摘要：云南師范大學(xué)老會輔導(dǎo)復(fù)習(xí)學(xué)校為您介紹云南師范大學(xué)附屬中學(xué)老會補(bǔ)習(xí)班學(xué)術(shù)風(fēng)格濃厚，全日制封閉式管理，食宿一體化，學(xué)習(xí)集中力保障有力。如果你正在復(fù)習(xí)高考，請選擇新的學(xué)校參加高考。名師輔導(dǎo)，8人小班教學(xué)，針對性解決基礎(chǔ)差、提高難的問題。學(xué)生們學(xué)習(xí)得很好。關(guān)于2021年云.云南師范大學(xué)附屬中學(xué)老聯(lián)補(bǔ)習(xí)班學(xué)術(shù)作風(fēng)濃厚，全日制封閉式管理，食宿一體，學(xué)習(xí)集中力保障有力。如果你正在復(fù)讀高考，選擇新學(xué)校，名師輔導(dǎo)，8人小班教學(xué)，針對性解決基礎(chǔ)差、提高難的問題。學(xué)生們學(xué)習(xí)得很好。關(guān)于2021年云南師范大學(xué)附屬中學(xué)老撾?yún)f(xié)會輔導(dǎo)學(xué)校招生須知，具體信息如下：

1、學(xué)校特級復(fù)讀師生團(tuán)隊(duì)：

我校劉紅軍是云南師范學(xué)校校長、法人。曾任云南師范中學(xué)新一中副校長、學(xué)校總務(wù)主任、退休辦公室主任。曹雙釗校長、楊奇勝老師、王文松老師等前任老師具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對高考大綱的準(zhǔn)確把握，對疑難問題的分析透徹，有效的學(xué)科補(bǔ)充教學(xué)，特別是針對知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和復(fù)讀生的心理。特色研究實(shí)例豐富，經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特，具有指導(dǎo)意義。我們所有的學(xué)生都是高中復(fù)讀生。他們都接受過至少12年的規(guī)范化教育，并通過了高考。他們有著遠(yuǎn)大的理想，立志要考上一所好大學(xué)，學(xué)習(xí)一個(gè)理想的專業(yè)。他們目標(biāo)明確，沒有干擾。因此，我們學(xué)校的校風(fēng)特別純正，學(xué)風(fēng)特別濃厚。

2.我校特色復(fù)讀教學(xué)

1、科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)：根據(jù)復(fù)讀生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)效果需求設(shè)置：課堂教學(xué)+輔導(dǎo)+問答+統(tǒng)一練習(xí)，實(shí)行個(gè)性化與統(tǒng)一化的有機(jī)結(jié)合。

2、專項(xiàng)復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)復(fù)讀生的知識特點(diǎn)，第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科核心能力的同時(shí)形成。

3。新穎的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)記憶規(guī)則，我校實(shí)行“每周循環(huán)復(fù)習(xí)法”。以周為復(fù)習(xí)時(shí)間單位，周一計(jì)劃，周一至周五復(fù)習(xí)，周六鞏固提高本周，周日復(fù)習(xí)上一周，如此循環(huán)往復(fù)，層層提高。

4、優(yōu)秀的個(gè)性化輔導(dǎo)：利用專門的時(shí)間選拔教師，針對學(xué)生的薄弱科目、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，實(shí)施薄弱環(huán)節(jié)的全面強(qiáng)化。

5、高端學(xué)科講座：學(xué)校定期邀請?jiān)颇细呖肌?**顧問來校講座，開闊師生視野。

3、嚴(yán)格管理，時(shí)間保證是基礎(chǔ)

實(shí)行全日制、全寄宿、全封閉管理。這是一個(gè)封閉的校園。除節(jié)假日外，學(xué)生一律不得隨意離校，確保學(xué)生安全。寄宿管理避免浪費(fèi)時(shí)間，讓學(xué)生更加專注于學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

四、招生對象

1. 2020年高中畢業(yè)生

2. 往屆高中生

5. 開課形式

1.宏智班

2.勵(lì)志課

6.盤龍區(qū)卓雅校區(qū)：

昆明市盤龍區(qū)穿金路757號

昆明市盤龍區(qū)麥沖村金宮后山

您可以根據(jù)家庭情況選擇高中生復(fù)讀班。根據(jù)自己的家庭條件和經(jīng)濟(jì)實(shí)力選擇重讀課程。重讀可以磨練人的意志力，提高人的耐心。