優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談——認(rèn)真學(xué)習(xí)六要素

1、吃得苦中苦，方為人上人

一個(gè)想要取得好成績的人，是必須要通過自己的努力來取得。那樣的努力不會(huì)白費(fèi)，那樣的努力才有價(jià)值，雖然作為不同年紀(jì)的同學(xué)，我相信有比我更刻苦的，當(dāng)然也有比我稍稍偷懶的。但我們只可以那好的來效仿，而不可有愚者觀念。我們現(xiàn)在比別人多吃一點(diǎn)苦，以后就比別人多一份輕松，多一份快樂。終有一天，我們會(huì)明白今天吃苦中苦的道理。

2、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)

作為一個(gè)想成為優(yōu)秀學(xué)生的人，是不可以像別的學(xué)生那樣的。他們可以想寫作業(yè)就寫，不想寫就交空本子，但是我們不可以。除了老師的日常作業(yè)以外，我們應(yīng)該主動(dòng)去找一些課外練習(xí)來做，增強(qiáng)閱讀面于練題量。如老師所說，當(dāng)題目量達(dá)到一定數(shù)目時(shí)，那我們的水平就會(huì)升上一個(gè)新的臺(tái)階。因此，我們有必要去找一些課文以外的習(xí)題來禰補(bǔ)自己的不足。總之，主動(dòng)學(xué)習(xí)，也是成功的秘訣之一。

3、適當(dāng)運(yùn)用時(shí)間，把握時(shí)間：

對(duì)于學(xué)生的我們而言，時(shí)間是寶貴的，一分鐘可背2～4個(gè)單詞，三分鐘可背下一段短小簡(jiǎn)練的課文，十分鐘可解答1～2道數(shù)學(xué)題……由此可見，哪怕是再短的時(shí)間，也有它自己的用途。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活中盡心盡力的有意義的花掉每一分鐘每一秒鐘，把他們用在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，勞逸結(jié)合也是有必要的。如果我們可以合理運(yùn)用，把我好每一分鐘，那學(xué)習(xí)上的困難就絕對(duì)不是困難。因?yàn)槔щy已經(jīng)用擠出來的時(shí)間解決了。只要能充分把握好，利用好我們的時(shí)間，那成功就不是問題。

4、處理好人際關(guān)系：

學(xué)習(xí)生活中，與他人時(shí)而鬧矛盾是必不可少的。而為了這些雞毛蒜皮的事不影響到我們的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。平時(shí)，對(duì)待同學(xué)要溫文有禮，樂于幫助別人，不可在同學(xué)背后說三道四，因?yàn)檫@些事情會(huì)讓我們的記憶力受損，對(duì)學(xué)習(xí)不利。為了他人，也為了自己找想，處理好人際關(guān)系是很必要的。

5、學(xué)會(huì)與老師溝通：

有問題就留著不解的做法是不可能有好的成績的。有不懂的問題，就要主動(dòng)尋找，探索他的原因。如果實(shí)在無能為力，就該找老師解答自己的疑惑。或者，當(dāng)自己的看法與老師的看法不一致時(shí)，就要把自己的看法講出來，與老師一起討論。因?yàn)榇蠹乙黄鹩懻摰拇鸢竿墙o人印象最為深刻的。特別是與老師一起討論，在思維偏激的時(shí)候會(huì)有老師的幫助，豈不是一舉兩得。所以，我們要逐漸學(xué)會(huì)與老師溝通。

6、學(xué)會(huì)自己總結(jié)：

一個(gè)人一旦失敗了，要再站起來，就必須學(xué)會(huì)自己總結(jié)，把不足之處找出來，吸取失敗的教訓(xùn)，才能使成功的腳步向我們走來。一個(gè)不會(huì)總結(jié)的人永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得真正的成功，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不懂得自己的不足在哪里，既然如此，又何談重新站起來呢？找出根本原因，找出自己的不足，并及時(shí)改正。這便是總結(jié)自己的目的。也許你很笨，但沒有關(guān)系，只要你學(xué)會(huì)總結(jié)，你就會(huì)苯鳥先飛，迎接你的將是成功。

以上便是認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績的六要素，要想成為一個(gè)真正的優(yōu)秀學(xué)生，那上面的任何一樣都不可少，因?yàn)樗P(guān)系到你的前途。

學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好人際關(guān)系，與老師溝通，作一個(gè)“吃得苦中苦”的人，那成功將永遠(yuǎn)屬于我們。