你好，親，很開心回答你的問題

自己從事少兒美術教育八年，可以給親一些中肯的建議

我負責任地告訴你，五歲的小盆友，切記不能學素描，說嚴重點，五歲的小盆友學素描，完全有可能會抹殺掉小盆友的天賦，想象力，創(chuàng)造力，甚至會讓小盆友喪失了創(chuàng)作的樂趣，對繪畫產(chǎn)生抵觸，從此不再提起畫筆

為什么？

因為孩子五歲，處于低齡段，應該感受色彩繽紛的藝術世界，體驗多種綜合材料帶來的創(chuàng)作樂趣

無論你去哪個專業(yè)兒童美術培訓機構咨詢，都不會建議五歲的孩子接觸素描，為什么？

因為素描的學習，是一個純技法的學習，甚至學習素描的過程難免有些枯燥

素描是一種理性的，立體思維的學習，在二維平面的紙上塑造三維立體效果的藝術

而小盆友到了九歲，思維才從二維平面逐漸轉換為三維立體思維，所以建議孩子九歲再學習素描

低齡段的兒童，是完全理解不了素描中的透視，比例，造型，空間，透視，虛實的因素

比如畫一個素描圓球，起稿時肯定要明白圓球半徑，圓球半徑是六年級學習的，所以五歲的小盆友是理解不了的

五歲的小盆友，應該感受創(chuàng)意美術課程帶來的豐富的樂趣

兒童創(chuàng)意美術，宗旨是保護孩子想象力，創(chuàng)造力，而不是訓練孩子的模仿技術

創(chuàng)意美術課程設置豐富，包含版畫，孩子會體驗到拓印的樂趣

手工，訓練孩子的動手能力

刮畫，讓孩子體驗綜合材料帶來的樂趣

想象力繪畫課程，激發(fā)孩子的創(chuàng)意和想法

兒童油畫課程，如孩子體驗布上作畫的樂趣

總結

負責任地告訴你，不能讓五歲小盆友接觸素描，為什么？

素描是立體思維的理性的技法學習，而孩子到了九歲，思維才逐漸從二維平面轉換為三維立體思維

所以九歲以下的孩子學素描，是不科學的

低齡段的兒童，應該接觸創(chuàng)意美術課程，體驗各種藝術材料帶來的創(chuàng)作樂趣，自由表達自己的想法和創(chuàng)意

兒童過早學習素描，不僅學起來沒效果，還會挫傷孩子的自信，孩子也會對繪畫產(chǎn)生抵觸情緒，甚至不再提起畫筆

回答完畢，希望對你有幫助

我是藝術狂人，從事美術教育，如有美術，美術教育方面的疑問，歡迎私信我

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