你好！我是家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師劉樺。想了解育兒知識(shí)、解決育兒難題，歡迎關(guān)注樺姐談養(yǎng)育。

針對(duì)教養(yǎng)觀念不一樣的情況，首先要選擇接受。因?yàn)?，家里不可能有“兩個(gè)媽媽”或者“兩個(gè)爸爸”。這種情況是很正常的。極少數(shù)的家庭能夠有一致的教養(yǎng)觀念。但是，不管怎么樣，家里的每一個(gè)人肯定都是愛(ài)孩子的。那么，這種情況怎么解決呢？我分享一下，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)吧！

1.有空的時(shí)候，就給全家人“上課”。我那時(shí)，在吃飯時(shí)，或是空余閑聊時(shí)，就給家人們講講兒童心理學(xué)、科學(xué)的教育觀念等。慢慢地，把新的教育理念灌輸給他們。也可以，給他們看書(shū)，或是育兒文章。我的家人，不看書(shū)，也不看文章，全都是我講，他們聽(tīng)。我也花了很長(zhǎng)才把他們的觀念扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這個(gè)需要一個(gè)過(guò)程。

2.自己堅(jiān)持的教養(yǎng)方式要做出效果。就是，自己認(rèn)為對(duì)的教養(yǎng)方式，在孩子身上要帶來(lái)好的結(jié)果。剛開(kāi)始，我的家人，也不認(rèn)同我的觀念。比如，讓孩子自己吃飯，不讓喂；孩子不好好吃正餐，只有餓著肚子，等到下一餐吃；孩子自己能做的事，放手讓孩子做，決不代替等。只有，當(dāng)家人看到，你的方式教出來(lái)的孩子確實(shí)要比同齡孩子獨(dú)立，好帶，他們才會(huì)信服。

3.可以不認(rèn)同家人們的觀點(diǎn)，但不要否定。直接否定對(duì)方的觀點(diǎn)，會(huì)讓他很不舒服，心理很逆反。導(dǎo)致他極力反對(duì)你的做法。這樣，矛盾容易升級(jí)。我一般都是說(shuō)：“對(duì)，是這樣的。原來(lái)，你是這樣想的。我能發(fā)表一下，我的看法么？”觀點(diǎn)，要說(shuō)的有理有據(jù)。

4.有時(shí)候，家人們的觀點(diǎn)，也不一定全錯(cuò)，只是站的角度不同而以。我們不是完美的人，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)。所以，有時(shí)我家人說(shuō)的觀點(diǎn)，我會(huì)先思考一下的，然后，再?zèng)Q定采不采納。

5.多肯定老人的付出，提高他們的價(jià)值感?，F(xiàn)在很多隔代教養(yǎng)，很多矛盾都是源自于不同的教養(yǎng)觀念。其實(shí)，俗話說(shuō)：“老小孩，老小孩?！崩夏耆艘残枰还膭?lì)、被肯定。有時(shí)，他們也不是故意非要跟年輕人對(duì)著干，他們也只是要存在感，想證明自己還是有能力的，想證明自己的價(jià)值而以。所以，在生活中，多多肯定老人在家里的付出，當(dāng)他有滿滿的價(jià)值感，也就不會(huì)從帶孩子這件事上找了。

希望我的回答能幫助到你。歡迎評(píng)論發(fā)表你的不同觀點(diǎn)。