大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育學培訓課程的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育學培訓課程的解答，讓我們一起看看吧。

教育學管理主要課程？

自考教育管理專科要考以下科目：必考科目：中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語（二）、教育管理原理、教育經(jīng)濟學、教育法學、教育管理心理學、中外教育管理史、教育評估與督導、教育統(tǒng)計與測量、教育預測與規(guī)劃、教育科學方法論。

選修科目：學前教育管理、中小學教育管理、高等教育管理。任選三門代替英語：教師能力學、心理健康教育學、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育組織與設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計論文。

教育管理專業(yè)主要課程有：教育學原理、教育心理學、教育統(tǒng)計學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學、外國教育史、中國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關(guān)系學、教育經(jīng)濟學、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學等。

教育學專業(yè)學什么課程？

教育學專業(yè)的課程主要分為兩類：教育學類和心理學類。主干課程涵蓋面廣，從基本理論到實踐訓練，從歷史探尋到橫向比較，從本學科的梳理到相關(guān)學科的介紹，這些內(nèi)容都包含在主干課程中。

1.通識教育課程

通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、大學體育、文化素質(zhì)教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程等，旨在提升學生的基本知識索養(yǎng)、科學與人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)和身心素質(zhì)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育概論等。

公共課：包括政治類、英語類、數(shù)學類課程，這些課程為必修課程，為學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供幫助。

學科基礎(chǔ)課：包括教育學原理、教育心理學、教育統(tǒng)計學、教育測量學、教育行政與管理、教育哲學、比較教育、中外教育史、科技與教育、教育技術(shù)學、當代世界教育科技發(fā)展等課程，這些課程為必修課程，為學生打牢學科基礎(chǔ)。

專業(yè)課：包括專業(yè)英語、教育法學、教育案例分析、教育實驗、比較教育、比較課程等課程，這些課程為必修課程，為學生提供專業(yè)的教育學知識和技能。

選修課：包括人文科學、社會科學、自然科學等方面的課程，這些課程為學生的自由選擇提供幫助，旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和拓寬視野。

在研究生階段，教育學專業(yè)的學生需要深入學習教育學領(lǐng)域的知識和技能，并開展研究工作。具體的學習內(nèi)容可以根據(jù)不同的研究方向和導師的研究領(lǐng)域進行調(diào)整和安排。

1. 教育學：這是教育學碩士的主要專業(yè)，旨在培養(yǎng)教育領(lǐng)域的專業(yè)人才。

2. 課程與教學論：這個專業(yè)注重課程設(shè)計和教學方法，旨在培養(yǎng)能夠設(shè)計和實施有效課程的教育工作者。

3. 教育技術(shù)學：這個專業(yè)側(cè)重于教育技術(shù)的研究和應(yīng)用，旨在培養(yǎng)能夠開發(fā)、評估和使用教育技術(shù)的教育工作者。

4. 比較教育學：這個專業(yè)旨在比較和分析不同國家和地區(qū)的教育體系，以及教育政策和實踐，培養(yǎng)具有國際視野的教育工作者。

5. 發(fā)展教育學：這個專業(yè)注重教育領(lǐng)域中與人類發(fā)展有關(guān)的問題，例如教育不平等、教育質(zhì)量、教育公平等，旨在培養(yǎng)能夠解決教育領(lǐng)域中發(fā)展問題的教育工作者。

上好一堂課的六個步驟教育學中？

上好一堂課的六個步驟。這是關(guān)于教育教學的問題。要想上好一堂課，必須要處理好以下六個步驟。

第一，復習。復習上節(jié)課所學知識。

第二導入，導入要自然，要順理成章。

第三，講授新課，這是課堂的主要部分。

第四，課堂練習。及時鞏固。

第五小結(jié)。

第六，布置作業(yè)。

到此，以上就是小編對于教育學培訓課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育學培訓課程的3點解答對大家有用。