教育培訓機構(gòu)偷梁換柱（教育培訓機構(gòu)違法了找誰投訴啊）_教育培訓

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盛世漢橋就是騙人的，公司連自己員工的工資都發(fā)不起，談毛線的教育。老師根本就沒有好的，那些老師都是過去湊數(shù)的。

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而且不光是我，這個公司好多員工的工資都不給，最后逼著員工自己離開。就公司和老總這種道德品質(zhì)，談什么教育，純屬誤人弟子。

如果您在北京的話可以去看一次，他們那邊的師資教育都不錯。只是學費貴，剛開始也是需要評估才可以進去，不差錢的可以去。

同事的孩子也要升初中了，她把孩子送去盛世漢橋?qū)W習了，她說那邊的老師還挺負責任的。

第三類陷阱是無良中介操刀修改學生成績，造成嚴重的后果。為了實現(xiàn)留學的目的，國內(nèi)的一些留學中介會為成績不達標的學生做假成績。這樣做對學生極不負責。

澳洲大學的申請條件是硬性的，學術(shù)分數(shù)不夠是不會申請成功的，最明智的辦法便是申請自己符合的院校，可以在澳洲學習一段時間提高后再申請自己的目標大學。

誤區(qū)四：想要入讀大學，只有先讀預科，否則進不了大學。這種說法是片面的。其一：在澳洲中學修完11級，可繼續(xù)修讀12級，然后參加統(tǒng)考。學生中學畢業(yè)成績是由平時校內(nèi)成績與統(tǒng)考成績決定的。

1、幼兒園的任務就是管好幼兒的吃喝拉撒睡，不出安全事故是對的。

2、幼兒園生活活動并不是那么簡單的，并不僅僅只是看好幼兒園的小朋友而已，組織小朋友們做活動而已。

3、幼兒園的活動也不簡單。組織有序不出安全事故。這是最基本的要求。還應該更豐富多彩，讓孩子們有興趣。

4、情感投資是建立領(lǐng)導和老師和諧的人際關(guān)系的有效手段，是蒸蒸日上的工作的基礎(chǔ)。

1、從學生食用和反映的情況看，中標企業(yè)所提供的兩種火腿腸確實令學生很滿意。

2、學生就表示這一些飯菜特別的難吃，吃起來特別的干，自然難以下咽。

3、營養(yǎng)餐難吃的原因有這4個：材料廉價只是由于學生族和上班族的營養(yǎng)餐，為了定制十塊錢左右的、有不同菜色的營養(yǎng)餐，所以要把成本降到最低，一般來說都會選取菜市場上比較廉價的食材。

4、事件還原9月25日，安徽阜陽潁東區(qū)的王先生向澎湃新聞反映稱，阜陽市潁東區(qū)楊樓孜中心小學營養(yǎng)餐味道差，小孩不愛吃，將營養(yǎng)餐全部倒進垃圾桶里。

抵押陷阱雖然國家人社部門早就明文規(guī)定，任何單位在招聘員工時，不得以任何理由、任何形式收取求職者的押金，或者以身份證、畢業(yè)證等作抵押。

第虛假廣告營造很好的招聘條件。有些用人單位利用求職者對好崗位的追求，在招聘時會刻意夸大公司的好，隱瞞公司的不利情況。并且很多時候，將崗位和收入包裝得高大上，實質(zhì)上只要到崗才會發(fā)現(xiàn)有多么可笑。

以詐騙為目的的招聘陷阱這類招聘最終目的就是騙錢。常見套路和形式包括：手工活這類招聘通常就是騙取一些家庭主婦的錢。利用其有一定閑暇時間，工作又簡單，可以賺零花錢的心理，騙取押金。

薪資待遇陷阱用人單位往往對求職的大學生承諾以高薪，但是不簽訂任何書面合同，等到應聘者領(lǐng)工資時，不是打折就是推脫，有的甚至以公司倒閉為由不發(fā)一分錢。

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