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教育培訓黨外人士,教育培訓黨外人士心得體會

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育培訓黨外人士的問題,于是小編就整理了6個相關(guān)介紹教育培訓黨外人士的解答,讓我們一起看看吧。

黨外人士服務(wù)中心是做什么的?

屬于隸屬統(tǒng)戰(zhàn)部下屬事業(yè)單位。

教育培訓黨外人士,教育培訓黨外人士心得體會

主要負責統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作,黨外人士數(shù)據(jù)庫建設(shè);承擔黨外人士聯(lián)絡(luò)服務(wù)和黨外代表來信來訪工作;協(xié)助做好黨外代表人士的培養(yǎng)、選拔、推薦和非公有制經(jīng)濟人士工作;承擔統(tǒng)戰(zhàn)理論研究和課題調(diào)研工作;負責統(tǒng)戰(zhàn)干部和黨外代表人士能力提升和理論知識培訓工作。

1941年12月6日黨外人士李鼎明在陜甘寧邊區(qū)第2次參加會議上提出什么的提案?

精兵簡政是1941年12月6日黨外人士李鼎明先生在陜甘寧邊區(qū)笫2次會議上提出的提案。毛澤東主席寫的著作里面有一篇文章,標題是《為人民服務(wù)》里面提到過,:精兵簡政‘,就是這四個字作為提案,受到毛澤東主席及當時參加大會的全體代表的高度贊揚。

1941年12月6日,中陜甘寧邊區(qū)第二屆參議會上,無黨派人士李鼎銘提出“精兵簡政”的提案。對于李鼎銘的精兵簡政的提案 ,毛澤東作出高度評價,毛主席說:“這個辦法很好,恰恰是改進我們的機關(guān)主義、官僚主義、形式主義的對癥藥”。

后來,李鼎銘的“精兵簡政”的提案在參議會上順利通過,同年中共中央向全黨發(fā)出“精兵簡政”的指示。

黨外人士和中間派區(qū)別?

黨外人士是指沒有申請加入該黨組織,因而不是該黨黨員身份的人。而中間派是指在一個政黨內(nèi)部或其他政治實體內(nèi)部,因政治觀點的不同而劃分的不同派別。諸如左派,右派,中間派。而中間派的觀點是既不偏向左派,也不偏向右派,保持中立。

無黨外人士是指什么人?

無黨派人士的標準: 1、沒有參加任何黨派,具有無黨派身份。本單位或崗位具有一定職務(wù)。 2、對社會做出了積極的貢獻,具有一定的社會影響。社會中、上層人士。 3、受過良好教育,具有較高素質(zhì),中級以上職稱,本科以上學歷。 4、具有統(tǒng)戰(zhàn)工作對象身份,無黨派人士不等于無黨派群眾。具有一定社會職務(wù)。

黨外人士和群眾的區(qū)別?

黨外代表人士,是指與中國共產(chǎn)黨團結(jié)合作、作出較大貢獻、有一定社會影響的非中共人士。“非中共”是身份要求,“與中國共產(chǎn)黨團結(jié)合作”是政治要求,“作出較大貢獻”是業(yè)績要求,“有一定社會影響”是群眾基礎(chǔ)要求。

黨外代表人士區(qū)別于一般黨外人士的本質(zhì)特點,就是“代表性”。其基本標準是:政治堅定、業(yè)績突出、群眾認同,亦即政治性、專業(yè)性、群眾性“三性”合一。

黨外人士主要包括“六支隊伍”,即:民主黨派代表人士、無黨派代表人士、少數(shù)民族代表人士、宗教界代表人士、非公有制經(jīng)濟代表人士、港澳臺海外代表人士。

黨外人士與無黨派人士的區(qū)別?

“無黨派人士是指沒有參加任何黨派、對社會有積極貢獻和一定影響的人士,其主體是知識分子。”

無黨派人士有廣義與狹義之分。廣義的無黨派人士是指除民主黨派成員以外的11個方面統(tǒng)戰(zhàn)對象中的無黨派人士。狹義的無黨派人士僅指12個方面統(tǒng)戰(zhàn)對象中被列為無黨派人士的那部分人 。 黨外知識分子特指沒有加入中國共產(chǎn)黨的知識分子,其中包括參加各民主黨派的知識分子和沒有參加任何黨派的無黨派知識分子。 無黨派人士與黨外知識分子名為兩個概念,但很大程度上指的是同一部分人。

黨外人士:指沒有共產(chǎn)黨員身份的社會名流,他們可能是無黨派民主人士,也可能是中國民主同盟、農(nóng)工民主黨等八個民主黨派或工商聯(lián)的成員。

無黨派人士:指既沒有加入中國共產(chǎn)黨,也沒有加入各民主黨派和工商聯(lián)的社會賢達或各領(lǐng)域、各界的愛國民主人士。

到此,以上就是小編對于教育培訓黨外人士的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育培訓黨外人士的6點解答對大家有用。