大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)研究內(nèi)容的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)行業(yè)研究內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。
教師培訓(xùn)應(yīng)開展哪些項目？
作為在教育教學(xué)一線工作了30多年的老師，我參加了不計其數(shù)地各式各樣的培訓(xùn)。下面我來談?wù)劷處熍嘤?xùn)的項目問題。
現(xiàn)代教育對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了越來越高的要求，如何更新教師的教育理念和知識，豐富教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的訴求，已成為各級教育主管部門和各基層學(xué)校急需解決的問題。于是，各種形式的教師培訓(xùn)活動就熱熱鬧鬧地開展起來了，五年一周期的教師培訓(xùn)、不同層次的學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)、通識培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等等；除此以外，還有各種形式的短訓(xùn)班也搞得熱火朝天。
我總結(jié)了一下，教師培訓(xùn)大致可以分為以下五個方面：
一是學(xué)校教育理念、教育技術(shù)的培訓(xùn)；
二是本校特色教育、科研成果的培訓(xùn)；
三是區(qū)域民俗文化、歷史遺產(chǎn)的培訓(xùn)；
四是學(xué)科專業(yè)知識、基本技能的培訓(xùn)；
五是優(yōu)秀教學(xué)研究、案例研究的培訓(xùn)。
應(yīng)該開展哪些項目？
從分類來說，非常之多，我也參加了大大小小很多培訓(xùn)了，自己也在教師論壇和全員培訓(xùn)上做過三次報告。
那么我就按照廣大教師喜歡程度來分類。以下評分滿分10分。
一、枯燥乏味型（1分）
既然是教師培訓(xùn)，就不能請人來講學(xué)校如何發(fā)展，教研組如何發(fā)展，這些對于老師們來說意義不大，他們更關(guān)心的是自身的發(fā)展，就算有些老師聽得很認(rèn)真，對他的提高也不大，對他所在的單位的提高也不大，因為他說了不算數(shù)。
二、心靈雞湯型（3分）
有些講座是為了老師們的心理健康或者師德師風(fēng)而講的，主講人自身有一些經(jīng)歷，分享給大家聽，包括班主任如何如何辛苦，學(xué)生越來越難教，家長難應(yīng)付，待遇低要甘于清貧等等，看似感同身受引起了共鳴，然而不過是大家一起吐槽罷了，沒有任何的干貨。
三、創(chuàng)新型教育理念（5分）
這一類講座本來是很有意義的，但是基于兩點，導(dǎo)致了大家對它的興趣很一般。
第一，很多老師都不愿意改變目前的教育教學(xué)方式，數(shù)十年如一日，就這樣教到退休，而且認(rèn)為自己的方式最好，這是固執(zhí)的表現(xiàn)。第二，類似講座確實良莠不齊，有些教育理念就是為了兜售自己的教育模式，自圓其說，像當(dāng)初杜郎口的小組合作學(xué)習(xí)，中國教師報的專家來講座和現(xiàn)場指導(dǎo)，我們學(xué)校的老師是反感至極，因為這個確實不適合我們的學(xué)生。
近幾年，師訓(xùn)工作一再強(qiáng)調(diào)菜單式培訓(xùn) 即訓(xùn)前作調(diào)查，然后缺什么訓(xùn)什么，哪點弱培哪點。授課也要求多采用案例式，國培計劃、網(wǎng)上研修、送培進(jìn)校等等，可以說，相關(guān)部門為了做好師訓(xùn)工作也是費盡心機(jī)。但是教師培訓(xùn)仍然流于形式，起不到實際作用！這不怪教師培訓(xùn)，根源在于教師沒有學(xué)習(xí)的欲求，缺乏學(xué)習(xí)的主動性與積極性。所以無論如何開設(shè)項目，都作用了了。還是應(yīng)該從人事體制上想辦法，改革現(xiàn)行的教師聘任辦法，放權(quán)于學(xué)校，落實交流輪崗制度，實行有效的退出機(jī)制，不學(xué)習(xí)就不改變，不改變就不進(jìn)步，不進(jìn)步就被淘汰，只有當(dāng)學(xué)習(xí)成為老師自發(fā)的需求，教師培訓(xùn)工作才能取得實效。當(dāng)然 ，這一切都要建立在切實提高教師待遇與地位的基礎(chǔ)上。目前，招都招不來還談什么交流、輪崗、退出？這是另一個話題了
藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景怎么樣？
第一，巨大的市場加低準(zhǔn)入門檻，造成市場混亂。據(jù)資料顯示，我國少兒藝術(shù)教育市場在2018年預(yù)計達(dá)到800億元，按每年30%的增長速度計算，2020年將成長為千億級的行業(yè)。同時，二胎的政策放開，我國迎來了新生嬰兒潮,幼兒數(shù)量顯著增加，每年參加各類藝術(shù)培訓(xùn)的青少年兒童超過1億人次。
因此少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場需求非常旺盛，但線下的培訓(xùn)市場還處于一個相對野蠻生長的時期，相對于公立學(xué)校來說，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻較低，由于這些經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于商業(yè)服務(wù)企業(yè)，并不在教委監(jiān)管范圍內(nèi)，只需在工商部門登記注冊，將培訓(xùn)項目列入營業(yè)范圍內(nèi)即可。
所以大量的線下培訓(xùn)業(yè)內(nèi)常以教育咨詢公司，或文化公司的名義向工商申請注冊，這就意味著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無需教育許可就能培訓(xùn)營業(yè)。巨大的市場加上低準(zhǔn)入門檻，讓大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涌入培訓(xùn)市場，形成了一個比較混亂的局面。
第二，燒錢嚴(yán)重，預(yù)付費模式存在陷阱。以瘋狂鋼琴在商場中開設(shè)的門店為例，一個月一個店的房租在8萬到12萬元左右，店面運營成本大概要15萬元，而據(jù)資料顯示，一線城市的音樂教育行業(yè)收入毛利率水平只有12%到15%左右，所以他們每月營業(yè)額至少需要達(dá)到120萬元左右才能保本。
因此，一家店一年需要上千萬元的營業(yè)額才能覆蓋成本，一旦實體店收入并沒有達(dá)到那么高，即便獲得多輪融資，長時間下來仍會導(dǎo)致入不敷出。
在企業(yè)經(jīng)營遇到困難時，為了快速獲得周轉(zhuǎn)資金，這些機(jī)構(gòu)都會采取預(yù)付費模式，讓學(xué)員先交學(xué)費后上課，以優(yōu)惠折扣極大地促銷活動，吸引大量學(xué)員購買一年，甚至是數(shù)年的課程。其實這樣的預(yù)付費模式，一直是各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)留住學(xué)員的有力促銷手段，也是健身房、理發(fā)店、美容館等各類服務(wù)行業(yè)的標(biāo)配。只是一旦機(jī)構(gòu)的資金鏈斷裂，無力償還，這些預(yù)付款就變成了有去無回。
網(wǎng)上有個段子這樣說道：“當(dāng)有一天，和你相熟的一個私教突然告訴你，現(xiàn)在續(xù)課有大幅度的優(yōu)惠勸你抓住機(jī)會時，你就要當(dāng)心自己所在的健身房或許要跑路了。”這句話對于藝術(shù)教育市場同樣適用。
到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)行業(yè)研究內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)研究內(nèi)容的2點解答對大家有用。