大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于大學(xué)教育和培訓(xùn)哪個(gè)好的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)教育和培訓(xùn)哪個(gè)好的解答，讓我們一起看看吧。

南師，南航，同方，這三個(gè)專(zhuān)轉(zhuǎn)本機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好……要真實(shí)回答？

這個(gè)問(wèn)題我剛剛回答過(guò)一位同學(xué)，現(xiàn)在再回答一遍給你：南師的文科好，只是指南京師范大學(xué)的文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)（本科教育）比較好。這與“南師專(zhuān)轉(zhuǎn)本”輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不是一個(gè)定義。同方專(zhuān)轉(zhuǎn)本的確不錯(cuò)，主要是老師都非常有實(shí)力，有魅力。比如語(yǔ)文唐承群（南師大），計(jì)算機(jī)楊金勇（南大），英語(yǔ)王巍巍（南郵），數(shù)學(xué)史漢生等老師。個(gè)個(gè)都是名校強(qiáng)才，博學(xué)多才，個(gè)性突兀，講課風(fēng)趣幽默，透徹深入，直白通俗，非常高效。見(jiàn)到他們，即使你專(zhuān)本不成功也無(wú)憾！因?yàn)槟愕玫降膶⑹沁h(yuǎn)超出他們課堂的教條知識(shí)的，當(dāng)然他們并不是教條式的教學(xué)，當(dāng)然你如果用心聽(tīng)他們的課，想考不上也不大可能！

不過(guò)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，同方的學(xué)費(fèi)比較高，要高出南師很多。

近期好像聽(tīng)說(shuō)同方專(zhuān)轉(zhuǎn)本停辦了，其實(shí)是同方申請(qǐng)升級(jí)為資格更高的專(zhuān)修學(xué)院。具體我也沒(méi)研究清楚。不過(guò)，還是可以報(bào)的。

南師專(zhuān)轉(zhuǎn)本聽(tīng)說(shuō)也不允許借用“南師大”的名聲了。南師大已經(jīng)嚴(yán)詞申明不準(zhǔn)用了。

同方的培訓(xùn)班應(yīng)該來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)的，不過(guò)我認(rèn)為，不一定非要報(bào)班的呢。

江蘇教育考試書(shū)店有很多這方面的資料，這個(gè)你可以參考下的，還是比較全面的。專(zhuān)轉(zhuǎn)本關(guān)鍵在于自己的意志和毅力。調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)持下去，會(huì)成功的。以這樣的心態(tài)去從容面對(duì)，專(zhuān)轉(zhuǎn)本不難的。

如果以后有關(guān)于填報(bào)志愿，歷年各校專(zhuān)轉(zhuǎn)本錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及錄取專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，及我國(guó)各大名校等有關(guān)問(wèn)題，本人樂(lè)意奉告！

支持我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展！也支持專(zhuān)轉(zhuǎn)本的同學(xué)！

祝你好運(yùn)！

學(xué)校老師與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，有可比性嗎？你怎么看？

沒(méi)有可比性！

這原本就不是一個(gè)層面的比較。

機(jī)構(gòu)基本上教的孩子都是同一水平的或者接近的，而且能去機(jī)構(gòu)的基本上是“愿意學(xué)”的（個(gè)別情況還是少）。而學(xué)校里則不然，除了那些刻意分班的情況外，基本上每個(gè)班都是兩頭少中間大的成績(jī)分布。這種情況下學(xué)校老師需要拿出很多精力來(lái)應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。

我們每年都可以看到有些機(jī)構(gòu)宣傳自己“培養(yǎng)”了多少優(yōu)秀的學(xué)生取得了怎樣的成績(jī)，然而現(xiàn)實(shí)往往是這些學(xué)生是主動(dòng)找上門(mén)的！！我們見(jiàn)過(guò)有些學(xué)校會(huì)去“挖人”但是我們見(jiàn)過(guò)機(jī)構(gòu)挖學(xué)生的情況嗎？

比如某機(jī)構(gòu)有個(gè)“自招班”，能進(jìn)這個(gè)班的都是經(jīng)過(guò)考試篩選的，說(shuō)不好聽(tīng)的就是招一些有有天賦學(xué)習(xí)能力又強(qiáng)的學(xué)生過(guò)來(lái)，然后集中刷題培訓(xùn)。這些孩子很有可能是第一次去他們的機(jī)構(gòu)上課（現(xiàn)實(shí)中大部分實(shí)際上都是一直在機(jī)構(gòu)里上的學(xué)生），而且有些孩子實(shí)際上還同時(shí)上著另外機(jī)構(gòu)的課！但是這并不妨礙機(jī)構(gòu)把這部分成績(jī)當(dāng)成自己的成績(jī)來(lái)宣傳！

機(jī)構(gòu)教師的“責(zé)任”相對(duì)比較單一（部分機(jī)構(gòu)老師會(huì)復(fù)雜一些還需要招生什么的），但是對(duì)學(xué)生這塊相對(duì)而言只要把課講好就行了。雖然也會(huì)有磨課、教研的一些工作，但是相對(duì)于學(xué)校老師來(lái)說(shuō)事情還是少太多了！

實(shí)際上機(jī)構(gòu)老師更接近于“大學(xué)老師”，老師會(huì)盡自己的全力去講、去溝通，但是至于你接不接受或者最終會(huì)怎么去做對(duì)他們而言并不重要——除非個(gè)人的責(zé)任感很強(qiáng)或者制度有這方面的規(guī)定。

學(xué)校老師的責(zé)任就多太多了！這點(diǎn)我覺(jué)得都不需要贅述了吧？

這也是知道很普遍的問(wèn)題。

我們往往看到有些機(jī)構(gòu)里的名師宣傳都是這個(gè)名校那個(gè)名校，但是這些名校往往很少是師范類(lèi)的學(xué)校。

到此，以上就是小編對(duì)于大學(xué)教育和培訓(xùn)哪個(gè)好的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學(xué)教育和培訓(xùn)哪個(gè)好的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。