大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于提升培訓教育實效的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹提升培訓教育實效的解答，讓我們一起看看吧。

如何提升隊伍教育整頓實效？

此次紀律作風教育整頓堅持問題導(dǎo)向，統(tǒng)一思想認識，以慶祝建黨100周年為契機，引導(dǎo)紀檢監(jiān)察干部加強黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，圍繞忠誠履行黨章和憲法賦予的職責，提升做到“兩個維護”的能力水平，通過集中學習、自查自糾、交流發(fā)言等措施，重點整頓思想認識、履職能力和紀律作風方面的問題，徹底解決政治領(lǐng)悟力、政治判斷力、政治執(zhí)行力、依紀依法履職盡責等方面存在的問題，不斷增強紀檢監(jiān)察干部自我凈化、自我完善、自我提升能力，自覺做到“忠誠、干凈、擔當”。

輔導(dǎo)員如何開展四史教育？

輔導(dǎo)員在開展四史教育時可以考慮以下幾個方面：

1. 確定教育目標：明確四史教育的目標，例如增強學生對黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的了解和認同，培養(yǎng)學生的愛國情懷和歷史責任感。

2. 制定教育計劃：根據(jù)教育目標，制定一份詳細的教育計劃，包括教育內(nèi)容、教育形式、教育時間等。可以結(jié)合學校的實際情況，將四史教育融入到課堂教學、主題班會、文化活動等多個方面。

3. 提供教育資源：收集和整理與四史相關(guān)的教育資源，包括書籍、文獻、影像資料、數(shù)字資源等。可以借助圖書館、檔案館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取相關(guān)資源，并為學生提供學習和研究的支持。

4. 組織教育活動：開展多種形式的教育活動，例如舉辦主題講座、組織參觀考察、開展主題班會、組織學生研究項目等。通過多樣化的活動形式，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

不忘初心、牢記使命”，將黨的創(chuàng)新理論融入到高職院校學生思想政治素養(yǎng)實踐中，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（“四史”教育），承載著中華民族追逐偉大夢想的探索歷程，蘊藏著寶貴的智慧和強大精神。

學史鑒今，資政育人。以“四史”教育為媒，立足高職大學生思想政治教育實際，明確“四史”教育的現(xiàn)實意義，更是推進“立德樹人”育人目標的重要任務(wù)。學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識黨的思想理論，從“四史”教育中汲取經(jīng)驗和智慧。 讓廣大高職院校學生樹立正確的歷史觀、價值觀，明確自身的擔當精神和歷史使命。

全面構(gòu)建“四史”教育的保障體系

     要構(gòu)建校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下的“四史”協(xié)同育人保障體系。

    一是要加強頂層設(shè)計。加強“四史”教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門協(xié)調(diào)落實的管理機制，將“四史”教育貫穿立德樹人全過程，通過建立制度，在經(jīng)費投入、效果監(jiān)控等方面予以保證。

    二是要加強課程改革。把“課程思政”與“思政課程”相結(jié)合，以培養(yǎng)學生歷史思維和歷史觀念為主線，構(gòu)建對接“四史”教育和專業(yè)發(fā)展的應(yīng)用環(huán)節(jié)，搭建重點突出、載體豐富、協(xié)同育人的課程體系。

    三是要建強師資。重視“四史”教師隊伍建設(shè)，打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。充分利用領(lǐng)導(dǎo)干部到高校上講臺講思政課、史學專家講座和歷史博物館、紅色教育基地講解員解說等開展“四史”教育，增強教育的權(quán)威性、吸引力和實效性。

到此，以上就是小編對于提升培訓教育實效的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于提升培訓教育實效的2點解答對大家有用。