大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于掃黃和教育培訓的區(qū)別的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹掃黃和教育培訓的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

文化市場綜合執(zhí)法大隊工作人員的工作主要是做什么呢？

文化市場綜合執(zhí)法大隊主要職責是：負責查處文化演出、網(wǎng)吧及網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營、動漫及電子游戲、文物經(jīng)營、藝術(shù)培訓、文藝展覽等市場中的違法行為；查處非法設(shè)立電臺、電視臺、違法安裝和設(shè)置衛(wèi)星電視廣播地面接受設(shè)施、破壞廣播電視設(shè)施和走私盜版影片放映等違法行為；查處報刊圖書、音像制品、電子出版物、網(wǎng)絡(luò)出版物、計算機軟件等違法違規(guī)活動和印刷、復制、出版發(fā)行中的盜版侵權(quán)行為等違法經(jīng)營活動，承擔出版物市場“掃黃打非”工作。

北京市文化市場行政執(zhí)法總隊(北京市文化市場管理工作領(lǐng)導小組辦公室、北京市“掃黃打非”工作領(lǐng)導小組辦公室)簡稱市文化執(zhí)法總隊（市文管辦、市“掃黃打非”辦），是負責本市文化市場綜合行政執(zhí)法工作的市政府直屬行政執(zhí)法機構(gòu)。 其主要職責是：

一、組織起草本市有關(guān)文化市場綜合行政執(zhí)法方面的地方性法規(guī)草案、規(guī)章草案，研究提出完善本市文化市場綜合行政執(zhí)法體制的意見和措施；

二、負責本市文化市場綜合行政執(zhí)法的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織調(diào)度工作；

三、負責集中行使法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定應(yīng)由省級文化、廣播電視、新聞出版(版權(quán))等行政主管部門行使的行政處罰職責及相關(guān)的行政強制、監(jiān)督檢查職責；

四、負責集中行使法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定應(yīng)由省級文物行政主管行使的對文物市場中違法違規(guī)購銷文物的行為的行政處罰職責及相關(guān)的行政強制、監(jiān)督檢查職責；

五、負責本市文化市場行政執(zhí)法中跨區(qū)域和領(lǐng)導交辦的重大案件的查處工作；

六、負責指導、監(jiān)督區(qū)文化綜合行政執(zhí)法工作；

七、承辦市委、市政府及市文化市場管理工作領(lǐng)導小組、市“掃黃打非”工作領(lǐng)導小組交辦的其他工作事項。 北京市文化市場行政執(zhí)法總隊屬于市政府直屬行政執(zhí)法機構(gòu)，適用公務(wù)員待遇。

為什么現(xiàn)在仍然有有償補課的老師，他們不怕查嗎？

存在即合理，有需求就有市場，不過一般來說，體制內(nèi)的老師不會去冒這個險，即使有也是極個別礙你面子或利益引誘，偷偷摸摸干的。多數(shù)?課老師都是培訓班老師和少許已退休的老師，造成表面一種屢禁不止的假象，希望我的回答對你有所幫助……

有需要就一定存在，這是客觀規(guī)律。

學生有需求，家長有財力，老師有熱情，這事如何禁？只有大環(huán)境變了，上課認真了，升學不是“獨木橋”了，人的認識變了……可能不用補習了，到了那時，老師不用補課了。

之所以還存在這樣的“冒險”現(xiàn)象，需要從幾個方面來分析：

1.收了別人的費用，給學生做好了一定期限的學習規(guī)劃，很多是跟了多年的學生和家長，不是說甩手就甩手的！

2.對于一些比較有經(jīng)驗的老師來說，口碑好，家長寄予很大期望，如果馬上撂挑子放棄，于情于理都不可取，因為中途放棄家長極有可能重新尋找合適的老師，甚至花費更大的投入和代價，同時學生要重新適應(yīng)新老師新教法，這對于學生來說是很大程度上的不負責任！

3.現(xiàn)在的大環(huán)境，讓一個長期從事教學工作的人轉(zhuǎn)行做自己根本不熟悉的領(lǐng)域，難度不是一般的大，需要一邊慢慢退出，一邊慢慢適應(yīng)新的嘗試。

4.個人生存方面，養(yǎng)家糊口是第一要務(wù)，很多老師人到中年，上有老下有小，教學收入是唯一養(yǎng)家的營生，突然放棄意味著什么，大家都懂的。更不要說很多人努力多年剛剛按揭了新房，一旦斷供，一切歸零。

總之，沒有人不想做一份既體面有可以維持生活的工作，如果不是生活所迫，誰愿意從事讓自己提心吊膽的營生呢！

個人拙見，非喜勿噴！[作揖]

怕查！他們是在鋌而走險，抱著僥幸心理。

過去是不允許在職老師有償補課，但允許并鼓勵在職老師無償補課，把這樣的老師視作無私奉獻、“蠟燭精神”；現(xiàn)在則是無償補課也不行，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，則會受到嚴厲的處罰，降薪降級還算輕的，嚴重的吊銷《教師資格證》，調(diào)離教師崗位，甚至開除公職的可能都有；因為他們給某些人補課，其實是破壞了教育資源平衡，屬于不公平現(xiàn)象。

★有償補課

但個別老師明知有償補課很危險，被查住后果很嚴重，為什么還要去鋌而走險補課呢？關(guān)鍵還是收入低，過日子艱難。

以我坐標的地方為例，有一位現(xiàn)年４５歲的老師，全家三口人，愛人沒工作，又體弱多病不能出去打工，兒子上大學，全家僅靠他每月的５０００元工資維持全家所有的開銷。柴米油鹽醬醋茶，開門七件事，哪一項不得花錢；孩子的伙食等費用更得花；近年來的物價情況大家都知道。我這里是北方小縣城，屬于低消費水平，但他每個月還是捉襟見肘，不僅沒有存款，居然欠下了債務(wù)，而且債臺一年比一年高，愁得睡不著覺。他多次想偷偷地給學生有償補課，但也許是膽子還不夠大，一直沒敢付諸行動。只好每到節(jié)假日、周末，受雇用打零工，建筑工地需要人，他去工地；菜農(nóng)需要人幫助收菜，他去菜地干活；糧農(nóng)需要人幫助收割、起土豆，于是他也去……盡管收入不是那么多，但好歹算點收入，多少也能貼補點家用。

★有償補課

生活所迫，有啥辦法？教師利用空余時間送快遞，被罵，擺地攤，被曝光，但不管怎樣，為人兒，為人夫，為人父，總得養(yǎng)家糊口吧，只能冒險干自己的老本行了，反正是悄悄的進村，打槍的不要。

都說游戲是精神鴉片，害了青少年，又偷了成人寶貴的時間，對嗎？

游戲是人類發(fā)展一直伴隨的產(chǎn)物，緩解壓力鍛煉思維。現(xiàn)在的游戲應(yīng)用范圍更廣，因為容錯率極高，只要好好使用，用于設(shè)計，訓練人才，各行各業(yè)都會有極高的人才培訓成效。虛擬現(xiàn)實一直都是游戲的重要研發(fā)方向，目前來講國內(nèi)是比較跑偏走向的，游戲不應(yīng)該太吸引未成年人時間，或者最起碼應(yīng)該開發(fā)針對反應(yīng)力和生活技能的游戲內(nèi)容，而不是毫無營養(yǎng)只是打打殺殺浪費時間升級砍怪或者充錢你就能變強這種游戲大行其道。其實外國的很多游戲都有一些常識普及內(nèi)容，玩游戲潛移默化在讓人能學到些東西，做得好的有些會被模仿回來，但沒有游戲平臺這個事又是很鬧心。游戲是無法被放棄的，你不能說人要放棄娛樂只埋頭學習，學習不好就甩鍋游戲，它的作用需要被正確引導，堵不如疏。

況且孩子沉迷游戲，家長有好好陪伴孩子么，一個正常的孩子出去玩的心思遠大于游戲的魅力，無聊了才會想著玩游戲。歸根結(jié)底家長的陪伴和管理不足才會造就孩子沉迷游戲中。說游戲影響人類的人，其實本身并不了解游戲。

看問題我覺得要一分為二。

首先，不可否認，好多人沉迷于游戲，造成很多不良后果。比如，學生成績下降，無心學習；成人，無心工作，游戲成癮。

其次，游戲充值問題，青少年會省下少的可憐的零花錢去充值，成人也有為了游戲充值家破人亡的案例。

但是，我覺得：自我的克制，凡事物極必反。青少年可能自制能力差一點，學校，家長等可以加強引導，。而且現(xiàn)在好多游戲都開啟了防沉迷系統(tǒng)（這點做的很好），成人我就不多說了，有句話咋說來著——大家都是成年人。

最后，我想說的是，適當游戲可以有益身心健康，放松自己，有些游戲還具有開發(fā)智力，鍛煉反應(yīng)能力的作用。我們不能一棍子打死，總不能有人拿刀殺人，我們就不用刀切菜切水果，對吧。

哈嘍大家好我是小帥和平精英解說希望我的回答對你們有所幫助，感謝今日頭條能讓我回答問題。 都說游戲是精神鴉片，害了青少年，偷走寶貴的時間: 我的回答是，對于不對， 第一，對的是大部分學生沉迷于游戲這一點是不可辯論的，如果家長把這個游戲時間規(guī)劃一下，他就不會害人，如果家長不問不給孩子規(guī)劃時間，這樣反而害了他們，我們都知道，游戲玩時間長了對身體不好，所以這個問題讓我好糾結(jié)，偷走成年人寶貴的時間，這個我反對，因為成年人他有，學業(yè)，工作，成年人會合理安排自己的時間，有能力控制自己，我相信沒有多少成年人，在學業(yè)的時候玩游戲，工作的成年人，不可能在工作的時候玩游戲，爾成年人會在悠閑的時候玩游戲，說游戲是精神鴉片，是對的，偷走成年人的寶貴時間，我是不贊同的，以上就是我的見解，希望大家莫怪， 感謝今日頭條讓我有機會發(fā)表自己的看法，謝謝！

曾經(jīng)我也是一個沉迷游戲的少年，后來因為游戲玩多了，玩多了總在想游戲玩得厲害有什么用，對我在現(xiàn)實世界中有什么幫助，后來有一段時間沒玩過游戲了，后來發(fā)現(xiàn)做游戲視頻挺好的，還可以在游戲中個粉絲們一起玩，交好友，不過當游戲變成一種工作的時候你就不會再沉迷了，我感覺現(xiàn)在的小孩就要從小正確引導理性玩游戲，還是可以玩的，還有在現(xiàn)實生活中給他找到他想做的事，要不然他回去游戲中做他想做的事從而提升自己的自我滿足感，對不起，有點跑題了，道理大家都懂，實施呢就看各人的了

大家好，我是鐘愛！關(guān)于玩游戲的壞處和好處呢我來說說我的看法！

?好處：

有的可以放松；有的可以鍛煉腦袋的靈活性；有點可以鍛煉思維邏輯想，不論你的專業(yè)是什么，基本上都可以找到相應(yīng)的游戲。通過游戲的競技規(guī)則提高自己的反應(yīng)能力和決策能力，從而使自己的全方位的潛能得到更好的發(fā)揮， 游戲是一個在公平公正的前提下的一個競技場上競爭的好場所，通過小游戲在線網(wǎng)大家也會有一起討論一些好玩游戲的空間。

壞處：

沉溺其中，不能自拔，其壞處多多，那個時候無論是什么游戲，無論從身體還是從精神上考慮，無論從生活、學習、工作都是不好的。長時間玩電腦游戲，一旦停止電腦游戲活動，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食欲不振，出現(xiàn)難以擺脫的渴望玩游戲機的沖動，形成精神依賴和相應(yīng)的生理反應(yīng)。

長期迷上網(wǎng)絡(luò)游戲的大學生在心理上會受到更大的影響。其主要表現(xiàn)是：

首先，在網(wǎng)吧玩游戲時間長了之后會產(chǎn)生幻覺，注意力下降，反應(yīng)能力變差，影響智力發(fā)展，影響學習，長時間玩游戲機，如果過不了某一關(guān)，在心理上還會產(chǎn)生焦慮情緒；

其次，大學生對網(wǎng)絡(luò)游戲成癮后，一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲活動，便難以從事其它有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食欲不振，出現(xiàn)難以擺脫的渴望玩游戲機的沖動，形成精神依賴和相應(yīng)的生理反應(yīng)；

總之，對于游戲之類的東西，一定要有控制能力才去接觸，重要的是把握好玩游戲的程度

以上就是鐘愛我的看法！記得點贊哦！

到此，以上就是小編對于掃黃和教育培訓的區(qū)別的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于掃黃和教育培訓的區(qū)別的3點解答對大家有用。