大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于職業(yè)教育通用培訓(xùn)內(nèi)容的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹職業(yè)教育通用培訓(xùn)內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

職業(yè)培訓(xùn)的基本內(nèi)容有哪些？

職業(yè)培訓(xùn)的基本內(nèi)容一般分為基本素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)知識培訓(xùn)、專業(yè)知識與技能培訓(xùn)和社會實踐培訓(xùn)。 （1）基本素質(zhì)培訓(xùn)包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關(guān)系與社會知識、生產(chǎn)知識與技能。這種培訓(xùn)主要是培養(yǎng)熟練工，培訓(xùn)的內(nèi)容以基本素質(zhì)培訓(xùn)為主，并結(jié)合用人單位的崗位設(shè)置及職業(yè)要求進行培訓(xùn)；（2）職業(yè)知識培訓(xùn)包括職業(yè)基礎(chǔ)知識、職業(yè)指導(dǎo)、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者了解國家有關(guān)就業(yè)方針政策以及俱選擇職業(yè)的知識和方法；掌握求職技巧、開業(yè)程序與相關(guān)政策；了解職業(yè)安全與勞動保護有關(guān)政策和知識；掌握社會保險方面和知識和政策；（3）專業(yè)知識與技能培訓(xùn)包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習(xí)。學(xué)員在專業(yè)理論的指導(dǎo)下掌握一定的專業(yè)技能，并通過在企業(yè)的實習(xí)，提高解決實際問題的能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)；（4）社會實踐包括各種社會公益活動、義務(wù)勞動參加學(xué)習(xí)和勤工儉學(xué)等。

職業(yè)健康安全培訓(xùn)包括哪些內(nèi)容？

從體系認(rèn)證的角度上，至少包括以下內(nèi)容： 

1、職業(yè)健康安全法律法規(guī)知識的培訓(xùn) 

2、公司職員健康安全方針、目標(biāo)的培訓(xùn) 

3、公司職業(yè)健康安全管理文件的培訓(xùn) 

4、消防、中暑、中毒、意外事故的緊急預(yù)案知識培訓(xùn)，必要時演練 

5、安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)注意事項培訓(xùn)

臨夏州職業(yè)技能培訓(xùn)管理辦法？

第一條　為了加強對職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)的監(jiān)督管理，規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)行為，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，制定本辦法。

第二條　在中華人民共和國境內(nèi)申請職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)資質(zhì)，從事職業(yè)衛(wèi)生檢測、評價技術(shù)服務(wù)以及衛(wèi)生健康主管部門實施職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)資質(zhì)認(rèn)可與監(jiān)督管理，適用本辦法。

第三條　本辦法所稱職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，是指為用人單位提供職業(yè)病危害因素檢測、職業(yè)病危害現(xiàn)狀評價、職業(yè)病防護設(shè)備設(shè)施與防護用品的效果評價等技術(shù)服務(wù)的機構(gòu)。

第四條　國家對職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)實行資質(zhì)認(rèn)可制度。職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)依照本辦法取得職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)資質(zhì)；未取得職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)資質(zhì)的，不得從事職業(yè)衛(wèi)生檢測、評價技術(shù)服務(wù)。

第五條　職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機構(gòu)的資質(zhì)等級分為甲級和乙級兩個等級。

臨州辦發(fā)〔2019〕113號

　　為貫徹落實《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)職業(yè)技能提升行動實施方案(2019—2021年)的通知》(甘政辦發(fā)〔2019〕80號)，深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和人才強州戰(zhàn)略，全面實施職業(yè)技能提升行動，助力打贏打好全州脫貧攻堅戰(zhàn)，結(jié)合我州實際，制定本方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　2019年至2021年，持續(xù)開展職業(yè)技能提升行動，三年共開展各類補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)3萬人次以上，其中2019年培訓(xùn)1萬人次以上;力爭到2021年底，技能勞動者占就業(yè)人員總量的比例達到25%以上，高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。

　　二、圍繞重點行業(yè)重點群體，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度

　　（一）以企業(yè)職工為重點，開展技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。將企業(yè)職工培訓(xùn)作為職業(yè)技能培訓(xùn)工作的重點，全面落實失業(yè)保險援企穩(wěn)崗政策，發(fā)揮企業(yè)開展職工培訓(xùn)的主體作用，企業(yè)應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和技術(shù)創(chuàng)新需要，制定職工年度培訓(xùn)計劃，開展崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)以及崗位練兵、技能競賽、在線學(xué)習(xí)等活動，組織實施高技能領(lǐng)軍人才和產(chǎn)業(yè)緊缺人才省（境）外培訓(xùn)。實施高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動計劃，嚴(yán)格執(zhí)行安全技能培訓(xùn)合格后上崗制度。發(fā)揮行業(yè)、龍頭企業(yè)和培訓(xùn)機構(gòu)作用，引導(dǎo)幫助中小微企業(yè)開展培訓(xùn)。在企業(yè)全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)，實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)用人的有效銜接。三年培訓(xùn)新型學(xué)徒1000人，其中2019年培訓(xùn)不少于300人。

　　（二）圍繞就業(yè)重點群體，加大職業(yè)技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度。面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者特別是新生代農(nóng)民工，實施“春潮行動”、新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃。面向城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱“兩后生”）等青年，實施“求學(xué)圓夢行動”，開展勞動預(yù)備制培訓(xùn)。面向下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員（含殘疾人），開展就業(yè)技能、職業(yè)技能提升等專項培訓(xùn)。對有創(chuàng)業(yè)愿望的，開展創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)等培訓(xùn)，做好創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、后續(xù)扶持等服務(wù)；省級確定的創(chuàng)業(yè)型城市和電商發(fā)展?jié)摿Υ蟮目h（市），開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程和東西部扶貧協(xié)作框架下的貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)，培育農(nóng)村各類帶頭人，推動鄉(xiāng)村人才振興。加強與廈門市等東部企業(yè)用工需求的對接，爭取以訂單、定崗、定向的方式，為我州貧困勞動力有計劃開展培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)。

到此，以上就是小編對于職業(yè)教育通用培訓(xùn)內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于職業(yè)教育通用培訓(xùn)內(nèi)容的3點解答對大家有用。