謝謝邀請(qǐng)。
這個(gè)話題對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)大了，駕馭不太了，哈哈。
我就只能就我個(gè)人在教育孩子的過(guò)程中收獲的一點(diǎn)心得分享一下，也謝謝題主給這個(gè)機(jī)會(huì)讓我做一些小總結(jié)。
首先我想說(shuō)的是“事半功倍”應(yīng)該是指的具體的某件事情或者說(shuō)是要達(dá)成某一個(gè)具體的目標(biāo)，比如孩子書(shū)寫(xiě)、閱讀、習(xí)作、健康體魄、品德修養(yǎng)……等等一些具體的事情上如果采用了正確的引導(dǎo)方式，培養(yǎng)了孩子適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法或者解決問(wèn)題的辦法，那么就可以稱之為事半功倍。它一定不是人生一個(gè)階段的詮釋。生活的本身，如果沒(méi)有目標(biāo)，何談事半功倍呢？
接下來(lái)我就幾個(gè)方面闡述一下我的觀點(diǎn)：
一、刷三觀老話說(shuō)“三歲看老”，雖不絕對(duì)，但是其意識(shí)導(dǎo)向卻是正確的。小時(shí)候最關(guān)鍵的還真不一定是這個(gè)孩子的學(xué)識(shí)能力，因?yàn)閷W(xué)識(shí)是可以后天補(bǔ)的。最重要的我認(rèn)為恰恰是孩子的“三觀”是否正！關(guān)于三觀是哪三觀，什么樣的三觀才是“正”的我就不再贅述了，比如待人接物、比如不積跬步無(wú)以至千里的道理，比如與人為善、比如君子之交淡如水、比如天道酬勤、比如人在走天在看、比如一屋不掃何以掃天下……，我相信除了極個(gè)別的人意外絕大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“三觀”的理解或許會(huì)有出入，但是整體不會(huì)相差太大的。事實(shí)上孩子從上學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)在接受這方面的引導(dǎo)了，最大的問(wèn)題在于家庭教育在這方面有沒(méi)有做足功課！我們常說(shuō)“每個(gè)熊孩子背后都有一位熊家長(zhǎng)”，其實(shí)這不就是三觀傳承問(wèn)題嗎？
有個(gè)建議我想跟大家說(shuō)一下，我建議對(duì)孩子的教育多用“正面教育”。在生活中我們無(wú)法避免讓孩子們接觸到一些負(fù)面信息，這時(shí)候就非常考驗(yàn)父母的能力了，其實(shí)任何事情哪怕是極其負(fù)面的，一旦孩子接觸到了，我們都是可以通過(guò)引導(dǎo)讓孩子從中獲得正面信息，這種思辨的能力，不僅僅是為了呵護(hù)孩子們的善良心靈，它還能夠在言傳身教的過(guò)程中讓孩子們學(xué)會(huì)“辯證”的去看問(wèn)題，即使未來(lái)孩子遇到更多的負(fù)面信息，由于其正面的三觀很強(qiáng)，他們也是可以從中吸收一些有價(jià)值的收獲。畢竟我們水也阻止不了這些事情的發(fā)生，但是每個(gè)人都是可以影響到孩子如何看問(wèn)題。——我覺(jué)得這個(gè)能力如果能培養(yǎng)起來(lái)，那么孩子的整個(gè)人生可能會(huì)過(guò)的比很多人都更加的幸福。
二、培養(yǎng)習(xí)慣如果說(shuō)“刷三觀”屬于思想上的教育，那么培養(yǎng)習(xí)慣則是具體行為上的指導(dǎo)了。
關(guān)于“習(xí)慣”的話題已經(jīng)非常多了，這里我就不展開(kāi)了，我只把我認(rèn)為比較重要的幾個(gè)習(xí)慣寫(xiě)一下：
1、生活習(xí)慣
這里包括生活自理、作息、衛(wèi)生等習(xí)慣。
劃重點(diǎn)——父母要以身作則。
2、勞動(dòng)習(xí)慣
我常根兒子講“勞動(dòng)讓人從猴子變成了人”，你要是不勞動(dòng)，那么沒(méi)準(zhǔn)哪天就變回猴子了。哈哈~四體不勤五谷不分是很多人的真實(shí)寫(xiě)照，尤其是現(xiàn)在，如此便捷的時(shí)代，不做飯叫個(gè)外賣就解決了，不打掃衛(wèi)生，叫個(gè)家政就解決了……
劃重點(diǎn)——父母要以身作則。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
除了什么課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)完成作業(yè)……這些常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺(jué)得還有閱讀習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、筆記習(xí)慣、思考習(xí)慣、學(xué)習(xí)計(jì)劃習(xí)慣、鉆研問(wèn)題的習(xí)慣、動(dòng)手操作的習(xí)慣……
其實(shí)現(xiàn)在的小學(xué)課內(nèi)設(shè)計(jì)的課程已經(jīng)涵蓋了非常多的部分，如果家長(zhǎng)有心、有能力完全可以以可謂為基礎(chǔ)相應(yīng)的進(jìn)行拓展、補(bǔ)充。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個(gè)孩子最最重要的習(xí)慣之一，它的影響也是會(huì)關(guān)系到孩子一生的。我個(gè)人的頭條號(hào)分享的大都是我在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)候的一些經(jīng)驗(yàn)，如果有興趣，大家可以去看看。很多習(xí)慣其實(shí)看上去真的是非常的繁瑣，但是堅(jiān)持下來(lái)，當(dāng)它們成為自然而然的事情之后，那么再?gòu)男实慕嵌热タ矗且欢ㄊ鞘掳牍Ρ兜摹?/p>
三、樹(shù)立志向、目標(biāo)之所以把“志向”拿出來(lái)單獨(dú)說(shuō)，是因?yàn)檫@些年來(lái)我感覺(jué)自己出現(xiàn)了問(wèn)題。小時(shí)候或者說(shuō)年輕的時(shí)候有那么多的“理想”做任何事情都充滿了激情，那是因?yàn)樽约合嘈抛约鹤龅氖虑槭菍?duì)的，自己做的事情是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必然過(guò)程……
可是后來(lái)隨著家庭、事業(yè)的穩(wěn)定，人也漸漸的變得懶惰了起來(lái)。很難找到刺激自己的事情了。好比我開(kāi)頭條之處，感覺(jué)有千言萬(wàn)語(yǔ)要寫(xiě)出來(lái)分享給有需要的人，然而事實(shí)上是寫(xiě)到現(xiàn)在已經(jīng)感到“疲態(tài)盡顯”，因?yàn)槲壹炔幌氤蔀槭裁唇逃笕耍膊幌氤蔀槭裁醋悦襟w人……所以做這件事兒我沒(méi)有什么明確的目標(biāo)，動(dòng)力也就越來(lái)越不足了。
孩子們也是一樣，如果沒(méi)有一個(gè)志向、沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)那么對(duì)他們來(lái)說(shuō)每天都是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，無(wú)論做什么好像都是像木偶一樣去完成老師、家長(zhǎng)布置的任務(wù)罷了。而如果孩子們有自己的目標(biāo)、志向，那么他們就會(huì)認(rèn)為自己今天所做的每一件事情都是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去做的努力，如此一來(lái)，我相信也會(huì)達(dá)到事半功倍的目的。
四、父母以身作則這點(diǎn)我只列個(gè)標(biāo)題就行了，我相信，人人都會(huì)認(rèn)同這個(gè)問(wèn)題吧。
寫(xiě)了不少了，手都有點(diǎn)累了，也沒(méi)配什么圖，就這樣吧先。其實(shí)還有好多地方我覺(jué)得需要注意的，今天就先寫(xiě)到這里吧。字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多，感謝能夠看完的每一位朋友，辛苦了。
我是隨便看看微笑不語(yǔ)，一位比較關(guān)心孩子教育的爸爸，如果您有興趣和我一起交流教育孩子過(guò)程中的得與失，請(qǐng)點(diǎn)擊關(guān)注，或者給我留言。
