大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育教學(xué)技能培訓(xùn)資料的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育教學(xué)技能培訓(xùn)資料的解答，讓我們一起看看吧。

作為一名教師怎樣提高自己的業(yè)務(wù)能力？

謝謝邀請(qǐng)！

教師的業(yè)務(wù)能力是看家的本領(lǐng)，再往大了說就是專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)了。

探討如何提高，自然涉及到方式方法與路徑，但還是要先探討一些前提性的問題。

首先是心態(tài)，要解決動(dòng)力和目的問題。這個(gè)問題不直接影響業(yè)務(wù)能力，但與業(yè)務(wù)能力的提高密切相關(guān)。一句話排除干擾靜下心來，心中有教育并堅(jiān)定的追求卓越。

其次是明查，要解決起點(diǎn)和條件問題。個(gè)體有長(zhǎng)短，條件有優(yōu)劣，對(duì)自己對(duì)所處環(huán)境了然于胸，有個(gè)客觀的認(rèn)知，就免去一些彎路。

再次是規(guī)劃，要解決眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題。業(yè)務(wù)能力的提高無止境，越是愿望強(qiáng)烈，越會(huì)覺得欠缺的太多。統(tǒng)籌一下輕重緩急，考慮一下當(dāng)下的急需以及見效的快慢，使得磨刀與砍柴調(diào)配的更加穩(wěn)當(dāng)。

至于業(yè)務(wù)能力提高之術(shù)，自是因人而異，但也可尋得一定之規(guī)。

不可輕視理論的力量。什么時(shí)候不再覺得它是脫離實(shí)際的空談，大概你離窺見其精髓就不遠(yuǎn)了。學(xué)習(xí)思考的時(shí)間和保持定力的功夫，只能自己權(quán)衡把持，各種源于工作、生活包括情緒的擠壓，都會(huì)對(duì)此造成直接的影響，但這也是想提高所要付出的代價(jià)。

他山之石可以選擇性的借鑒。不過于追求先進(jìn)，也無需羨慕別人的成果，能夠適合并能融入自己的才是最可取的。

實(shí)踐才是最有效的提高手段。問題就是課題，困難就是挑戰(zhàn)。工作本身就是最真實(shí)的教育場(chǎng)景，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與教訓(xùn)的汲取，為你的提高提供了源源不斷的營(yíng)養(yǎng)。就像吃飯，不知道饑飽的吃是飯桶，就知道吃是吃貨，知道怎么吃而且還會(huì)做，以致吃出了文化，你才是美食家。

我是一名工作20多年的語(yǔ)文老師，作為老師，如何快速提高自身業(yè)務(wù)能力呢？我想這是新老師迫切只需要知道的問題，也是部分想要提高的老師迫切需要知道的問題。

1、不斷學(xué)習(xí)。

老師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。有人說，老師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。我認(rèn)為光一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟鞘且煌八浪糜幸唤瓪g騰活躍的水。 所以老師需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)什么呢？

首先是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

你是教什么科目的老師，就得學(xué)習(xí)什么科目的知識(shí)。要想教會(huì)學(xué)生做題，你自己得先會(huì)做題。

其次是要學(xué)習(xí)教育理論。

很多東西都得需要理論支撐，我們的教育更是離不開理論，我們要學(xué)習(xí)課標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并把這些教育理論運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中去。

然后我們要虛心學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

這種學(xué)習(xí)我們可以通過聽課、講座、討論等進(jìn)行。 我們要經(jīng)常聽優(yōu)秀老師的課。這些優(yōu)秀老師可以是網(wǎng)絡(luò)視頻上的，也可以是現(xiàn)實(shí)生活中的；還有多聽其他老師的講座，與其他老師討論教學(xué)過程中的困惑，看看他們是怎么解決教學(xué)中的難題的。

2、不斷反思、總結(jié)和提高。

一個(gè)新教師需要努力提高業(yè)務(wù)水平。那么怎樣才能快速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？

首先，要走出去。所謂走出去，就是多去聽外校的那些優(yōu)秀教師乃至名師的課，看人家是怎樣上課的，有哪些地方值得自己好好學(xué)習(xí)。一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，把人家的長(zhǎng)處運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去。其次，要請(qǐng)進(jìn)來。所謂請(qǐng)進(jìn)來，就是多請(qǐng)本地乃至外地的名師來聽自己的課。通過聽課多請(qǐng)他們提出改進(jìn)意見。一定要放下身段，一定要謙虛討教。通過這樣的活動(dòng)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)效率。

一個(gè)教師要快速提高自己的業(yè)務(wù)水平，就必須采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法。實(shí)踐證明這是提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的好辦法，是一條捷徑。如果你圖省事，既不肯走出去，又不想請(qǐng)進(jìn)來，關(guān)起門來教學(xué)，那是很難提高的。

到此，以上就是小編對(duì)于教育教學(xué)技能培訓(xùn)資料的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育教學(xué)技能培訓(xùn)資料的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。