大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育部應急防控培訓的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育部應急防控培訓的解答，讓我們一起看看吧。

教育系統應該有哪些應急預案？

一、突發(fā)事件總體應急預案

二、地震、泥石流等自然災害事故處置預案

三、校園火災安全事故處置預案

四、校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置預案

五、校園考試安全類突發(fā)事件處置預案

六、校外集體活動事件處置預案

七、教育系統網絡和信息安全類突發(fā)事件處置預案

八、校園樓梯樓道踩踏事件處置預案

九、反恐防暴應急處置預案

十、校園防范暴力事件處置預案

教育系統應急管理是教育系統為應對突發(fā)公共事件進行的一系列預防工作和應對措施，應急預案包括制定應急管理規(guī)劃、進行應急管理制度建設、防范突發(fā)公共事件、加強應對能力建設等。

??教育系統應急管理是整個國家應急管理系統的一部分。2003年抗擊“非典”之后，黨的十六屆三中全會提出“建立健全各種預警和應急機制，提高政府應對突發(fā)事件和風險的能力”，國務院有關部門和單位著手制定各部門突發(fā)公共事件應急預案。教育部于2005年頒布實施《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》。2006年國務院頒布《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》，要求學校等基層單位加強應急能力、機制的建設。2007年，我國頒布了《突發(fā)事件應對法》，教育部據此于2010年成立了教育部應急管理咨詢專家組。2018年，國務院專門設置了應急管理部，教育部與應急管理部等多部門在諸多教育問題上進行聯合治理。按照剛剛頒布的《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，國務院教育督導委員會成員包括應急管理部有關負責人。

??教育系統應急管理是關系我國廣大師生生命安全和教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的大事，經過此次疫情，教育系統應急管理應進一步加強。

國家對禁止補課的新法律？

教育部《關于在小學減輕學生過重負擔的緊急通知》中規(guī)定：

1、嚴禁任何部門、單位和個人組織學生訂購教育部和省教育廳《中小學教學用書目錄》以外的教學用書和學具。

2、任何單位和個人不得以任何理由占用節(jié)假日、寒暑假等課余時間組織學生補課或上新課，更不能搞有償補課。

3、任何學校不能以任何名義出租教室補課，在職教師不得以任何名義到社會力量辦學機構任教。

國家教育部緊急叫停網絡授課，并說明原因，各位家長怎么看？

作為一名學生家長從這幾天視頻教學的情況看，教育部取消是必然的：1、教育事大關乎國本，教育部居然用幾天的時間就要求全國網絡教學也太倉促了；2、教育的公平性缺失；3、教師素質和視頻教案水平參差不齊；4、學生視頻學習效率低下；5、對于要上班的家長來說考驗更大。詳細的歡迎觀看視頻

為了阻斷疫情向校園蔓延，教育部發(fā)通知要求各地區(qū)延期開學，同時也要求各地教育行政部門、中小學和一些校外培訓機構按學校正常教學計劃積極提供免費線上課程，為中小學生如期學習提供便利條件。

但是由于很多地方目前還處于寒假期間，過早的提供新學期的網絡課程，無疑增加了學生的學習負擔，別說寒假作業(yè)是否能夠順利完成，可能到時候就連新學期的課程學的也是參差不齊，這也必將為正常開學后的正常教學帶來困擾。

為此，教育部緊急叫停網上教學，要求各地在原計劃的正式開學日之前，不得提前開始新學期課程網上教學。

到目前為止，除了各地區(qū)教育主管部門上線了自己的網絡課程外，各大教育機構也紛紛推出了免費的網絡課程，可以說現在網絡上的教育資源是非常豐富的。雖然說豐富的網絡教學資源，為中小學生的學習提供了便利，但是倉促上線的“全師主播”也給老師和家長帶來了很多的困擾和煩惱。

并不是每個老師都適合去網絡直播課程，教學方式的轉化是次要的，最關鍵的問題是要面對不同的網絡環(huán)境，有的老師深處老家沒有網絡，有的老師家里沒有直播設備，年紀大一些的老師甚至不熟悉電腦操作，那不是就有一個湖北的老師因為網絡直播課程電腦中病毒而造成教學事故的？

教育部不就要求省級統一部署與各地各校因地制宜實施相結合，避免“一刀切”嗎？

學習的方式是多樣的，但是教會學生自主學習才是每個老師應該做的。且不說有的地方連網絡都沒有，長時間的對著電腦屏幕有幾個人能受得了？現在學生的身體素質本來就差，長時間對著電子屏幕學習不僅會造成學生視力下降，還將嚴重影響學生的身體健康。

耽誤一個月的正常教學學習，我們還可以利用假期補回來，但是把學生都熬成近視眼那可是一輩子的事。現在的情況就是這樣，還不如好好利用這個假期引導學生廣泛閱讀，引導學生自主學習。

況且，在現在的網絡直播條件下，老師并不能看到每個學生，學生的聽課狀態(tài)也不能在老師的掌控之中，如果班級人數太多老師只能關注到很小的一部分人。如果學生不自覺，那么直播課堂的效率會非常的低。到頭來不僅老師累，學生和家長都會很累。

現在防疫形勢依然嚴峻，我們應該把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。讓孩子健康的成長不好嗎？也讓老師和家長們真正的松口氣。

到此，以上就是小編對于教育部應急防控培訓的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育部應急防控培訓的3點解答對大家有用。