一、教學過程是積極參與、交往互動的過程；二、教學過程是教師激發(fā)和引導學生主動活動的過程；三、教學過程是師生共同發(fā)展的過程；四、是學生在教師的指導下主動建構的過程；五、是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程；六、教師在課堂教學中的職責及教師角色的改變。

教育觀要注意什么呢？

??第一部分教師職業(yè)理念教師資格證考試教材中，考試知識點繁多，考生們往往抓不住重點，233網(wǎng)校-教師資格證考試網(wǎng)特針對中學教師資格證考試《綜合素質》第一章教育觀考點進行了精析，另外，還附上本章節(jié)的歷年教師資格證考試真題，幫助廣大考生順利備考！告別盲目備考，名師為你講解90%核心考點，立即試聽>>中學教師資格證考試《綜合素質》考點精析：第一章教育觀中學教師資格證考試《綜合素質》考試真題：第一章教育觀1。

??對于課堂上能引發(fā)爭議的問題，高老師總是事先進行試驗，檢驗各種假設，這突出體現(xiàn)了高老師具有。【2013上半年小學、幼兒園】A。求真務實的精神B。團隊協(xié)作的意識C。獨立自主意識D。人文關懷意識【答案】A2。在一堂數(shù)學課上，同學們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。

??此時，老師應采取的合理措施是。【2012年上半年中小學真題】A。因勢利導，鼓勵學生課后探究B。及時干預，強行制止學生爭論C。暫停教學，即時請教專業(yè)人員D。不加干預，讓學生繼續(xù)爭論【答案】A3。改革評價方式是基礎教育課程改革的目標之一，其核心價值取向是。

??【2012年上半年中、小學真題】A。綜合性取向B。選拔性取向C。發(fā)展性取向D。同一性取向【答案】C【解析】在《基礎教育課程改革綱要》中有明確的表述：“建立促進學生全面發(fā)展的體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需要，幫助學生認識自我，建立自信。

??”4。每當學生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師總是批評學生沒有用心聽講，而雷老師則會耐心地給學生解答。兩位老師的不同做法反映了。【2012年上半年中小學真題】A。職業(yè)知識的差異B。職業(yè)理念的差異C。職業(yè)能力的差異D。職業(yè)認同的差異【答案】B5。

??材料：星期二的早上，天上下起了鵝毛大雪。王老師走進教堂，笑容滿面地對同學們說：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天這節(jié)語文課讓我們一起走進雪的世界，好好玩一下吧!”學生們歡呼雀躍，奔向門外。他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的在討論雪花的形狀、特點，王老師也和學生一起觀雪、玩雪，即興吟詩作對……下課時間快要到了，王老師召集大家說：“下午作文課的任務是寫一篇記敘文，我相信大家能夠出色地完成任務。

??”后來，學生們根據(jù)自己的感受，寫出了一篇篇精彩的作文。問題：請從教育觀的角度，評析王老師的教學行為。【2012年上半年中小學真題】【答案】王老師的行為符合新課程所倡導的自主、合作、探究的學習方式。學生是學習的主體，王老師通過帶領學生走出教室、走進大自然去對雪景進行細致觀察，直觀感知，獨立地分析、探索來實現(xiàn)寫作的目標，讓學生主動地、自覺自愿地學習。

??在此過程中，教師完全承擔著學生學習促進者的角色，不是將自己的教師意志強加于學生之上，而是照顧學生的情緒與主觀體驗，尊重學生的人格，幫助學生建立學習興趣，從而使學生獲得自然知識、寫作技能以及對自然美景的熱愛之情。