大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于未來教育的培訓(xùn)點(diǎn)評的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹未來教育的培訓(xùn)點(diǎn)評的解答，讓我們一起看看吧。

對于孩子的培養(yǎng)發(fā)展方向，你希望是什么？

平時家長要注意觀察孩子對哪方面感興趣，然后找一個對這方面比較專業(yè)的老師或機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。一旦開始學(xué)習(xí)了，家長首先要做到的就是堅(jiān)持下去。不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，今天興趣大了就去學(xué)習(xí)，沒心情了就請假不去了，這樣的話肯定學(xué)不好。堅(jiān)持兩年下來一般都會有比較明顯的進(jìn)步，如果兩年了孩子還沒有什么變化，那可能孩子在這個領(lǐng)域沒什么天分，就及時停下來吧

個人觀點(diǎn)，不喜勿噴

我覺得最重要的還是意愿！做什么之前問一下孩子，你喜歡嗎？總有她喜歡的。不喜歡，沒關(guān)系，再找下一個。不能強(qiáng)加給他做他不喜歡的事情。現(xiàn)在的小孩都是早熟，你看么些APP上面的孩子，三歲就會的不要太多了！老人都喜歡孩子成龍成鳳，但是每個人都這么想，總有人做地上的，沒有全部都是天上飛的。她喜歡什么自然而然就會有想法有前途，有發(fā)展。看自己，謝謝！

關(guān)于孩子的培養(yǎng)方向，估計(jì)是現(xiàn)在大多孩子父母最頭疼和最關(guān)心的事情。我現(xiàn)在也是處于這個頭疼期，因?yàn)楹⒆优d趣愛好太多，又不可能全都發(fā)展，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還小，很多東西還沒定性，這是我考慮的主要原因。孩子現(xiàn)在一年級，我給他報的興趣班也不多，我的意見是，體育一個、文化一個、藝術(shù)一個、愛好一個。之后要長期堅(jiān)持的，我估計(jì)會選擇他最愛好的一個，因?yàn)槲业募彝ミ€是比較民主的一個家庭，如果差不多我會讓他自己選擇。個人意見，如有不同意見，可以交流，希望共勉共進(jìn)。

談培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向，不如國家多開設(shè)成人學(xué)習(xí)班效果來的快又好，還是那句話，成人不成何以教子？因?yàn)樘嗟募议L不懂教育，加上國家對成人教育重視不夠等多項(xiàng)因素，直接導(dǎo)致教育變味、變質(zhì)，我希望整體社會都有那股子研究學(xué)問的氛圍；而不是突出金錢和權(quán)利，因?yàn)闊釔鬯詫W(xué)習(xí)，當(dāng)全社會中的人每天都在討論學(xué)問時，自由王國說實(shí)現(xiàn)就實(shí)現(xiàn)，你說好不好？濃厚的討論學(xué)習(xí)氛圍勝過獨(dú)立思考，因?yàn)殪`感是在辯論中激發(fā)出來的，思路活、一題多解，其樂無窮！——大師在辯論和批判中出。

您好！我是@暖陽鴿說教。對于孩子的培養(yǎng)發(fā)展方向來說，教育是為未來培養(yǎng)人才，那么家長應(yīng)該更尊重孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展，教會他們終身學(xué)習(xí)的能力，為孩子的終身教育奠定基礎(chǔ)。

家長應(yīng)該讓孩子知道：學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識，更多是持續(xù)求知的能力，為人處事的道理以及志存高遠(yuǎn)的抱負(fù)。說明白些的話：家長就是讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知、自由表達(dá)的科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)。如：通過學(xué)習(xí)《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。要讓孩子領(lǐng)會到受大自然震撼的心靈，悟出的是樸素而深刻的哲理，能夠催人拋棄固步自封的淺見陋識，登高放眼，不斷拓出愈益美好的嶄新境界。

家長還要讓孩子懂得：學(xué)習(xí)中也要關(guān)心他人、關(guān)心集體、珍愛生命、熱愛生活、國家至上、社會為先、務(wù)求“真善美”的人文素養(yǎng)，讓自己社會和諧發(fā)展的理念。如：通過學(xué)習(xí)《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。就是要勸勉孩子要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚；使孩子初步理解人生短暫，從而提高學(xué)習(xí)的積極性；詩歌也揭示了這個深刻的道理，達(dá)到了催人奮進(jìn)的效果。

家長還要引導(dǎo)孩子：在學(xué)習(xí)中要把尊重和禮貌貫穿于自己的言行舉止之中，同學(xué)之間互磋互勵、積極進(jìn)取；尤其要讓孩子掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的思維方法，培養(yǎng)表達(dá)能力，兼顧口語和書面表達(dá)，實(shí)現(xiàn)思維的外化，做到把課堂中學(xué)到的理論拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、改造、提高、創(chuàng)新，從而達(dá)到“知行合一”的境界。例如：《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”從中，可以引導(dǎo)孩子理解詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！也凝聚著詩人畢生的心事，始終如一地抱著當(dāng)時漢民族必然要光復(fù)舊物的信念，對抗戰(zhàn)事業(yè)具有必勝的信心；還披肝瀝膽地囑咐著兒子，無比光明磊落，激動人心，濃濃的愛國之情躍然紙上！

另外，家長也要讓孩子的各門課程形成合力，共同促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展，才能適應(yīng)新時代社會人才的需求。

到此，以上就是小編對于未來教育的培訓(xùn)點(diǎn)評的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于未來教育的培訓(xùn)點(diǎn)評的1點(diǎn)解答對大家有用。