大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于打造教育培訓(xùn)講師庫的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹打造教育培訓(xùn)講師庫的解答，讓我們一起看看吧。

入選教師人才庫有啥作用？

教師人才庫的首要作用是能夠幫助你及早地、有效地儲備優(yōu)質(zhì)人才，當(dāng)面臨崗位空缺的時候，讓你能夠迅速反應(yīng)，及時調(diào)動人才庫的資源來填補(bǔ)崗位需求。

這意味著，你能夠在更短的時間內(nèi)應(yīng)對崗位需求，而不會被空缺問題延緩了發(fā)展的速度。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，轉(zhuǎn)行方向有哪些？

很高興接受你的邀請，由于疫情期間很多機(jī)構(gòu)面臨租金，人員開支，基本已經(jīng)到了要關(guān)門的地步，但是作為老師或者機(jī)構(gòu)的話，畢竟一個機(jī)構(gòu)里有那么多生源，可以試著給高年級孩子上網(wǎng)課或者去家里輔導(dǎo)，這樣也是一筆不少的收入，我們現(xiàn)在就是這樣操作的，最起碼不會賠錢。

我是一個管理過大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者兼老師。

近期疫情影響，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重受挫。作為一名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，平時的工作也很辛苦，比如作息時間比較不好，大家休息的時候，你要給孩子上課，工作時經(jīng)常連晚餐也很晚吃。如果想轉(zhuǎn)行，我的建議是：

1.利用現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)型到一些較大型的教育機(jī)構(gòu)內(nèi)做管理或教研崗位。教育畢竟還是很大的市場，未來機(jī)會也很多，如果有一線的經(jīng)驗，未來在管理崗位發(fā)展的基礎(chǔ)就比較牢靠。

2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺，打造自己的在線課堂或名師人設(shè)。如今自媒體平臺多，可以一開始錄制在線教學(xué)視頻，積累粉絲，以后慢慢建立自己的網(wǎng)課，進(jìn)行銷售，也就是知識付費課程。目前在網(wǎng)絡(luò)中不少“名師”都是這樣慢慢起來的，收入都很不錯。

3.報考國家教師資格證，參加公辦學(xué)校的編制應(yīng)聘。目前很多地區(qū)老師緊缺，如果您有相關(guān)的資歷證書和學(xué)位證書，可以轉(zhuǎn)行到公辦學(xué)校。

趙姐在外出差回到家的時候，丈夫卻要辭退剛來不久、他親自找回來的年輕的保姆，可是兒子卻堅決不同意。

趙姐兩口子上班，平時忙得沒有時間做家務(wù)，不得不經(jīng)常雇保姆來打理家庭事務(wù)。可是，在上一個保姆辭職后，他們一直沒有找到合適的保姆。

在趙姐出差前，丈夫說有人給他介紹了一個年輕的保姆，可以居家服務(wù)，還可以給 小孩輔導(dǎo)功課。丈夫一聽比較滿意，他們的兒子放假了，正好有人可以在家陪伴和監(jiān)督學(xué)習(xí)。

當(dāng)丈夫領(lǐng)回來保姆小李的時候，趙姐有點不高興。她沒有想到，小李長得太漂亮了，蜂腰鶴腿，當(dāng)模特也不用裝扮。 這又年輕又漂亮的小李放在家里，自己又面臨出差，她真懷疑丈夫有沒有其它用心。

還有一點也讓她糾結(jié)，因為小李要每個月5500元工資，丈夫居然就答應(yīng)了，這比以前任何一個保姆的工資都要高。可是，她丈夫說這個小李與以前的任何一個保姆都不一樣。

小李來到家的時候，趙姐特意試用了三天，她看到小李每天都很勤快，家里收拾得很干凈。在小李的打理下，趙姐看到小李把菜摘洗干凈，自己搭把手把菜燒好，一日三餐的家常飯菜，家里人都覺得不錯。

趙姐覺得小李還不錯，就與丈夫商量同意留下小李。趙姐覺得自己的生活又恢復(fù)到了正常，每天可以正常上班，下班的時候從容下班，再也不用著急驚慌地往家里趕，操心給家里人做飯了。

現(xiàn)在，趙姐每天按時下班，回到家小李已經(jīng)準(zhǔn)備好一切，自己偶爾搭把手飯菜就上桌了。她平時特別留意兒子的作業(yè)，最近一檢查，兒子的作業(yè)做得還很有進(jìn)步，有小李在家督促，自己就不用經(jīng)常打電話抽查兒子的學(xué)習(xí)了。

我想告訴你事情真相，從事過教師工作以后，無論從事何種職業(yè)都會陷入迷茫，換了工作后，工作時的激情被瑣碎的雜事所漸漸磨滅，有時候會心煩意亂。因為工作環(huán)境是完全不一樣的。

教師工作，每天就是“三尺講臺，一只粉筆”，工作相對機(jī)械重復(fù)也有些枯燥。現(xiàn)在條件進(jìn)步了，用多媒體授課方式教學(xué)。加入過教師隊伍的你又常常為了老板或者領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而忙得天翻地覆，會迷失自我，不像教學(xué)工作中的你很投入。在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對于學(xué)生的教學(xué)工作，其實大多數(shù)還是要融入他們的世界，他們才能在愉快的教學(xué)中更快地學(xué)習(xí)掌握知識。本人拙見，希望暫時還在教師崗位上的你，能熱愛這份工作。

談及想轉(zhuǎn)行的問題，先問問自己是否依舊喜歡或者是真正已經(jīng)討厭這份工作了。不知道你是否知道MBTI性格測試和霍蘭德性格測試，你可以在網(wǎng)上找找相關(guān)的測試，了解下你的職業(yè)性格，是否真的不適合從事教育工作。如果真的不適合的話，就結(jié)合自己的興趣，找找更適合自己的職業(yè)方向。

推薦你看一些書，有自我認(rèn)知方面的書籍。比如《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)優(yōu)勢》《就業(yè)寶典——根據(jù)性格選擇職業(yè)》

也有求職與職業(yè)規(guī)劃方面的書籍

《10天謀定好前途》《選對池塘釣大魚》

《你的降落傘是什么顏色》。

要想自己氣定神閑，保持良好的職場上班狀態(tài)，建議你讀讀太史公的《史記》，可以會讓自己的內(nèi)心寧靜與沉淀下來，寧靜致遠(yuǎn)。

希望你能找到適合的工作方向，并為之努力。每個人心中都有一個最初的夢想，就是一樣?xùn)|西你發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯灰欢ㄊ巧鐣献盍餍械模灰欢ㄊ清X拿得最多的，也不一定是讓其他人羨慕的，但卻是你內(nèi)心熱愛的。我們看的書、學(xué)的知識和選擇的學(xué)科并不代表我們必然的職業(yè)取向，甚至不是我們一生職業(yè)成功的基礎(chǔ)，而職業(yè)興趣取向才是第一位的。

相信你找到自我的。祝你好運。

教育機(jī)構(gòu)的老師轉(zhuǎn)行，還是有點尷尬，有點高不成低不就的感覺。

但是行行出狀元，起碼能力是有的，出路也不少。

參加教師入職考試，回學(xué)校。教師的待遇畢竟還可以。各種保險應(yīng)有盡有，相對有保障。而且做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，說明科班出生，有資歷有經(jīng)驗。

追求安穩(wěn)的老師，可以選擇回學(xué)校。身邊有很多，現(xiàn)在干的還不錯。

面臨的問題：

入職不只有職業(yè)資格證，還要經(jīng)過一系列的考試和考核。關(guān)注各地入職考試，或者教育人才引進(jìn)信息。考試比較嚴(yán)格，如果專業(yè)沒丟，可以一試。

剛畢業(yè)幾年間都在代專業(yè)課或者個體管理。對于學(xué)校教育、管理考評，思維心態(tài)不好適應(yīng)。

學(xué)校工資相對自己創(chuàng)業(yè)略低一些。如果以前當(dāng)老板，也就是有收入差異。除非高就，否則要接受現(xiàn)實。

上學(xué)選修的什么？找一個自己感興趣又有基礎(chǔ)的領(lǐng)域。

如選修過文秘，可以去企業(yè)找個文職，或者辦公室也可以好好鍛煉。

如何建立自己強(qiáng)大的寫作素材庫？

說起如何建立強(qiáng)大的寫作素材庫這個問題，寫作的素材可以來自很多方面，比如說生活是一方面，閱讀也是一方面。

我們有時候會說創(chuàng)作的靈感來源于生活，有時我們在生活中所見的細(xì)微之處都可以成為我們的寫作素材。建立強(qiáng)大的寫作素材庫不是一朝一夕就能夠建立的，需要我們?nèi)辗e月累，積少成多，首先我們就必須具備一顆善于觀察的心，我們需要有敏銳的觀察能力，要學(xué)會以小見大，有時候一件尋常的小事都可以成為一個不錯的寫作素材。

建立強(qiáng)大的寫作素材庫，還需要我們提高自己的閱讀能力，廣泛的閱讀，不斷的積累，提高自己的詞匯量和語言組織能力。寫作素材庫是一個不斷累積的過程，只要我們平時善于積累，善于發(fā)現(xiàn)。那么我們的寫作素材庫就會越來越強(qiáng)大。

強(qiáng)大的寫作素材庫的建立是一個漫長的過程，我們不能夠急于求成，只有一點一滴的累積還能夠使我們的素材庫越來越強(qiáng)大。

寫作素材的來源有很多，不僅僅只局限于一兩個方面，不同類型的素材可以靈活地運用于不同主題的寫作，同一個素材從不同的方向切入也可以運用于不同的主題。這些是需要我們在日常累積的過程中不斷優(yōu)化，然后，熟能生巧，最終使我們的寫作素材庫越來越完善。

著名散文作家秦牧說：“一個作家應(yīng)該有三個倉庫：一個裝生活中得來的材料；一個裝間接材料的倉庫，即裝書籍和資料得來的材料；另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫作起來就比較容易。”

我們自媒體人想要三百六十五天如一日的堅持寫作，必須要有足夠的素材積累，才能長期堅持。

有時候，我們總寫不出東西，或者不知道寫什么，不是你不會寫，而是你手里缺乏寫作的素材，素材積累越具體，越容易寫出好的文章。

在我們動筆寫作之前，最重要的一件事是搜集素材，第二件是想，第三件才是動筆寫。

今天，想和大家聊一聊如何搜集素材？如何建立自己的素材庫？

我們先要明白，什么是素材？

文學(xué)素材就是文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作的原始材料。

如果說，木頭是原始材料，經(jīng)過加工，木頭可以做成床，柜子，書桌等等。

素材的種類繁多，例如圖片素材，婚慶素材，課件素材等等。

生理本質(zhì)講，好奇之人自有儲藏之愿。

人的差異講，敏感之人自會感悟頗深。

寫作之人講，生活處處皆學(xué)問。

功利之人講，有輸入方得輸出。

工具因人而異，讀書必做筆記，感悟必寫紙面。

回答這個問題之前你要先清楚你自己是一個什么樣的人，你是一個專注型的善于鉆研的學(xué)者？還是一個只求成績學(xué)生或者只求賺錢的作者？

寫作素材能需不需要建立、能不能建立取決于你是什么樣的人。

1.作文源于生活。若你是一個感性的人，你會發(fā)現(xiàn)生活中的許多細(xì)微之處，如一句標(biāo)語：請給老幼病殘讓座。那么請問有誰給病人讓過座？

2.素材衍于作品。若你是一個愛看書的人，你會不斷地如涉獵他人的好的作品，從中你會產(chǎn)生共鳴，也會產(chǎn)生分歧，當(dāng)你產(chǎn)生共鳴和分歧的時候，靈感就在其中了。

3.真金鍛煉中來。若你是一個肯用功的人，就嘗嘗去動筆寫，不要偷懶，慢慢的，寫得多了，你會發(fā)現(xiàn)其實世間的所有事都是開始的時候難一點，越往后越得心應(yīng)手。

寫作還要有素材庫？我點出題目即開始作答。手寫永遠(yuǎn)跟不上腦中所想出所經(jīng)歷過，或聽過的傳言傳說，或書本上所讀過的相關(guān)事例和美句，俗語。只要與題目有關(guān)的可浮現(xiàn)眼前，選擇一二典型事例簡說即可，如需要可多舉一例。只是人物不可太實或用其真名，南區(qū)的可改成北區(qū)。這樣可避免有人來對號入坐。就是所有經(jīng)歷的所有人物，事件無論大小都可快速想起，邊寫邊安排先后順序和個人觀點。

老師如何制作生動的語文課件？

謝邀。

PPT課件的廣泛應(yīng)用無疑為課堂教學(xué)活動增色不少，它不僅保證了課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生聽課的積極性，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，最終達(dá)到比較好的教學(xué)效果。

個人覺得在制作課件時，一定要在結(jié)合課堂的教學(xué)內(nèi)容和班級學(xué)生的知識發(fā)展水平的基礎(chǔ)上獲得“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)的高水平發(fā)展，盡量挑選接近學(xué)生生活經(jīng)驗方面的內(nèi)容，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)遷移。

1.可以查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人物或知識背景介紹，文字版或朗誦版的都可以，輔助以圖片、音頻或視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.可以利用ppt課件里的插入和隱藏功能來考查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況

3.運用“文本框”，巧妙歸納主要內(nèi)容

“文本框”在PPT課件中運用較多，“文本框”中的內(nèi)容可以根據(jù)教學(xué)需要靈活運用。

到此，以上就是小編對于打造教育培訓(xùn)講師庫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于打造教育培訓(xùn)講師庫的4點解答對大家有用。