大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓欲除之而的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓欲除之而的解答，讓我們一起看看吧。
教育與培訓是一回事兒嗎？你怎么看？
回答這個問題前，我們有必要一起捋一捋教育和培訓的認識：
1.教育是個很大的話題，也是一門很深程度的學問。它涵蓋的范圍太廣了，一般的認知是教育者和受教育者和教育內(nèi)容的要素構(gòu)成了教育的基本特征。對于教育者有需要掌握教育學，心理學，教學方法論等知識。對于受教育者則是如何正確培養(yǎng)三觀。如果還不好理解，那我們就從字面意思上理解：教書育人。這里面教和育，就包括了教什么？怎樣教？等基本問題。
2.培訓，上面說到了，教什么怎么教的問題。對于培訓就好理解了，培訓解決的就是這個問題。
3.教育和培訓。基于上面的問題分析，看的出來教育包涵培訓，培訓班只是實現(xiàn)教育的一種途徑。培訓班多數(shù)是唯利的，于是教育和培訓的矛盾就產(chǎn)生了。畢竟教育是去功利化的。
4.培訓行業(yè)凌亂現(xiàn)象。客觀的分析，教育培訓行業(yè)的興起很大程度上是由于家長的需求，這也是個好事，因為有需求才有市場，有了市場后就有害群之馬，也不難理解。當然培訓班也不是一無是處的。這應(yīng)該是事物發(fā)展的必然經(jīng)歷，隨著逐步的規(guī)范，哪些沒有按照教育的規(guī)律和認知的不正規(guī)的培訓行業(yè)必遭淘汰。
互相交流學習。
很榮幸回答您的問題，分享一下個人拙見：教育與培訓不是完全一樣的概念，培訓只是教育的一種形式，教育是一種廣義的社會行為。
首先，我們確實可以看到當今社會存在一種很大的認識誤區(qū)和行業(yè)誤導，教育通常被人們認為就是教育培訓，就是補課機構(gòu)。這其實是一種無奈，因為絕大多數(shù)行業(yè)從業(yè)者的宣傳和引導以及廣告都是將教育和培訓直接掛鉤的。大多數(shù)人看到的基本都是某某教育培訓，所以老百姓對于這兩個詞基本是等效認同的。
其次，教育其實是集合了整個人類社會生活經(jīng)驗傳承的模式，所有的增進知識技能、影響思想品德的活動我們都能稱之為教育。但是培訓是目的性更強、培養(yǎng)方式相對集中和單一的技能或知識的傳授模式，是一種相對狹義的教育模式。
第三，如今教培行業(yè)凌亂不堪，在于國家還沒有制定出嚴格的行業(yè)從業(yè)標準以及執(zhí)行規(guī)范。造成這個行業(yè)魚龍混雜、同時也變相的把教育和培訓混為一談。讓大多數(shù)人們錯誤的認為教育等于培訓，教育就是培訓。當然現(xiàn)在我們國家已經(jīng)開始嚴格限制教育字眼的使用了，比如工商注冊的時候“教育”這兩個字的審批難度和要求就變得很高了。
最后我想說的是教育可以利用培訓的方式執(zhí)行，但是培訓不能代表整個教育行業(yè)。我們可以說現(xiàn)在教培行業(yè)是教育行業(yè)，但不能說教育行業(yè)就只有教培行業(yè)這一種形式。回答完畢，希望我的答案能給您一些幫助。
教育與培訓我認為不是一回事，但有其聯(lián)系。教育是從小開發(fā)引導孩子的思維想象能力，用已增漲知識，認識事物，開發(fā)智力，想象解決問題的辦法等。而培訓是在一定思維基礎(chǔ)上深造，加強其接觸處理事情的技術(shù)，解決問題的方法。由初層向高層過渡，是對知識面的擴展，對解決問題由簡單上升到具體，使證椐確鑿，完全徹底。教育是基礎(chǔ)深化，培訓是技術(shù)深造，各有所長，各盡所能，是社會進步發(fā)展的必然過程。
謝邀，培訓是教育的一部分。教育，指廣泛，各項知識的教育。而培訓是指單一科目。如；家電維修的培訓。
都是受教育，但培訓更接近實際。
科學技術(shù)，教育是先系統(tǒng)的科學。而培訓更接近技術(shù)。就這回事！
一、教育是一個大的范疇，培訓是教育領(lǐng)域內(nèi)一個細分領(lǐng)域。
二、教育是對一個人綜合能力的提高，培訓是對一個人具體能力的提高。
三、教育涉及政治、文化、價值觀的塑造，培訓只涉及單項。
四、教育可以沒有具體過程，可以是潛移默化的，無形的，但培訓必須是具體可見的。
五、教育主攻心和智，強調(diào)內(nèi)在，培訓主攻手和嘴，強調(diào)展現(xiàn)。
六、教育可以讓你實現(xiàn)“入世--出世--入世”，培訓只有“入世”
覺得教育與培訓是有一定的區(qū)別的。拿教育來說是廣義，范圍廣，內(nèi)容廣，思維廣，業(yè)職廣。其包括:家庭教，學前教育，學校教育，社會教育，還有許多方方靣靣的教育，系統(tǒng)完整才能培養(yǎng)出合格的人才還可說是多面手人才！走上社會就不懼任何一種工作，都能適應(yīng)每項工作。但培訓就做不到這一點，因而培訓的范圍相對來說要小得多，培訓只能指單項范圍，譬如說，技能班，炊事班，縫紉班，……等等都是單項技術(shù)的傳授過程，懂得一項卻不能全面，要是換一項工作就必需重新培訓，所以叫做職業(yè)培訓！
覺得教育強于培訓，兩者是不可同語而言，是有一定的區(qū)別的。這是個人看法，不針對任何人或單位，只是今天停電沒電視看，就瞎扯幾句，請別誤解，不存在壞心思，諒解，找開心，謝謝！
民辦學校與培訓機構(gòu)有什么區(qū)別？
理論上，二者沒有區(qū)別，培訓機構(gòu)必須取得辦學許可證，培訓機構(gòu)就是一種特殊的學校，只不過培訓的內(nèi)容特殊，屬于非學歷教育。
實踐中，90%的培訓機構(gòu)都是公司，沒有取得辦學許可證。而民辦學校屬于民辦非企業(yè)法人。二者從法律性質(zhì)上就有本質(zhì)區(qū)別。
關(guān)于你的問題，我們可以從以下幾個方面來分析區(qū)別：
- 資質(zhì)上的區(qū)別：之所以一個叫學校，一個叫機構(gòu)，說明兩者的資質(zhì)是不同的，學校需要經(jīng)過市場監(jiān)管局及教育局的嚴格審查，具備了一定的辦學條件才會被社會認定為是一所學校，目前在中國私立的高中及大學并不多，一般是依附于某一個大型公司而設(shè)立。而培訓機構(gòu)一般是以公司的形式存在，資質(zhì)也相對容易取得一些，對規(guī)模要求低，培訓課程的種類也是種類繁多，甚至某些審查不嚴格的地方，連公司都不設(shè)立直接開課，所以也造成了培訓市場魚龍混雜的局面。
- 招生形式不同：一般民辦學校招生規(guī)模比較大，教學時間也基本和公辦學校一致，所學內(nèi)容雖然和公辦學校略有出入，但最終目的也都為了參加國家的公立考試。而培訓機構(gòu)招生時間不統(tǒng)一，上課時間不統(tǒng)一，培訓內(nèi)容基本要根據(jù)所報名的課程來定。兩者區(qū)別還是很大的。
- 所頒發(fā)證書：民辦學校通過國家資質(zhì)審核，是有權(quán)利頒發(fā)學歷證書的，并且學歷證書受到社會認可（不排除個別野雞學校情況的存在）。而培訓機構(gòu)大部分是為了提高一項自身能力而存在的，并不會產(chǎn)生學歷問題，培訓機構(gòu)也沒有這樣的資質(zhì)。
以上就是對問題的回答，希望可以幫助到你。
民辦學校需要在教委辦理辦學許可證，要求一千平米以上，教委對民辦學校管理也比較嚴格，平時會有嚴格檢查，年底還需要財務(wù)審計。培訓機構(gòu)就是工商執(zhí)照的公司，基本處在無人管理的狀態(tài)。
民辦學校和培訓機構(gòu)有很大的區(qū)別：
第一、民辦學校（私立學校）是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構(gòu)。
從性質(zhì)上看，民辦學校的受教育者在升學、就業(yè)、社會優(yōu)待以及參加先進評選等方面享有與同級同類“公辦學校”的受教育者同等權(quán)利。
一句話，民辦學校的性質(zhì)是學校！
第二、培訓機構(gòu)是以提升能力、培養(yǎng)技能、學歷教育、認證培訓等為目的的教育培訓機構(gòu)。
看到?jīng)]有，沒有任何跟結(jié)果掛鉤的地方，也沒有任何跟官方掛鉤的地方，只是提升你技能力的地方。
第三、兩者的區(qū)別很明顯：舉個簡單的例子：
公辦學校=火車站 民辦學校=火車票代售點 培訓機構(gòu)=黃牛
正常來講，你買火車票，要去火車站花100元，排隊耗費1小時；
你去火車代售點，花120元，排隊耗費半小時；
到此，以上就是小編對于教育培訓欲除之而的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓欲除之而的2點解答對大家有用。