現(xiàn)在的孩子都是這種情況，必須老師在面前教他怎么做，他才知道我該怎么做，一但老師不在了就開(kāi)始蒙了。主要是因?yàn)槲覀冎袊?guó)教育的現(xiàn)狀就是這樣，學(xué)生們都不會(huì)思考創(chuàng)造，只等著老師把知識(shí)掰碎了喂給自己。我覺(jué)得這樣是不行了，應(yīng)該要改變這種現(xiàn)狀。我家的孩子從小開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫，一開(kāi)始選擇的是線下的美術(shù)班，學(xué)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么進(jìn)步，就像你家的孩子情況一樣，老師在就會(huì)畫，老師不在就不會(huì)了。我就在想這樣也不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，老是這樣下去，孩子到最后什么也學(xué)不到，然后我們就在這個(gè)美術(shù)班退學(xué)了。聽(tīng)朋友說(shuō)美術(shù)寶1對(duì)1這個(gè)平臺(tái)是1對(duì)1視頻教學(xué)，老師專注培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，所以我們就給孩子選擇了這個(gè)線上平臺(tái)。你還別說(shuō)，孩子在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)不到兩個(gè)星期，就可以自己動(dòng)手畫畫了，都不用我們?cè)谝慌暂o導(dǎo)，我覺(jué)得太不可思議了，在線下美術(shù)班學(xué)了一個(gè)月都不會(huì)自己畫，在美術(shù)寶1對(duì)1學(xué)了才一個(gè)多星期就能自己畫畫了，太神奇了！為了弄明白原因我就和孩子一起上了一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)老師在上課的時(shí)候不是光自己講，而是邊講邊引導(dǎo)孩子，讓孩子參與到課堂上來(lái)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力去畫畫。所以要是你不到如何提高孩子的創(chuàng)造力，你可以選擇美術(shù)寶1對(duì)1這個(gè)線上平臺(tái)試試看。