大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育技巧培訓(xùn)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育技巧培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。
怎樣上好一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課？
可以上一堂你已經(jīng)備過(guò)課，已經(jīng)在課堂上講過(guò)的課程。就算是上一堂新課，可以備課后，先與班上學(xué)生溝通好，要學(xué)生們自己先預(yù)習(xí)，告訴他們自己會(huì)提哪些問(wèn)題，要學(xué)生們也作好充分準(zhǔn)備。前面三十分鐘教師講例題為主（注意師生互動(dòng)），后面十幾分鐘叫學(xué)生上臺(tái)練習(xí)，并教師當(dāng)堂講解。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)很重要，我常常都在想別人會(huì)怎么上課，而我不能這樣上，我要設(shè)計(jì)出跟他們不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣的課才會(huì)與眾不同。2、老師的本身素質(zhì)直接影響一節(jié)課的好壞。課堂上老師的語(yǔ)言要明確，簡(jiǎn)練，有激情；并注意跟學(xué)生之間的互動(dòng)交流，抓住課堂的生成資源，適時(shí)給予引導(dǎo)；同時(shí)，要注意課堂的調(diào)控。
上一節(jié)出色的小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課需準(zhǔn)備一下幾點(diǎn)：做好備課準(zhǔn)備，如：這節(jié)課打算教什么內(nèi)容或有哪些重點(diǎn)需要學(xué)生記住等；準(zhǔn)備一些題目留作課堂上提問(wèn)；所講內(nèi)容需要簡(jiǎn)單易懂，盡量讓全班同學(xué)能搞懂記住；搞些課堂互動(dòng)，可以讓學(xué)生動(dòng)腦思考，想想實(shí)際生活中我們有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題；講課時(shí)一定要聲音洪亮有激情，這樣學(xué)生聽(tīng)課也會(huì)被你的激情感染。
如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)高效課堂？
您好。想要打造網(wǎng)絡(luò)高效課堂最直接的辦法就是三維立體架構(gòu)。有了這三個(gè)維度可以讓你的數(shù)學(xué)網(wǎng)課高人一頭。現(xiàn)說(shuō)哪三維。
1.網(wǎng)絡(luò)顧名思義必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課，如果單純只聽(tīng)恐怕不行，視頻直播的形式最利于掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，互動(dòng)性較強(qiáng)。
2.可以借用某釘平臺(tái)的書(shū)寫(xiě)工具進(jìn)行數(shù)學(xué)的回答，教師可以出題，孩子馬上也可以做出答案，這個(gè)環(huán)節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)，每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)是一對(duì)一，可實(shí)際情況是一對(duì)多。
3.除了課上采取多種形式外，課后答疑或者解答環(huán)節(jié)至關(guān)重要，不要行百里者半九十，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以出名就是課后給出很多相關(guān)材料供學(xué)生練習(xí)，而是內(nèi)容寓教于樂(lè)，不但提高分?jǐn)?shù)，課后家長(zhǎng)也可以助力，這才是提高效率的好辦法。
希望能夠?qū)δ袔椭?/p>
小學(xué)數(shù)學(xué)以探究、游戲互動(dòng)為主，避免滿堂灌，尤其是網(wǎng)絡(luò)直播課，可以讓學(xué)生結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源提前學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)去直播課堂，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。再加上游戲互動(dòng)激發(fā)孩子主觀能動(dòng)性。變被動(dòng)灌輸為自主學(xué)習(xí)。課堂效率高！
網(wǎng)課想要打造高效課堂，著實(shí)困難。別說(shuō)是高效網(wǎng)絡(luò)課堂了，能達(dá)到有效課堂就很不容易了。
首先說(shuō)網(wǎng)課，缺少了師生之間的互動(dòng)，而且缺少了線下真實(shí)課堂的學(xué)習(xí)氛圍，很容易讓學(xué)生分神，學(xué)習(xí)效率低下。一不留神一節(jié)課就結(jié)束了。
針對(duì)這種情況，我們可以怎么做呢？
1.剛上課時(shí)，首先展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明白本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，重難點(diǎn)是什么。這樣做，會(huì)讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入學(xué)習(xí)。在課堂上注意力才會(huì)更集中，效果也才會(huì)更好。
2.課堂上，可以多多和學(xué)生互動(dòng)。提出一個(gè)小問(wèn)題，點(diǎn)名讓學(xué)生回答，再找一兩名學(xué)生點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，效果可能會(huì)好些。
3.下課前，馬上下課時(shí)，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生布置一些和本節(jié)課有關(guān)聯(lián)的作業(yè)，鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。并告知學(xué)生下節(jié)課要講的內(nèi)容，讓學(xué)生心里有底，知道下一步的動(dòng)向，帶著目標(biāo)進(jìn)入預(yù)習(xí)。
4.還有注意網(wǎng)絡(luò)課堂授課教師的語(yǔ)言。在上課時(shí)，老師盡量采用有邏輯，有感情的語(yǔ)言，通過(guò)聲音誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
5.課件制作優(yōu)美。精美的課件也是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要教學(xué)工具。
謝謝！
網(wǎng)絡(luò)容易，高效不易！以現(xiàn)如今中小學(xué)生的自學(xué)能力和水平，想去實(shí)現(xiàn)正常的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都是不太可能的！網(wǎng)課怎么這么些年了，怎么就突然出了這么多問(wèn)題呢？問(wèn)題出在哪里？沒(méi)搞清楚怎么弄高效課堂！
我想說(shuō)學(xué)生必須分級(jí)上課，才能接近網(wǎng)課的必要條件！要知道在以前網(wǎng)課一直高效的根本原因，是因?yàn)閷W(xué)生主動(dòng)要學(xué)，而現(xiàn)在的學(xué)生都是迫于無(wú)奈，死豬不怕開(kāi)水燙的意思意思，所以不是分級(jí)學(xué)習(xí)，連學(xué)習(xí)好的這一部分人也不可能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)！
謝邀！
近期因疫情影響，全國(guó)各地都在開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)入了一線教師的視野，以往我們是向線下課堂要教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)在不得不向網(wǎng)絡(luò)課堂要教學(xué)質(zhì)量了，那么如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)高效課堂呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的網(wǎng)課實(shí)踐，現(xiàn)在談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)想法：
第一點(diǎn)肯定是認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，要精心準(zhǔn)備每一個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容不能設(shè)計(jì)太多，每節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)足夠了，久而久之也會(huì)積水成河。
那么課前應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？一是準(zhǔn)備與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的PPT課件，或是制作精美的flash課件，這樣容易引起學(xué)生的興趣。而且幻燈片的數(shù)量不易過(guò)多，設(shè)計(jì)還應(yīng)方便老師隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)然這也需要一些軟件地支撐。設(shè)計(jì)好了課件，也就是明確了一節(jié)網(wǎng)課的目標(biāo)后，應(yīng)有針對(duì)性的設(shè)計(jì)2－3道預(yù)習(xí)題，讓學(xué)生在上課前完成，預(yù)習(xí)題的作用后面會(huì)講到，同時(shí)，也應(yīng)有針對(duì)性的設(shè)計(jì)2－4道家庭作業(yè)。
第二點(diǎn)就是開(kāi)展網(wǎng)課教學(xué)了，既然是網(wǎng)課，那我們就不能像線下那樣堂堂40分鐘了。
老師和學(xué)生雖然只隔著電腦或手機(jī)屏幕，但老師在大多數(shù)情況下是無(wú)法有效管理學(xué)生的，老師在網(wǎng)絡(luò)這頭，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)那頭，就是想管也管不了啊，所以，要充分利用學(xué)生注意力、精力最集中的時(shí)間段開(kāi)展教學(xué)。我在教學(xué)時(shí)，一般都把時(shí)間控制在15－20分鐘之內(nèi)，因?yàn)橹恢v一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間足夠了。老師在上課時(shí)利用課前制作好的課件，根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的流程，有的放矢，掌控全局，知識(shí)點(diǎn)學(xué)完后，一定要把預(yù)習(xí)題進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，同時(shí)，時(shí)不時(shí)讓一兩個(gè)學(xué)生連麥，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，我在上課前會(huì)把學(xué)生的預(yù)習(xí)題全部批閱，這樣在輔導(dǎo)時(shí)，可以針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。課結(jié)束后，一定要把家庭作業(yè)布置好，當(dāng)然，家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)也應(yīng)控制在2－4道題，太多就爛了，要少而精。
第三點(diǎn)就是一定要讓課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)相結(jié)合。
上課前，老師提前把準(zhǔn)備好的預(yù)習(xí)題發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己先學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生在網(wǎng)上找一些相關(guān)資料，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況，完成預(yù)習(xí)題拍照上傳，老師要及時(shí)批閱，這樣可以掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)預(yù)習(xí)題的完成情況，在上課時(shí)可以針對(duì)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。一節(jié)課結(jié)束后，老師一定要及時(shí)發(fā)布準(zhǔn)備好的家庭作業(yè)，并給學(xué)生限定時(shí)間，開(kāi)展作業(yè)競(jìng)賽，當(dāng)然，學(xué)生提交作業(yè)后，老師也應(yīng)及時(shí)批閱，總結(jié)存在的問(wèn)題，方便在練習(xí)題糾正。
我認(rèn)為，網(wǎng)課要想提高教學(xué)效率，打造高效課堂，老師的課前準(zhǔn)備、課堂時(shí)間的把后勁和對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱都是至關(guān)重要的，這樣就是讓老師太苦了，但是為了能提高教學(xué)質(zhì)量，又何樂(lè)而不為呢？這是我的幾點(diǎn)粗淺的看法，希望您能采納。
到此，以上就是小編對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育技巧培訓(xùn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育技巧培訓(xùn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。