關(guān)于小學(xué)畢業(yè)班的備考工作，我覺(jué)得應(yīng)該分為兩個(gè)方面解決：

第一：針對(duì)學(xué)生：

1，知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)；

小學(xué)畢業(yè)考不單單只考察六年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)，同時(shí)也會(huì)考查往年學(xué)過(guò)的知識(shí)，比如古詩(shī)、字詞、成語(yǔ)等。所以小六的備考不能忽略往年知識(shí)的回顧與復(fù)習(xí)；

2.課外知識(shí)的拓展；

雖然是小學(xué)生，但是很多民校在招生的時(shí)候都會(huì)更加傾向于優(yōu)秀的、有深厚課外積累功底的孩子。所以平時(shí)的教學(xué)中也要引導(dǎo)孩子多加強(qiáng)這方面的積累。如小學(xué)必背古詩(shī)詞的主要內(nèi)容、中心思想，成語(yǔ)歸類，各大名著等等。

3.閱讀題型的梳理；

小學(xué)畢業(yè)考試很多時(shí)候會(huì)遇到篇幅較長(zhǎng)難度較大的文章，這些文章通常都是初中的閱讀。而且題目的答題方法也是有規(guī)律可循的。所以在具體的教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合參考答案，總結(jié)出答題方法和策略。

4.寫作的訓(xùn)練：

作文是學(xué)生的一大難題。只靠突擊訓(xùn)練很難有所突破。所以平時(shí)的教學(xué)匯總一定要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

第二：針對(duì)家長(zhǎng)：

很多家長(zhǎng)到了考試之前都會(huì)很著急，很焦慮。這個(gè)時(shí)候要注意控制自己的情緒。不要表現(xiàn)的太過(guò)于明顯，不然會(huì)影響到孩子的情緒和狀態(tài)。