大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育教學培訓成果概述的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育教學培訓成果概述的解答，讓我們一起看看吧。

你知道全國目前在課堂教學改革中有哪些創(chuàng)新型的模式嗎？

不喜歡模式這兩個字。

這么些年，那些模式化教學害苦了一線教師。

如前幾年我校力推的導學模式，當然是學的別人的。要求各科必須學，必須做，結(jié)果全校各科教學一個模子，聽課那叫一個索然無味，因為每個步驟什么樣大家都知道。

現(xiàn)在終于回歸正常了，才又開始重現(xiàn)各科特色。一線老師有點談模式色變了，可能別的學校好些吧。

輔導班老師怎么幫助孩子提高成績？

輔導班因為培訓學生時間較短，每周幾個小時時間只能作為學校教育的補充。如果完全依賴輔導機構(gòu)建議選擇靠譜的機構(gòu)全日制學習。

輔導機構(gòu)有效提高孩子成績要靠有效的教學流程，分課前課中課后來說一下大概得思路。

課前準備：把本周需要掌握的重難點知識點和常考題型整理出來進行備課，因為學生在機構(gòu)時間短學校時間長，所以上課一定要生動簡潔。提高學生聽課積極性和注意力的前提下，讓學生能和更容易的聽明白。

很多老師講課愛用很多能體現(xiàn)自己學術(shù)水平的高端詞匯，我很不認可。我認為真正有效的課堂，除了課本上的定理公式必須盡量讓孩子知道專有名詞，其他的用越直白的語言，越淺顯的比喻越好。因為課堂的目的是知識的輸入，教師選擇的教學手段，教學語言一定是越容易讓孩子理解，記憶越好。

第二點是對學生上周學校內(nèi)本學科掌握情況的了解，最好能把每天的錯題看一下，心里有數(shù)孩子到底是在哪些知識點上面不太熟練。以此來優(yōu)化自己的教案，更改本周教學計劃。

課中講授:課堂效果五分靠講解，五分靠課堂管理。任老師講的口沫橫飛天花亂墜，孩子不聽也起不到任何幫助。所以在課堂上一定要做好互動和紀律的管理，保證學生能在上課中間一直集中注意力。至于課堂講授的方式，相信每個教師都有自己熟悉的套路和方法，我就不再贅述。下課前一定要設置一個簡單的測試或者練習，這樣更容易評估學生本節(jié)課的掌握情況。

課后回訪:每次課后機構(gòu)教師一定也都留有一定量的練習題目和語言記憶鞏固的內(nèi)容，而學生們一旦回到學校會以學校學業(yè)為主，機構(gòu)的作業(yè)很容易忘記。所以就需要教師通過和家長的課后回訪及時提醒孩子完成下次課前需要完成的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)掌握不好的情況，及時提醒家長帶孩子到機構(gòu)補課，再花時間給孩子找找問題。這樣不但優(yōu)化了課程效果，也提高了客戶滿意度。

個人經(jīng)驗之談，覺得對你有幫助歡迎關(guān)注點贊。

這么辦:

一是作為輔導班的老師，務必提升教學能力。專業(yè)教學能力提升了，會教書了，會找竅門兒了，才能指導，輔導好孩子。如果自己是剛畢業(yè)的學生，不懂教學方法，只有一肚子學科知識，無教學經(jīng)驗，很難教出好學生來的……甚至會把學生教偏了……

二是要靜下心來認真研讀初三數(shù)學教材。研讀輔導學生的內(nèi)容。對這些材料要爛熟于心，一清二楚……初三數(shù)學:重點、難點、易錯點、易混點。都要清清楚楚。只有把這些基礎知識搞熟搞透，輔導起孩子來，才會得心應手，穩(wěn)步提高教學水平……不然，會越教越糊涂……

三是研究你輔導的學生是什么樣的？什么程度的……好、中、差。根據(jù)你學生的具體情況再去輔導(三類孩子采取不同方法，因材施教，分類指導）……你可以咨詢學生問題……哪兒不會，哪兒覺得困難，哪兒覺得需要突破……你在備課的時候就根據(jù)學生給你反饋的內(nèi)容，備好課。備課不是看書，還要寫在備課本上，寫在教材上……精心，全面準備，只有寫出來才是自己的……才能用起來……眼看為虛，手寫為實……好記性不如爛筆頭……

四是輔導過程中，要讓孩子動手、動腦、動嘴……輔導老師要少干涉，老師關(guān)鍵是“導”。突出這個“導”字。怎么導？就是給學生題目之后，學生在做題過程之中，遇到了困難，或者是做錯了題，此刻，老師就要出面“導”(不憤不啟）。點一點，學生一旦開竅……他會對老師非常的佩服。前提是老師必須對教材特別熟練，不熟練的話根本沒法執(zhí)行……

五是在輔導過程中最忌諱的就是滿堂灌。不管孩子怎么樣，對著孩子就唾沫星子滿天飛，“哇哇哇”一頓講，把孩子講的一頭霧水，迷迷登登，本來明白的也糊涂了，會惡性循環(huán)，孩子產(chǎn)生厭學情緒……所以，要點撥，指導。千萬不要以老師為主體，滔滔不絕地“灌起來”。最后，老師要做好總結(jié)，你輔導一上午，主要內(nèi)容是什么，給孩子一個畫龍點睛的作用，點好這個“睛”。

總之，輔導班老師輔導孩子。必須要備好課，熟悉教材，研究好自己的學生。實行點撥、啟發(fā)式教學。力戒滿堂灌式教學……做好總結(jié)，學生會喜歡你的……老師也會教學相長，得以提高自己的教學能力……

追求有趣，趣答教育疑難困惑，隨時交流，祝你好運。

到此，以上就是小編對于教育教學培訓成果概述的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育教學培訓成果概述的2點解答對大家有用。