正文

禁毒教育培訓(xùn)內(nèi)容及效果,禁毒教育培訓(xùn)內(nèi)容及效果怎么寫

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于禁毒教育培訓(xùn)內(nèi)容及效果的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹禁毒教育培訓(xùn)內(nèi)容及效果的解答,讓我們一起看看吧。

加強(qiáng)禁毒教育方法?

加強(qiáng)禁毒宣傳教育工作,要?jiǎng)?chuàng)新禁毒宣傳手段,讓禁毒宣傳更能深入人心。通過創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+禁毒教育”思路,用新時(shí)代的傳播方式,讓禁毒宣傳教育“活起來”。我們可以看到“海南禁毒民警版《Mojito》”的火爆、#禁毒天團(tuán)#最強(qiáng)組合IP的成功,就是在于緊跟時(shí)代潮流,寓教于樂入腦入心,讓禁毒宣傳教育更接地氣、更具有傳播力。

禁毒教育培訓(xùn)內(nèi)容及效果,禁毒教育培訓(xùn)內(nèi)容及效果怎么寫

此外,相關(guān)部門還可繼續(xù)探索開展人民群眾喜聞樂見的禁毒宣傳教育活動(dòng),例如VR體驗(yàn)、抖音大賽、廣場舞、情景劇等充滿創(chuàng)意的傳播方式,讓禁毒宣傳在群眾中“流行”起來。

根據(jù)《中小學(xué)毒品預(yù)防教育大綱》中的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,以聽講座、參觀禁毒展館、觀看案列視頻、自主學(xué)習(xí)完成禁毒任務(wù)卡等形式相結(jié)合,多種教學(xué)模式來滿足不同學(xué)生的個(gè)性需求,通過“聽、寫、看”三個(gè)學(xué)習(xí)過程加深記憶,增強(qiáng)安全意識。

青少年如何防范毒品?

“拒毒五招”包括:

●遠(yuǎn)離高危場所,比如各類“夜店”和娛樂場所等。

●拒絕不良嗜好,比如,堅(jiān)決遠(yuǎn)離搖頭丸、K粉等,不要放任好奇心,不要有“我就試一試”的想法。

●不要隨便接受陌生人的飲料及香煙。尤其是有吸毒劣跡的人的香煙和飲料。

●在人員流動(dòng)大的場所,看管好自己的飲料。

●斷絕與吸毒者和毒販來往。不要結(jié)交有吸毒、販毒行為的人,遇有親友吸毒,要?jiǎng)褡琛⒁乇埽辉谖緢鏊啻幻腌姟?/p>

禁毒小衛(wèi)士內(nèi)容?

認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒知識,增強(qiáng)法制觀念,提高對毒品危害性的認(rèn)識。積極參加禁毒宣傳教育活動(dòng),宣傳毒品的危害性和預(yù)防知識,提高禁毒意識和防范能力。

02

樹立防毒意識,提高自我保護(hù)能力。面對犯罪分子的花言巧語和偽裝,我們要學(xué)會(huì)鑒別,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,防止被人引誘吸毒。

03

提倡健康文明的生活方式,摒棄不良的生活習(xí)俗,積極加入到“禁毒志愿者隊(duì)伍”行列,做到“不讓毒品進(jìn)我家”,爭當(dāng)“禁毒衛(wèi)士”。

毒品預(yù)防教育心得體會(huì)700字?

“人最寶貴的是生命,生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:回首往事,不應(yīng)該虛度年華而懊悔,也不因碌碌無為而羞恥````”有一本書,它曾激勵(lì)了不知多少熱血青年,幫助過多少人認(rèn)識了生命的價(jià)值和意義,激勵(lì)他們?nèi)?chuàng)造自己的生命價(jià)值,去體會(huì)生命中的最高意義,它就是--《鋼鐵是怎樣煉成的》。

它主要講了:主人公保爾?柯察金從小看到了許多丑惡和不平。長大后,冒著生命危險(xiǎn)救了許多人。在當(dāng)兵時(shí),不幸受傷,回到家鄉(xiāng)。在工作室,保爾舊病復(fù)發(fā),差點(diǎn)死去,保爾不能正常工作,很痛苦,身體一天比一天差,還雙目失明。

但他始終頑強(qiáng)地與病魔不停斗爭,寫下了自己光輝的人生。小荷作文網(wǎng)

看完這本書,我的心里像打翻五味瓶—酸`甜`苦`辣`咸五味俱全。我痛恨那些權(quán)貴在剝削人民;我佩服保爾一樣的革命者。保爾擁有著鋼鐵般的崇高理想和執(zhí)著的革命信念,他告訴我如何去“煉鋼”—鍛煉鋼鐵般的意志。

小荷作文網(wǎng)

著名音樂家貝多芬在1815年,失去了聽覺,這無疑對他是一個(gè)滅頂之災(zāi)。貝多芬在度過一段極度憂傷的時(shí)期后,他寫信對朋友說:“我要死死地抓住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服``````”。

有一次,我去爬山,可爬到一半,我已經(jīng)氣喘吁吁,累得汗流浹背。

本打算放棄時(shí),我想到柏爾,保爾在全身疼痛時(shí)堅(jiān)持寫作,可我為什么不能堅(jiān)持呢?我能!我一定能爬上山,經(jīng)過一番努力,我終于爬上了山頂。

光陰荏苒,時(shí)過境遷,保爾所處的烽火年代已經(jīng)過去了,然而保爾的精神仍被一代一代傳承。

到此,以上就是小編對于禁毒教育培訓(xùn)內(nèi)容及效果的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于禁毒教育培訓(xùn)內(nèi)容及效果的3點(diǎn)解答對大家有用。