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新教師的發(fā)展教育培訓(xùn),新教師的發(fā)展教育培訓(xùn)心得體會

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于新教師的發(fā)展教育培訓(xùn)的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹新教師的發(fā)展教育培訓(xùn)的解答,讓我們一起看看吧。

教師的繼續(xù)教育有什么用呢?

教師的繼續(xù)教育,真的能提升教師的,教學(xué)水平嗎?

新教師的發(fā)展教育培訓(xùn),新教師的發(fā)展教育培訓(xùn)心得體會

現(xiàn)在的教師繼續(xù)教育都搞遠(yuǎn)程培訓(xùn),要求教師掛機(jī)看視頻。多數(shù)教師都是打開手機(jī),讓視頻在線播。自己該干嘛干嘛。既浪費(fèi)大量時間,增加教師負(fù)擔(dān)。一點(diǎn)成效都沒有。反而為了建學(xué)習(xí)網(wǎng)站。花費(fèi)大量金錢。問一下,網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)中有沒有腐敗現(xiàn)象?

教師培訓(xùn),除了經(jīng)濟(jì)上宰老師,讓老師增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)外,基本上沒什么正面作用。老師集中培訓(xùn)要自費(fèi),食宿自理,老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)要繳費(fèi),這訓(xùn)那訓(xùn)沒有不繳費(fèi)的,包括評論文評優(yōu)質(zhì)課等。老師身上就那么多羊毛,薅完為止,剩下的能蓋著羊身子就行。

老師的歸屬感、幸福感、獲得感、成就感都是杠杠的,是太陽底下最光輝燦爛的職業(yè)?

繼續(xù)教育沒有一點(diǎn)用,純屬形式主義。繼續(xù)教育學(xué)什么了?包括后期函授,都學(xué)到什么了?在實際教育教學(xué)當(dāng)中哪個用到了?都不如切合實際的研究教育、教學(xué)方法。如何教育學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),如何教育學(xué)生真正的熱愛祖國熱愛人民,把學(xué)到的知識回報祖國和人民。

哈哈哈,理論上講,意義重大,活到老學(xué)到老。實際上教師的水平一畢業(yè)就決定了,業(yè)務(wù)能力在實踐中提高。但,它是管理教師的一個很好抓手!還有,一個龐大的機(jī)構(gòu)要運(yùn)轉(zhuǎn)。這是體制,內(nèi)容不論,形式要美。請問?魯迅先生他們參加過繼續(xù)教育嗎?

對于教師個體,幾乎木有。但是對于各級教育機(jī)關(guān)、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校則好處多多:一可以寫總結(jié),我們?nèi)ツ昱嘤?xùn)教師多少多少人,多少教師達(dá)到合格學(xué)歷云云;

二是各級教研機(jī)構(gòu)和學(xué)校方便賣書、賣網(wǎng)站資源;

三是方便形形色色的各種磚家外出講課賺錢,如此而已,別無其他!這是一個從教逾四十年的高中退休教師的感悟,一吐為快!

這個問題我來回答一下,我以前曾在學(xué)校工作過,學(xué)校的前身是“教師進(jìn)修學(xué)校”后改名“教育學(xué)院”,就是負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)的,現(xiàn)在是師范專科學(xué)校,是培養(yǎng)教師專業(yè)學(xué)校。

說到教師的繼續(xù)教育,主要是指對有教師資格的,正在教師崗位一線工作的教師提供的一種學(xué)歷的補(bǔ)充、知識更新、改進(jìn)教學(xué)工作和提高教師綜合能力的再教育。

對在職教師進(jìn)行知識更新和提高,不僅僅我國有,世界上許多國家都有此類教育,通過對教師的繼續(xù)教育以適應(yīng)社會的發(fā)展以及新形勢對教育的不斷要求。

具體來說,對教師進(jìn)行繼續(xù)教育的意義有以下方面:

一、有利于提高教師的教學(xué)水平。

繼續(xù)教育,就是采取教育指導(dǎo)、教材分析、集中聽課、專家講座等形式,幫助教師了解教材內(nèi)容,掌握、學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式和嶄新的教學(xué)、教育理念,能有效提高教師的教學(xué)水平。

二、有利于素質(zhì)教育的提高。

隨著國家對素質(zhì)教育的重視,也對教師提出了更高的要求。為了適應(yīng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的客觀要求。必須培養(yǎng)一批一專多能的優(yōu)秀教師。這就需要在教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)手段、教學(xué)創(chuàng)新上進(jìn)行改革。要想提高自身教學(xué)水平,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,教師就必須經(jīng)常參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),給自己“充電”。

三、有利于提高教師的學(xué)歷層次。

根據(jù)國家要求的教師所要具備后到學(xué)歷。目前還有一定距離,特別是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的貧困地區(qū)仍有不少的代課教師,他們的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)歷還不達(dá)標(biāo)。所以只有通過繼續(xù)教育的形式,才能快速提高他們的專業(yè)技能和學(xué)歷水平。

到此,以上就是小編對于新教師的發(fā)展教育培訓(xùn)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于新教師的發(fā)展教育培訓(xùn)的1點(diǎn)解答對大家有用。