兒童游戲的興趣中心指向什么？
能激發(fā)兒童的好奇心，讓他們?cè)谔剿髦型鏄贰Ｔ谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)的底蘊(yùn)
兒童興趣的特點(diǎn)？
培養(yǎng)孩子的興趣愛好要針對(duì)孩子的特點(diǎn)，不能完全憑家長(zhǎng)的好惡而主觀臆斷。要根據(jù)孩子的性格、旗幟選擇最適合孩子的項(xiàng)目。
家長(zhǎng)要循循善誘，使孩子的愛好相對(duì)穩(wěn)定，步步深入，在眾多愛好中形成一個(gè)中心愛好。由單純從興趣出發(fā)轉(zhuǎn)到有目的的去發(fā)展特長(zhǎng)的軌道上。不能見異思遷，要持之以恒。特別是當(dāng)孩子在前進(jìn)的道路上遇到困難和挫折時(shí)，更要鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底。要通過興趣的培養(yǎng)提高孩子做事認(rèn)真堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。在具體的過程中，家長(zhǎng)可提一些有效有益的建議啟發(fā)孩子去思考，鼓勵(lì)他動(dòng)腦筋，想辦法克服困難取得成功。
兒童分辨是非的能力較差。易被冒險(xiǎn)、賭博等事物所吸引。如現(xiàn)在迷戀電子游戲機(jī)、撲克、麻將牌的兒童越來越多，這些游戲和娛樂對(duì)兒童的心理健康影響頗大。所以，家長(zhǎng)要從小注意為孩子提供良好的環(huán)境和有意義的興趣愛好，逐漸引導(dǎo)孩子形成健康積極的興趣愛好。
提供給孩子可發(fā)揮創(chuàng)造性思維的環(huán)境，不要一切包辦，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔細(xì)地引導(dǎo)孩子打開創(chuàng)造性思維的大門，滿足他們的求知欲。引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察周圍的世界，一旦他有了濃厚的觀察興趣，就會(huì)主動(dòng)持久地去認(rèn)識(shí)世界。社會(huì)、自然界中的各個(gè)領(lǐng)域都是豐富的知識(shí)寶庫，父母的重要責(zé)任是引導(dǎo)孩子去探索，在培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí)要培養(yǎng)他們勇于克服困難的性格，使他們逐步形成有毅力、不怕困難、通過努力最終戰(zhàn)勝困難的的良好意志品質(zhì)。
兒童游戲的興趣中心指向的是游戲的結(jié)果而非過程？
是由很多大大小小的結(jié)果構(gòu)成的過程。
開兒童興趣班的條件？
兒童興趣班符合一定的資質(zhì)申請(qǐng)公司注冊(cè)流程。
如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的興趣？
1、讓孩子把興趣當(dāng)成一種習(xí)慣
我們都知道，當(dāng)某個(gè)動(dòng)作或者事情成為自己生活當(dāng)中的習(xí)慣的時(shí)候。自己不知不覺就會(huì)這樣做。這就是習(xí)慣的力量。所以教育小孩也是一樣的道理，當(dāng)我們給小孩一種持續(xù)不斷的習(xí)慣力量的時(shí)候，他也會(huì)慢慢的培養(yǎng)起對(duì)某個(gè)事情的專注的興趣，進(jìn)而對(duì)自己以后形成幫助。
2、根據(jù)孩子自己的個(gè)性
每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)。有的愛動(dòng)，有的愛靜，有的調(diào)皮，有的乖巧。這根從小培養(yǎng)有關(guān)系。因此一旦形成了某種性格，一般就比較難改變了。所以我們?cè)谂囵B(yǎng)他的興趣的時(shí)候，也要根據(jù)他們自身的這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行合理的引導(dǎo)，這樣才能幫他們形成一個(gè)好的興趣習(xí)慣。
3、用獎(jiǎng)勵(lì)的方式培訓(xùn)孩子的興趣
用獎(jiǎng)勵(lì)的方式，來逐漸的培養(yǎng)孩子們的興趣。因?yàn)樾『⒁话愣际欠浅５幕顫姾脛?dòng)，對(duì)于不是自己喜歡的東西，說放棄就是放棄。所以當(dāng)我們要想培養(yǎng)起一種好的興趣習(xí)慣，我們不妨前期用這種方式進(jìn)行興趣的培養(yǎng)，等他們長(zhǎng)大以后，就可以慢慢的放棄這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式。
4、引導(dǎo)孩子讓他自己動(dòng)手
孩子由于小，對(duì)一件事情的專注力不是那么的強(qiáng)。所以會(huì)好動(dòng)。對(duì)事情都是三分鐘的熱度。但是有的小孩由于膽小或者性格的原因，會(huì)不敢動(dòng)手。所以我們要適度的培養(yǎng)他在大家的注目下，進(jìn)行動(dòng)手能力。讓他先喜歡上一樣?xùn)|西，這樣興趣的培養(yǎng)就變的循序漸進(jìn)了，對(duì)于孩子們都是有益的。
5、創(chuàng)造培訓(xùn)興趣的環(huán)境
環(huán)境對(duì)于孩子們的興趣與學(xué)習(xí)的影響是很重要的。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)小孩在什么樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，將來很大的機(jī)率會(huì)成為怎么樣的人。所以當(dāng)我們培訓(xùn)孩子們的興趣的時(shí)候，也要注意一下周圍環(huán)境的情況。
什么是兒童的游戲興趣？
兒童游戲是推動(dòng)兒童實(shí)現(xiàn)最佳發(fā)展的一種活動(dòng)，對(duì)兒童而言有著重要的意義。游戲不僅在兒童教育特別是學(xué)前教育方面占據(jù)重要的地位，而且在教育意外的領(lǐng)域作為與休閑娛樂密切關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，具有十分重要的社會(huì)意義。
游戲是兒童的心理維生素和心智啟蒙劑，是的，游戲?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)就像維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動(dòng)，是適合孩子人格健全發(fā)展的活動(dòng)。所以說兒童的游戲不僅具有“生命功能”，而且具有“心理功能”和“文化功能”
兒童興趣班有哪些科目和類型
一、可以把常見的興趣班分為以下4類
1.體育類：輪滑、游泳、跆拳道、籃球、足球、體操、攀巖……所有身體運(yùn)動(dòng)類都算在內(nèi)。
2.藝術(shù)類：繪畫、鋼琴、舞蹈、吉他、表演、朗誦……所有有考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的都包含在內(nèi)。
繪畫是指從小開始學(xué)繪畫技法而不是創(chuàng)意繪畫的那種課程。
3.文化知識(shí)類：外語、數(shù)學(xué)、邏輯思維、各種棋類……所有以使用腦力為主的都包含在內(nèi)。
4.滿足興趣類：插花、烹飪、手工、烘焙……覺得好玩去學(xué)但沒有壓力和實(shí)際升級(jí)要求及衡量標(biāo)準(zhǔn)的各種課程。
兒童中心和社會(huì)中心的關(guān)系？
兒童中心倡導(dǎo)的是以人為本和個(gè)性化教育，注重根據(jù)兒童身心特征和認(rèn)知規(guī)律及個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
社會(huì)中心強(qiáng)調(diào)教育和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。認(rèn)為教育來源于生活，又服務(wù)于生活。
兩者各有優(yōu)劣吧。唯有相輔相成，方能培養(yǎng)出有利于社會(huì)的實(shí)干型人才吧。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐教育，從社會(huì)實(shí)際需求出發(fā)，發(fā)揮每個(gè)人的特色和優(yōu)勢(shì)，因材施教，使每個(gè)人都能各得其所，各司其職
兒童表現(xiàn)出的興趣和情緒傾向是？
兒童情緒的特點(diǎn)非常的明顯，不高興就哭，高興就笑。
對(duì)事物產(chǎn)生了好奇，喜歡會(huì)表現(xiàn)出開心的特點(diǎn)。對(duì)不喜歡的事情或人會(huì)苦鬧，發(fā)脾氣，如果對(duì)大人的教育渠道反感，他會(huì)不說話，所以兒童的情緒很重要，需要家長(zhǎng)，老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，做出相應(yīng)的幫助，可以幫助他認(rèn)識(shí)更多的自己的缺點(diǎn)以及優(yōu)點(diǎn)，需要及時(shí)的改正。
兒童中心課程的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
優(yōu)點(diǎn)：首先，以學(xué)生的需要和興趣為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是真實(shí)而有意義的，兼顧了學(xué)生的個(gè)別差異；
其次，可以充分利用自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，并能使學(xué)校和社會(huì)建立密切的聯(lián)系；
其三，可以統(tǒng)整學(xué)校各方面生活，對(duì)各科知識(shí)也能以綜合的方式進(jìn)行整體性學(xué)習(xí)；
其四，問題解決活動(dòng)為學(xué)生提供了他所需要的有效地對(duì)付校外生活的技能。
缺點(diǎn)：第一，這種課程離開了人的發(fā)展所必需的文化遺產(chǎn)、知識(shí)體系、科學(xué)所具有的邏輯，片面強(qiáng)調(diào)了主體的自發(fā)性；
第二，經(jīng)驗(yàn)的組織難有共同一致的標(biāo)準(zhǔn)與計(jì)劃，無法比較、評(píng)判其優(yōu)劣。
第三，活動(dòng)課程的實(shí)施難度較大，現(xiàn)有學(xué)校校舍和設(shè)備不適于施行活動(dòng)課程，教師亦難以勝任。
