)，只有忽悠幾個(gè)月就放出去了，但是這樣他可以掙到那筆學(xué)費(fèi)啊，久而久之覺得這方法可行，就繼續(xù)使用，結(jié)果名聲越來越差，招不到生了，就只有換著不同的公司名字在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，吸引剛畢業(yè)的求職者投簡(jiǎn)歷，因?yàn)閯偖厴I(yè)的了解不多，想著只要隨便找一個(gè)實(shí)習(xí)的工作呆著就好，待遇低一點(diǎn)也沒有關(guān)系，就這樣那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住了應(yīng)屆生的這個(gè)心理，又不能直接說要交多少錢，只能說先就業(yè)后付款，畢業(yè)之后留在公司，之后在工資里面扣學(xué)費(fèi)，其實(shí)就是讓你貸款。畢業(yè)之后隨便找個(gè)公司把你弄過去，醒悟的早的自己知道就走了，醒悟的晚的，兩三千塊錢給人家做免費(fèi)的勞動(dòng)力，最后還被開除了。還要背著一身的貸款。就是整個(gè)招轉(zhuǎn)的模式。

即使你是科班畢業(yè)的，技術(shù)也到位了，到了這種招轉(zhuǎn)的公司都會(huì)不余遺力的打擊你，能力不夠，技術(shù)不過關(guān)，需要內(nèi)部培訓(xùn)，培訓(xùn)之后待遇發(fā)展如何如何的好，慢慢你句跟著他走了，簽合同，辦貸款，等你反應(yīng)過來的時(shí)候已經(jīng)來不及了。

所以在選擇培訓(xùn)的時(shí)候一定要擦亮眼睛，多看，多了解，多對(duì)比，找那種真正能學(xué)到技術(shù)的。對(duì)后期的就業(yè)也有保障一點(diǎn)。

到此，以上就是小編對(duì)于為什么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)興起的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于為什么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)興起的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。