1、會有很多心得。

2、比如最主要的是孩子的成長最先要源于家長的成長

3、孩子的進步要源于家長的改變

4、家長要配合老師才可能形成合力

5、對于孩子的培養(yǎng)要先健康的人，而后是有德的人，再后是有才的人

親子教育存在的問題1500字左右

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很多人在親子教育上存在一定的誤區(qū)，而且這種誤區(qū)愈演愈烈，殊不知錯誤的教育方式，也會影響孩子將來的智力發(fā)育，想要孩子變得更聰明就應該及早走出教育上的誤區(qū)，及早改正，這樣才能讓孩子得到一個健康的生長發(fā)育環(huán)境，在此為您分析的就是家長朋友在親子教育中常有的錯誤。誤區(qū)1、早教能讓孩子更聰明糾正：早期教育絕不是神童教育，早期教育的目的是為了全面培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。在早教機構(gòu)，家長不要把重點放在寶寶學會多少技能，而是注重把老師的育兒方法及理念學過來。早教的意義在于幫助家長及時把握寶寶的敏感期，協(xié)助寶寶一起感受新事物。0-3歲是嬰兒大腦發(fā)育的重要階段，在這一時期，能否接受足夠的刺激對孩子今后的發(fā)展十分有益。比如有的家長等孩子長到3歲，才察覺寶寶語言表達能力相比同齡孩子遲緩，這就有可能是在孩子語言敏感期，家長給予的刺激不夠，錯過了孩子開發(fā)語言潛能的最佳時期。誤區(qū)2、早教是給孩子增加壓力1歲的小小孩兒知道啥叫學習啊？早教就是給孩子增加壓力！其實，持這種看法的人不在少數(shù)，不僅僅是老年人，很多孩子的父母也會這樣認為。糾正：大多數(shù)情況下，早教機構(gòu)都不會教孩子具體的知識，而是為孩子創(chuàng)建一個成長環(huán)境，引發(fā)孩子的探索行為，通過各種游戲、集體活動來促進孩子語言表達能力、運動協(xié)調(diào)能力以及人際交往能力的發(fā)展。誤區(qū)3、越貴的早教班效果越好糾正：讓孩子贏在起跑線上、如果從孩子出生的第3天開始教育，就已經(jīng)晚了兩天，這是望子成龍的家長們奉若神明的早教信條。專家指出，早教的作用是毋庸置疑的，但早教班也并非越貴、越洋越好，只要能適合孩子年齡發(fā)展需求就達到了效果。誤區(qū)4、把孩子的教育完全交給早教老師很多年輕的媽媽都樂意讓寶寶參加早教班，把孩子的教育丟給老師，自己圖個輕松。糾正：在早教機構(gòu)，老師通過觀察能發(fā)現(xiàn)每個孩子的發(fā)育階段及性格特點，進行有針對性的訓練。但家長不能完全把孩子都丟給老師，而忽視日常生活中的教育。及早的改變早期教育中的缺點非常的關鍵，讓孩子在健康的環(huán)境中生長更有利于智力的開發(fā)。