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本文目錄一覽：

• 1、互聯(lián)網(wǎng)教育培訓市場業(yè)務分析與思考之二
• 2、如何看待教育培訓行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀?
• 3、職業(yè)教育的現(xiàn)狀,面臨著哪些問題?
• 4、2022年教育行業(yè)的情況怎么樣?
• 5、高職教育發(fā)展與現(xiàn)狀如何?

互聯(lián)網(wǎng)教育培訓市場業(yè)務分析與思考之二

隨著帶寬提升、硬件普及、技術(shù)瓶頸突破，顛覆與改變教育行業(yè)的戰(zhàn)鼓聲再次響起。在內(nèi)容數(shù)字化、教學場景線上化、管理工具與營銷本身等等具體業(yè)務環(huán)節(jié)，互聯(lián)網(wǎng)軟硬件產(chǎn)品已經(jīng)進入到教育培訓的應用場景。

艾媒咨詢分析師認為，K12在線教育在一二線城市的發(fā)展勢頭良好，但在下沉市場仍然處于初步發(fā)展階段。K12下沉市場同樣具有較為強烈的教育需求，但受限于教育資源發(fā)展不均勻，將更多依賴于線上平臺。

從實質(zhì)上看，“互聯(lián)網(wǎng)+”對教育的影響主要體現(xiàn)在教育資源的重新配置和整合上。一方面，互聯(lián)網(wǎng)極大地放大了優(yōu)質(zhì)教育資源的作用和價值，從傳統(tǒng)一個優(yōu)秀老師只能服務幾十個學生擴大到能服務幾千個甚至數(shù)萬個學生。

制作網(wǎng)站：主要是制作歸屬于各個領(lǐng)域機構(gòu)的門戶網(wǎng)站，將學校的概述、師資、課程、環(huán)境、招收低收入等全方位的展出給目標學員。但是必須花費大量的資金用來建設網(wǎng)站、確保網(wǎng)站和推展網(wǎng)站。

在學科教育強監(jiān)管、素質(zhì)教育大獲支持的大背景下，素質(zhì)教育需求和供給有望迎來新增長。綜合來看，發(fā)展素質(zhì)教育已經(jīng)成為社會共識。

教育機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛入局，AI技術(shù)成為主戰(zhàn)場 學習機市場迎來新浪潮 “雙減”后，教培市場迅速降溫，但學習機市場一片紅火。

如何看待教育培訓行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀?

1、市場需求旺盛：隨著中國經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們對教育的需求越來越高，尤其是對于提高自身素質(zhì)、拓展知識面和技能培訓的需求。這為教培行業(yè)提供了廣闊的市場空間。

2、如果從最開始的教育培訓機構(gòu)就相當嚴格，并且也起了好的作用，想必也不會迎來這樣的冬天。

3、教育培訓行業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊。隨著社會的發(fā)展，人們對教育的需求越來越高，特別是對專業(yè)技能和素質(zhì)教育的需求。教育培訓行業(yè)正是滿足這一需求的重要途徑。

4、具體包括突出職業(yè)教育的特色、完善頂層設計、創(chuàng)新辦學模式、提升教育質(zhì)量和深化職普融通，我國職業(yè)教育行業(yè)得到進一步支持，已進入黃金發(fā)展時期。以上數(shù)據(jù)參考前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國教育培訓行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》。

職業(yè)教育的現(xiàn)狀,面臨著哪些問題?

1、受在線教育市場整體向好影響，在線職業(yè)教育市場也發(fā)展迅速，2020年市場規(guī)模已達3222億元，占職業(yè)教育市場比重達50%左右。預計未來五年在線職業(yè)教育市場規(guī)模增速將保持在14%以上，2025年市場規(guī)模有望達到6497億元。

2、一 職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)勞動力與高技能人才的基礎性作用不明顯現(xiàn)階段，在中國的整個就業(yè)層面中，存在大學生就業(yè)相對困難而高級技工供不應求的現(xiàn)象，勞動力的結(jié)構(gòu)失衡與素質(zhì)較低的問題凸顯出來。

3、職業(yè)教育因此被社會大眾視為“二等教育”，并由此催生了普職分流等廣泛的社會焦慮；另一方面，職業(yè)教育的有效技能供給能力也備受質(zhì)疑，部分職校技能供給的低質(zhì)和錯配現(xiàn)象并存這一事實，意味著其技能教育過程有待完善。

4、恰如中華職教社創(chuàng)辦人黃炎培先生所言：“倡職業(yè)教育，為欲解決社會生計問題故。

2022年教育行業(yè)的情況怎么樣?

1、其中素質(zhì)教育所占比重最高，2020年素質(zhì)教育整體營收達到4523億元，占整體教育行業(yè)市場規(guī)模的22%；其次是職業(yè)培訓，實現(xiàn)營業(yè)收入3701億元，占2020年教育培訓行業(yè)的18%。綜合來看，素質(zhì)教育是中國教育培訓行業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域。

2、在線教育的普及：受疫情影響，線上教育已經(jīng)成為教育行業(yè)的重要組成部分。預計到2022年，在線教育將繼續(xù)發(fā)展壯大，吸引更多的學生和家長。

3、受在線教育市場整體向好影響，在線職業(yè)教育市場也發(fā)展迅速，2020年市場規(guī)模已達3222億元，占職業(yè)教育市場比重達50%左右。預計未來五年在線職業(yè)教育市場規(guī)模增速將保持在14%以上，2025年市場規(guī)模有望達到6497億元。

4、總之，2022年教育學研究生的就業(yè)前景是比較樂觀的。然而，畢業(yè)生也需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，以適應不斷變化的就業(yè)市場需求。

5、教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型是一個復雜的過程，需要根據(jù)不同的情況進行具體分析和實施。2022年，教育機構(gòu)面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇。其中一些挑戰(zhàn)包括：政府對教育行業(yè)的監(jiān)管加強、學科類培訓受限、家長對教育質(zhì)量的要求提高等。

高職教育發(fā)展與現(xiàn)狀如何?

發(fā)展現(xiàn)狀 目前，我國職業(yè)教育的專業(yè)設置、課程體系、實習實訓、技能考核、創(chuàng)新能力等與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求還未能實現(xiàn)有效銜接達成同頻共振的效果。

職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀：黨的十八大以來，職業(yè)教育實現(xiàn)新的歷史跨越，吸引力、影響力、競爭力不斷增強。

，中國中等職業(yè)學校在校生人數(shù)不斷增加 報告分析稱，2020年中國職業(yè)發(fā)展教育學生人數(shù)超3500萬，2015-2019年中國民辦中職學校的在校生人數(shù)持續(xù)增長，2019年達到約224萬人，同比增加了167萬人，增長率約9%。

通過對職業(yè)教育前景與現(xiàn)狀分析，自 2010 年《綱要》發(fā)布以來，政府不斷加大教育支出力度，在職業(yè)教育領(lǐng)域的投入規(guī)模也快速增長。

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