大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓產(chǎn)品推廣營銷的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育培訓產(chǎn)品推廣營銷的解答，讓我們一起看看吧。

教育培訓機構(gòu)有哪些分銷渠道？

1.教育機構(gòu)總部的品牌就是最大的號召力，成功為下級分銷商引流客源，好的口碑對全網(wǎng)營銷有著巨大的推動作用。得有店分銷系統(tǒng)運用于教育培訓行業(yè)讓微信用戶幫您一起分銷。

2.會員的一次消費，運用朋友圈無限裂變式傳播，吸引更多粉絲關(guān)注，分銷員無窮裂變，最大的營銷模式，最大的效果引進粉絲下級分銷。

3.多種渠道營銷，采用活動插件開啟課程活動規(guī)則，例如拼團、秒殺、砍價、小游戲等增粉及提高銷售業(yè)績。

4.在朋友圈做好互動，給下級分銷員或者粉絲定時的互動，送上節(jié)日的祝福，問候。朋友圈發(fā)布積極，搞笑的段子，不能單單的發(fā)布產(chǎn)品，避免遭受朋友的屏蔽。

目前的分銷渠道還是比較少，尤其是教育垂直類分銷渠道，比較少見，目前只見過A+課堂，可以實現(xiàn)精準營銷，推廣費合理可控。教育培訓機構(gòu)還可以利用今課題，58同城等網(wǎng)站進行宣傳，每天都有幾條免費發(fā)送信息的機會，但是在眾多機構(gòu)中如何脫穎而出也很難，付費的排名肯定是在最前面的，還是要砸錢啊。

以后想做教育機構(gòu)品牌，大學該選市場營銷呢還是教育學？或者有哪些其他專業(yè)？

我覺得品牌需要專業(yè)過硬來支撐，根據(jù)創(chuàng)始人的專業(yè)結(jié)合市場很重要，如果你和別的機構(gòu)都一樣，再宣傳估計也很難穩(wěn)定顧客。

我們嘉靜童聲成立于2013年是中國唯一專業(yè)童聲配音團隊，通過孩子們最喜歡的動畫片教語言，學員由胡靜老師親自授課，目前是迪士尼公司普通話版童聲配音演員團隊，與環(huán)球影業(yè)和中央及省市電視臺都有密切合作，影視配音作品近百部，代表作：《瘋狂動物城》《尋夢環(huán)游記》《花木蘭》《復仇者聯(lián)盟四》《美女與野獸》《愛麗絲夢游仙境2》《獅子王2》《海底總動員2》等等。

其創(chuàng)始人—胡靜：

配音導演，配音作品近千部，是國家語言文字推廣基地北京語言文字工作協(xié)會專家委員會委員，北京市市委講師團特聘專家，中華兒童文化藝術(shù)促進會語言藝術(shù)委員會專家，北京電影學院中國電影教育研究中心特聘研究員；先后在解放軍藝術(shù)學院、中國戲曲學院等藝術(shù)院校任教；曾獲：CCTV全國戲劇小品大賽第一名、總政治部戰(zhàn)士文藝獎等，榮立二等功.

建議學市場營銷

其實還有個更好的方法，你想想你未來要做的工作，可以去招聘網(wǎng)站上搜搜他的招聘條件，一般都是需要有市場營銷經(jīng)驗?熟悉本地教育市場的，所以不但要選個好點的專業(yè)，也要在大學期間多實習，多經(jīng)歷項目呀

您好，我是臨風堂教育，我來回答這個問題：

有這樣明確的目標，建議您選擇市場營銷專業(yè)，當然在大學期間可以兼修教育相關(guān)專業(yè)，因為做教育類品牌，還是要懂點教育的；

至于為什么建議您選擇市場營銷或其他專業(yè)，我們在多年品牌打造校區(qū)推廣的過程中接觸過太多的培訓機構(gòu)的校長，有以下幾點總結(jié)：

1、懂教學不一定懂經(jīng)營，就比如一個五星大廚也不一定能經(jīng)營好酒店，教育品牌的建立和校區(qū)運營更多的在于管理和決策方面，關(guān)于教學，完全可以招聘或者培訓師資的，好的管理才能讓學校更上一層樓！

2、我們見到太多的教育專業(yè)的老師做學校的，缺乏管理經(jīng)驗，自身陷入教學工作無法抽身，校區(qū)停留在百人左右沒法更進一步，這樣維持生計可以，但想要做成品牌肯定不行的！

3、為師者不以專業(yè)自居，不以技巧為學，技則淺，巧則小方，誤人子弟，終不可取！教學專業(yè)的老師容易陷入專業(yè)，社交等等方面會有所影響，當然有例外的非常優(yōu)秀的校長是教育專業(yè)畢業(yè)的，這里說的是概率比。

如果您以后想做教育機構(gòu)品牌的話，我建議您選市場營銷。

教育機構(gòu)品牌主要在于打造品牌，而這是市場營銷學的東西。教育學則側(cè)重于培育教師。

教育學修的課程：

普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。

市場營銷修的課程：

管理學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調(diào)查、基礎(chǔ)會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務(wù)、人力資源管理學、市場調(diào)查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務(wù)、財政與稅收、公共關(guān)系學、消費者行為學、廣告溝通和促銷管理。

通過比較兩者的課程設(shè)置我們就可以發(fā)現(xiàn)：教育學主要在于培育教師，中學老師，小學老師等，而市場營銷學則更側(cè)重于培育商業(yè)性人才，比如管理，財務(wù)等等。

而教育機構(gòu)品牌則屬于一個商業(yè)的范圍，所以市場營銷學更加合適。

打造品牌實際上是構(gòu)造一個理念，而不是讓你親力親為去做這件事，如果兩者搞混了，就很容易按字面意思理解：教育機構(gòu)品牌。和教育相關(guān)，那么肯定要自己懂教育，其實這一點是個誤區(qū)，你要打造的是一個品牌，而不是自己去教學生。

舉一個例子就懂了：

我和其他回答者的角度都不同。

首先，未來五年左右，基本是5G時代的落地普及，也是成熟期。人工智能會脫穎而出，智能化將大大的進入人類的視野。教育也不例外，人工智能將會是爭先恐后的主戰(zhàn)場，未來教室，未來課堂，智能化教育將一一的呈現(xiàn)出來。

這個問題要看你的具體情況，如果你想做教育機構(gòu)品牌有兩種渠道：一個是應(yīng)騁參加別人的教育機構(gòu)品牌，因為別人的品牌都有現(xiàn)成的企業(yè)文化，現(xiàn)成的營銷策略，你進去就是現(xiàn)學現(xiàn)賣，在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地完成營銷任務(wù)。另一個是自己創(chuàng)業(yè)，這個比較復雜，涉及到項目策劃、場地租憑、課程開發(fā)、教學安排、教材使用、人員組織、招聘、宣傳推廣、報名登記等等。所以，要想把教育機構(gòu)做成品牌，不僅需要市場營銷的學習，也不僅是教育學專業(yè)的學習，而是需要多方面的知識儲備。同時，還要有一定的社會經(jīng)驗，因為你還要與政府有關(guān)部門打交道，與學生家長打交道，這都是辦學的基礎(chǔ)。

以我的經(jīng)驗來看，就你的情況而言，首先要選擇教育學專業(yè)，畢竟是要做教育機構(gòu)品牌嘛！不懂教育怎么營銷！再者，可以在主業(yè)之外選修市場營銷專業(yè)，有主有輔，互相支撐，豐富自己的學歷。同時，在學習專業(yè)之外，可以到社會上辦的各種教育機構(gòu)去應(yīng)騁，進一步豐富自己的實踐經(jīng)驗。我這樣講是否對你有幫助，歡迎指正。

教師向班里的學生推銷教輔，被開除，處罰重嗎？

教師推銷資料，有償補課等等，屬于師德范疇，違規(guī)違紀，但不違法。

教師一旦違紀違規(guī)，教育管理部門處理的時候，是根據(jù)具體情況處理的，通常也是經(jīng)過領(lǐng)導層開會集體研究決定的，并不是一個領(lǐng)導的沖動行為。

一般說來，如果是在編正式教師，違規(guī)違紀，則可以采取罰款，記過，調(diào)離教學崗位等處理措施，但絕不會開除。在編正式教師，已經(jīng)屬于國家公職人員，只有違法犯罪，經(jīng)法院認定判刑半年以上，才可以開除公職。

如果不是在編教師，只是合同聘用教師(臨時工)，一旦違規(guī)違紀，違反師德，學校就有權(quán)解除聘用合同，解聘這些聘用教師。

所以說，很多問題發(fā)生后，一定要搞清楚具體情況再熱議，不必一味地指責政府及教育管理部門的處罰決定。

從下述文件中看，文件中所述情況明顯屬于后者，即這六名教師應(yīng)該是非在編、非正式教師。

處罰過重。首先，推銷教輔資料，在情理上確實不對，但是處罰是不合法理的。根據(jù)勞動法，必須是有重大的過失和錯誤并有重大損失才適用開除的處罰。這個事不是殺人放火，依據(jù)的只是各部門的所謂指導意見和相關(guān)管理規(guī)定！要知道，這些政令不應(yīng)該也不具備法律意義！其次反過來說教師就算推銷賣出去了還得用心批改，勞心費神，得不償失，為了一兩百塊錢，要在之后付出那么多時間和精力，勞動價格太低賤，傻b一個。然后，從這一點上我們也能看出教師待遇和地位多低，家長其實應(yīng)該覺得高興，一二十塊錢就能換回來一個老師對你孩子的輔導和講解，劃算！我現(xiàn)在從不違規(guī)，按中央和上級要求每天只布置5分鐘作業(yè)，就抄幾個字而已。你們別罵，我也想作死的布置作業(yè)，但是好心永遠都會被當成驢肝肺！！！所以干脆嚴格遵守上級要求，再說家長自己要求減負的，正好可以省很多事，讓他們?nèi)ピ谕饷鎴筮@個托管哪個培訓去更靠譜，畢竟去那些地方交了大錢可能心里舒服些。

不向老師要成績，誰去推薦輔導書，就那點微博的回扣，至于頂風作案嗎？教輔都是給老師自己增加的負擔，要組織測試，要閱卷，要講題，這一切，絕不是得幾個小錢的問題，更重要的是社會向老師要成績啊？誰不愿意輕輕松松的過日子，誰能理解一位老師的苦？當然，個別以謀取不當?shù)美某猓蟛糠掷蠋熯€是好的。

這樣的老師確實可恨，我當班主任的時候，都是自己刻鋼板然后用油印機印資料，題還得自己查資料。學生省了很多錢。現(xiàn)在有復印機多方便，另外題可以在電腦上找，有時是覺得現(xiàn)在的老師責任心不強，不能多為學生著想，自己自在就好。應(yīng)該受到應(yīng)有的處罰。

我想以一“律師”的角色，從法律角度為“被開除”的老師，做個辯解：

在當今“重文明講法制"的社會，相關(guān)機關(guān)在處理違法違紀行為時，必須以法津法規(guī)為依據(jù)，不得憑個人意愿和喜好濫用職權(quán)。否則，會傷及社會的公平公正，釀成“冤假錯案"。

這位老師“因向?qū)W生推銷教輔而被開除"，這個處罰重不重?

我認為，“重不重”不是問題關(guān)鍵，真正關(guān)鍵是，這位老師向?qū)W生推銷教輔，他違反了哪些法規(guī)?"被開除”的量罰依據(jù)是什么?

這些必須有成文的法規(guī)或具法規(guī)效力的政紀文件為依據(jù)。所有"講話"或“精神”等形式，在沒“成文"之前，應(yīng)該不能作為處罰依據(jù)。

這位老師受到“開除"處分應(yīng)指“開除教師公職”，而不是“開除黨籍”。因此，其法規(guī)依據(jù)應(yīng)該是《教師師德師風八條禁令》。

按照《禁令》，這位老師明顯違反了“第五條"規(guī)定:“不得向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料…"的規(guī)定。

對違反禁令的處罰為“根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《教師法》、《教育系統(tǒng)問責暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定處理。”

如果這位老師不是黨員，應(yīng)不受到黨紀處分。

作為老師，我認為這一處罰過于嚴重。老師向?qū)W生推銷教輔，給人第一感覺就是氣憤，但是因此被開除，給人感覺就是惋惜。

我們先來了解一下這個事情的來龍去脈：2018年3月6日，曹縣信息港發(fā)布了一條題為《曹縣某小學讓學生到指定書店買學習資料，書店人群爆滿！》信息，此消息在朋友圈廣泛轉(zhuǎn)載、持續(xù)發(fā)酵，引起很大反響。曹縣教育局經(jīng)走訪學生及學生家長，發(fā)現(xiàn)莊寨鎮(zhèn)莊寨小學一年級王艷梅、潘惠家、佟項娟、秦蘋利、王阿峰、孫俊花6名教師，私自向?qū)W生推銷學校附近“學生書店”出售的《100分闖關(guān)》和《一課三練》課輔資料。該行為嚴重違反相關(guān)規(guī)定，經(jīng)教育局局長辦公會研究決定，給予莊寨鎮(zhèn)莊寨小學王艷梅、潘惠家、佟項娟、秦蘋利、王阿峰、孫俊花6名教師解除聘用合同處理，責令莊寨鎮(zhèn)教委免去孫少生莊寨小學校長職務(wù)，給予莊寨鎮(zhèn)教委分管副主任王彥首誡勉處理，給予莊寨鎮(zhèn)教委主任陳文儀全縣通報批評。

從這個事件來看，教育局開除這6位老師和撤職校長，從這個處罰決定后，該縣教育局已經(jīng)啟動了對教師處罰的最高級別，即接觸聘任合同，相當于開除，這一處罰更有有“殺一儆百”，平息民憤的意思。

向一年級的學生推銷這么多資料，而且還是到固定的書店購買，其目的已經(jīng)顯而易見了。我查了一下這兩本資料的價格還不便宜，加起來原價在30元左右，按照校門口小書店的價格，一般在10元左右一本，這樣的話，假如每本老師獲得10元左右的提成，那么一個班的提成大于是500元左右，按照小學老師的工作量，一般帶兩個班，那么應(yīng)該在1000元左右的提成，確實是一個不小的數(shù)目，但是因為這點錢被開除，難免讓人惋惜，這幾位老師也會后悔莫及，不給他們改正的機會，雖然我不想給這幾個老師辯解，但是我認為教育局的做法是否合理，也值得商榷。

向?qū)W生推薦資料，這種現(xiàn)象是普遍存在的，其中也有其現(xiàn)實原因，比如學期末沒有資料可用、學生做題太少，出現(xiàn)問題沒法進行補償練習、教育部門征訂的資料質(zhì)量參差不齊、不能適應(yīng)有些學校學生等需求等等。但是推薦資料不同于推銷資料，不能指定購買地點，作為家長，如果老師說需要某套資料，我會積極配合，沒有什么怨言，多數(shù)家長應(yīng)該也是這樣的。

隨著人們維權(quán)意識的增強和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，現(xiàn)階段教師不僅要搞好教育教學工作，還要積極學習相關(guān)法律規(guī)定，讓自己的執(zhí)教更加符合規(guī)定，不能想當然而為之，否則害人害己，后悔莫及。

到此，以上就是小編對于教育培訓產(chǎn)品推廣營銷的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓產(chǎn)品推廣營銷的3點解答對大家有用。