大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于日常考核與教育培訓(xùn)掛鉤的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹日常考核與教育培訓(xùn)掛鉤的解答，讓我們一起看看吧。

考核與獎(jiǎng)勵(lì)有什么區(qū)別？

優(yōu)秀和嘉獎(jiǎng)是公務(wù)員評價(jià)體系中兩個(gè)不同概念的評價(jià)，區(qū)別主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。

一、評價(jià)概念不同。“優(yōu)秀”是公務(wù)員年度考核四種結(jié)果中的一種，除了優(yōu)秀，依次還有稱職、基本稱職和不稱職三個(gè)等次。“嘉獎(jiǎng)”是公務(wù)員五種獎(jiǎng)勵(lì)中的一種，也是最低獎(jiǎng)勵(lì)，除了嘉獎(jiǎng)外，公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)按照重要性遞增順序依次還有記三等功、記二等功、記一等功、授予榮譽(yù)稱號。 嘉獎(jiǎng)授予的對象是表現(xiàn)突出的公務(wù)員，而年度考核確認(rèn)優(yōu)秀一般要求滿足思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)好、實(shí)績突出、清正廉潔等五個(gè)方面條件。

二、評價(jià)層次不同。“優(yōu)秀”是公務(wù)員年度考核的最好等次，屬于考核結(jié)果不算獎(jiǎng)勵(lì)。而“嘉獎(jiǎng)”一般要求結(jié)合年度考核進(jìn)行，年度考核被確定為優(yōu)秀等次的，予以嘉獎(jiǎng)，連續(xù)三年被確定為優(yōu)秀等次的，記三等功。換而言之，嘉獎(jiǎng)比優(yōu)秀評價(jià)等級更高，更有價(jià)值。

三、評價(jià)主體不同。公務(wù)員年度考核按照干部管理權(quán)限分層次進(jìn)行，除組織部門管理干部外，其他基層公務(wù)員的年度考核由本單位負(fù)責(zé)組織進(jìn)行，確定優(yōu)秀的在本單位公示確認(rèn)，記入公務(wù)員年度考核登記表存入本人檔案，同時(shí)將結(jié)果報(bào)送同級公務(wù)員主管部門。公務(wù)員年度考核優(yōu)秀等次的比例一般控制在15-20%以內(nèi)。而授予公務(wù)員嘉獎(jiǎng)必須報(bào)批，其中嘉獎(jiǎng)、記三等功，由縣級以上黨委、政府或者地市級以上機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。 記二等功，由地市級以上黨委、政府或者省級以上機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。 記一等功，由省級以上黨委、政府或者中央機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

四、評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)不同。公務(wù)員年度考核優(yōu)秀，除了給予嘉獎(jiǎng)，連續(xù)三年優(yōu)秀的，記三等功外，還可以享受年度考核績效獎(jiǎng)金。比如年終績效分四等，一等3萬，二等2萬5，三等2萬，一般情況下優(yōu)秀可以拿一等，稱職拿二等，基本稱職拿三等。優(yōu)秀的可以比基本稱職多出一萬獎(jiǎng)勵(lì)。而獲得獎(jiǎng)勵(lì)的公務(wù)員，按照規(guī)定可以獲得一次性獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)各地財(cái)政確定，不同地區(qū)存在一定差異。比如小公所在的省，嘉獎(jiǎng)一般獎(jiǎng)勵(lì)800元，三等功獎(jiǎng)勵(lì)1500元，二等功3000元，一等功6000元。

考核指的是考查平時(shí)的表現(xiàn)，也就是說對平時(shí)的表現(xiàn)和成績進(jìn)行考查的行為。考核的結(jié)果一般是給定一個(gè)分值或者是一個(gè)等級，而且考核的最終結(jié)果可能與個(gè)人利益相掛鉤。

獎(jiǎng)勵(lì)指的是褒獎(jiǎng)的行為，也就是對個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)的行為，獎(jiǎng)勵(lì)的目的是為了鼓勵(lì)，也就是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去的意思。

考核是對工作業(yè)績的考查核實(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)是對優(yōu)秀者的鼓勵(lì)和肯定。

考核是上級對下級部門和個(gè)人在階段性工作中的工作進(jìn)行總結(jié)性的考查并作出結(jié)論，分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等層次。

對不合格者要進(jìn)行整頓使之下一階段合格；對優(yōu)秀者進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并可作為評優(yōu)表模及晉升職稱的條件。

績效考核為什么總是吃力不討好？

我認(rèn)為績效考核吃力不討好的原因有以下幾點(diǎn)：

一是每個(gè)單位有不同的崗位，每個(gè)崗位的職責(zé)不同，因此每個(gè)崗位產(chǎn)生的工作效果肯定是不同的，用相同的考核制度考核不同的工作效果就會(huì)有差距，有差距就會(huì)產(chǎn)生不平衡；

二是每一個(gè)人都會(huì)看重自己的崗位，而輕視他人的崗位，無論怎么考核都會(huì)產(chǎn)生不公情緒，所以吃力不討好！

到此，以上就是小編對于日常考核與教育培訓(xùn)掛鉤的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于日常考核與教育培訓(xùn)掛鉤的2點(diǎn)解答對大家有用。