大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于校外培訓收費監(jiān)管廣東教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹校外培訓收費監(jiān)管廣東教育的解答，讓我們一起看看吧。

校外培訓退費難咋辦？廣東省教育廳：盡快研究規(guī)范合同文本并推廣, 你怎么看？

你好，我來回答一下這個問題。

去年年初四部委就聯(lián)合對校外培訓機構(gòu)進行整頓，當時主要清查的點有：資質(zhì)、消防、場地、收費周期、教師以及課程。

在各地陸續(xù)進行整頓，并列出黑名單、白名單后，下一步工作是把收費、管理、服務、教學質(zhì)量，及是不是有弄虛作假行為等進行規(guī)范。

題主問退費的問題，就這件事是這樣的

其實在很久之前，各地教育主管部門就一直有相關的退費標準，不過這套標準主要是針對民辦全日制學校制定的，所以里面有類似于開課多久后不能退費的說法。培訓機構(gòu)都有自己的退費標準，后來很多地方要求統(tǒng)一按照民辦學校標準進行操作，但其實這套標準并不能完全符合培訓機構(gòu)的情況。

如果這次可以專門針對培訓機構(gòu)進行統(tǒng)一要求，我認為是好事，但也有不足。

一、家長角度

合同規(guī)范了，家長可以避免一些風險，可以合理保障家長的權(quán)益。但我一直認為，培訓行業(yè)中，家長最大的支出不是金錢，而是時間成本。

二、機構(gòu)角度

可以讓愿意正規(guī)的機構(gòu)活得更好，這個行業(yè)真的需要整頓了。

全國各地的輔導班怎么收費？

謝謝您的邀請和信任。希望我的回答對您有所幫助。

我看了您給的具體問題，包含兩個疑問，一是收費多少問題，二是講不講信用的問題。

一、對于輔導班補習收費標準問題，這是一個沒有明確標準界定而又急需界定的問題。正是沒有明確的界定，才使補課費一漲再漲，補課成了看病拿藥，不能講價，一切由補習機構(gòu)張口是價的問題。

補課費用過高，補課效果甚微才是家長對補課意見紛紛的最主要原因，因為就如我們買東西一樣，花了八百塊錢買了二百的東西能沒意見嗎?而現(xiàn)在滿心的意見沒地方說，是你家長自己要來的，是你家長主動交的錢，人家沒到你手里搶，家長覺得窩囊，但只能用一句“都是為了孩子”來安慰下自己。

補課本身是一種商業(yè)行為，和我們說的教育格格不入，是一種我愿你情與不情都情的問題，也就是說，無論內(nèi)心里覺得冤不冤枉，花800買200的東西都是雙方同意的，這就增加了給補課費定標準的難度。

很多人也提出過補課費標準的建議，大都提出補課老師日工資不能超過地方教師的日工資。但很多老師在補習班的課或一對一輔導，不同于老師在校的上課，假設老師在校每天上課兩3節(jié)的話，老師在輔導班為了多賺錢，每天都上到8至10節(jié)，如果和正常老師的日工資結(jié)算結(jié)算的話，工作量相差很大，又無法限制補課節(jié)數(shù)。也有人提出按節(jié)計算，其實，教學本身是良心活，我們拿補數(shù)學來說，老師講10分鐘的課，他可以叫學生做一節(jié)課的練習，也可以叫學生進行兩節(jié)課的練習，你按節(jié)數(shù)算怎么算呢？

再加上各地公資相差甚遠，你所說的不到20天的補課費就得是4000元，說明你們生活的城市比較發(fā)達，像我們普通農(nóng)村地區(qū)，補一個月的課也就在1000元左右。

所以對于補課費的多少，現(xiàn)在沒有個標準，但都受地方生活水平的限制。越發(fā)達的地區(qū)，補課費也高，水漲船高吧。

對于說好的補課天數(shù)和錢數(shù)，最后沒按時上完，應該按天退款。不退款確實為老師丟臉，更不合理。但這樣的老師只是個別的，他代表不了所有的老師，也不配代表老師。他不講信用，不見的別人不講信用。就像別的老師不辦輔導班，就他辦輔導班一樣，他是他，別人是別人。老師中也有像他這樣不講信用的，更有講信用的。補課家長可以聯(lián)合一起，要求他退款。

不問補課費怎么確定，都改變不了輔導班賺錢的目的，也就是說輔導班希望補課費定的越高越好。

到此，以上就是小編對于校外培訓收費監(jiān)管廣東教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于校外培訓收費監(jiān)管廣東教育的2點解答對大家有用。