幼兒園平等和諧的原則？

2.分組：每兩個學生為一個泥塑創(chuàng)作小組，合作進行創(chuàng)作。

3.創(chuàng)作：依照泥塑模型進行創(chuàng)作。

4.命名：給自己創(chuàng)作的泥塑作品命名。

5.評比：輔導員老師選出優(yōu)秀作品進行評講。

四．活動要求：

1.每個操作臺安排3個學生，每張課桌安排2個學生。

2.每兩個學生為一個泥塑創(chuàng)作小組。

3.活動時，輔導員老師巡視，作個別指導。

4.愛護泥塑工具，不得丟失或損壞。

5.活動結(jié)束，做好泥塑操作臺的整潔工作，將泥塑工具洗干凈放回原處。

幼兒園種植教案？

咱們一起來種植

一，活動目標;了解種植過程，感受種子生長的神奇，滿足幼兒探索的好奇。

二，活動準備:每人準備一個花盆，各種農(nóng)作物種子，如小麥、大豆、花生、玉米等。

三，活動過程:請幼兒觀看種子發(fā)芽過程。

幼兒園排隊教案？

教師：活動目標：

1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊日。

2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。活動準備：各種排隊日的宣傳照片和倡議書等?；具^程：1、導入活動：通過提問引出活動的主題。教師：小朋友們，你們知道自覺排隊日是哪一天嗎？2、關鍵步驟：為什么要把11日定成自覺排隊日？看宣傳照片，讀倡議書。

3、集體討論：照片上的人如果是你，你會怎樣做？活動延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊日的活動。

幼兒園天空教案？

活動目標：

1、激發(fā)探究的欲望。

2、說出天空中有什么。

3、訓練觀察力和發(fā)散思維。

活動準備：幼兒使用的方向盤若干；課件。

活動流程：

師：天空怎么了？

師：看誰來了？

孫悟空出現(xiàn)：

“小朋友你們好，我無所不能，讓我來幫你們把雨停下來吧！”

師：天空發(fā)生了什么變化？這些云朵都像什么啊？

師：小朋友們請站起來我們一起坐到小飛機里去吧！準備好了嗎？要起飛了！引導提問你飛到哪了？見到了什么？

活動延伸：我們到月球去玩耍。

師：老師還有件神秘的禮物！看它是什么??？坐上它可以到很遠的月球上玩耍！小朋友我們再一起到月球上看一看、玩一玩！

活動反思：

3、運用多感官的活動過程，利用聲效將幼兒帶入無盡暢想空間的天空意境中，增強了幼兒創(chuàng)新思維能力的提升。