大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于湖北教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情封閉的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹湖北教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情封閉的解答，讓我們一起看看吧。

全國(guó)還找的出像黃岡這樣的縣市嗎？高三老師學(xué)生全封閉兩個(gè)月？

目前全國(guó)高三封閉的學(xué)校很多，不只是你提到黃岡這個(gè)縣里的高三學(xué)校。最出名的衡水這里的很多高中都是師生封閉在校的。這里面就有衡水中學(xué)，衡水一中，衡水二中等等。河北石家莊的精英中學(xué)等都是老師和學(xué)生封閉在學(xué)校上課的。

一，在疫情沒(méi)有完全解除之前，高三師生全部封閉在校目的就是安全。這個(gè)自然成為共識(shí)了。

二，既然安全第一，那么變成很正常的一件事情，只不過(guò)是有些老師或者學(xué)生和家長(zhǎng)。不適應(yīng)而已。于是就出現(xiàn)了個(gè)別的老師，學(xué)生或家長(zhǎng)。在網(wǎng)絡(luò)上去發(fā)出不同的聲音。這個(gè)情況可以理解。

三，但是我們要著眼一大局，從大局出發(fā)，要犧牲小我成就大我。為了學(xué)生的安全著想。因此，我們堅(jiān)持一下，成功的曙光，即將來(lái)臨。冬天已經(jīng)過(guò)去，春天來(lái)過(guò)了，夏天也來(lái)啦！我們看即將來(lái)到收獲的季節(jié)。加油！

謝邀！

這個(gè)做法值得提倡：第一、有利于師生的閉環(huán)管理，安全至上；第二、給學(xué)生一安全的環(huán)境全身心投入的學(xué)習(xí)中，不為外界所動(dòng)。

對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，談自由的相對(duì)的，等考取大學(xué)以后有的時(shí)間去放松。

2003年三月SARS期間，我所在的縣城高中所有的學(xué)生不能回家，直到六月一日，要給參加高考的學(xué)生騰考場(chǎng)，在學(xué)校關(guān)了兩個(gè)多月。

愿天下學(xué)子都能金榜題名。

昔日齷蹉不足夸，

今朝放蕩思無(wú)涯；

春風(fēng)得意馬蹄疾，

一日看遍長(zhǎng)安花。

老師您好，我的高中是在河北衡水鄭口中學(xué)上的，我們學(xué)校那時(shí)候就是住校，一兩個(gè)月才能回一次家。

衡水中學(xué)您應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)吧，號(hào)稱史上管理最嚴(yán)格的高中，那里封閉管理應(yīng)該是很正常的，網(wǎng)上有很多關(guān)于衡水中學(xué)的信息，可以證明我的說(shuō)法。

我想在全國(guó)這樣的縣市應(yīng)該還有很多，都是為了提高高考上線率，也是給廣大學(xué)生家長(zhǎng)的一個(gè)交代。

無(wú)可厚非呀！

作為教師，老師愿意犧牲自己的家庭關(guān)系時(shí)間，來(lái)全心全意培養(yǎng)自己的孩子應(yīng)戰(zhàn)高考。這個(gè)真是蠟炬成灰的精神了。

作為已成年學(xué)生，兩個(gè)月時(shí)間不回家，在學(xué)校沉心學(xué)習(xí)，為自己的人生未來(lái)拼搏一次，付出的不多，很值！

湖北，武漢，黃岡，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)怎樣的戰(zhàn)疫，只有深處其中的人才深有體會(huì)。那些沖鋒在前的逆行者付出了巨大的代價(jià)才換來(lái)目前的相對(duì)自由。才換來(lái)高三學(xué)子的復(fù)學(xué)。為了避免無(wú)癥狀感染者帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，避免再次感染病毒導(dǎo)致師生再次隔離，黃岡此舉實(shí)屬無(wú)奈，但是絕對(duì)是最安全的。高三學(xué)子耽誤不起，臨近地區(qū)學(xué)校高三學(xué)子中已經(jīng)出現(xiàn)感染者，說(shuō)明病毒之狡猾。5月10日武漢出現(xiàn)的老齡感染者也是一個(gè)警鐘。相信相關(guān)部門以及學(xué)校高三老師一定會(huì)戰(zhàn)勝目前的困難，幫助未來(lái)的棟梁之才克服各種艱難險(xiǎn)阻，心理上學(xué)習(xí)上生活上，讓學(xué)子們?nèi)_刺高考實(shí)現(xiàn)自己的理想。毫無(wú)疑問(wèn)，老師們很辛苦有很多不便，致敬! 支持目前的決定，當(dāng)然可以邊走邊看。后期更安全或者有特殊情況在保證絕對(duì)安全的情況下可以有相應(yīng)改變。個(gè)人觀點(diǎn)。

高三師生全封閉兩個(gè)月上課實(shí)屬疫情期間無(wú)奈之舉，至于可行不可行，需要商榷。

第一，可行。高考在即，萬(wàn)眾矚目。作為學(xué)校升學(xué)壓力巨大，社會(huì)影響深遠(yuǎn)。作為黃岡這樣曾經(jīng)的教育名縣，利用疫情期間防控嚴(yán)峻形勢(shì)，全封閉兩個(gè)月，阻斷傳染源，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教學(xué)活動(dòng)有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。不過(guò)，要做好學(xué)生課外活動(dòng)和心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成家，提高生活舒適度，暢通暢通家校聯(lián)系，緩解學(xué)生想念父母之情。只要學(xué)校解決好學(xué)生思想問(wèn)題，封閉兩個(gè)月沒(méi)有問(wèn)題。

第二，不可行。高三學(xué)生畢竟還是孩子，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有住過(guò)校，集體生活不適，可能造成同學(xué)關(guān)系緊張，出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象。心理壓力巨大，失去被父母爺爺奶奶愛(ài)的氛圍，長(zhǎng)期生活在獨(dú)立自主的空間環(huán)境，容易產(chǎn)生失落感和悲觀情緒。飲食問(wèn)題，有些學(xué)生吃慣了父母的口味和雞鴨魚肉，能不能吃慣學(xué)校粗茶談飯也是個(gè)需要研究的問(wèn)題。

總之，這樣做需要廣泛征求家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)，具體問(wèn)題具體分析，具體情況具體對(duì)待，不可搞一刀切。

為什么湖北疫情期間小孩不可以返回？

這個(gè)沒(méi)有規(guī)定小孩子不可以返回吧，小孩子肯定都是跟著大人的呀。不過(guò)有小孩子的話，大人最好還是考慮清楚要不要回湖北，我們一家四口被困在廣州，其實(shí)我好想回武漢，老是住在親戚家也不好，但是有兩個(gè)孩子，我不敢冒這個(gè)險(xiǎn)，還是老老實(shí)實(shí)呆到解封吧

到此，以上就是小編對(duì)于湖北教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情封閉的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于湖北教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情封閉的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。