大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教師繼續(xù)教育集體培訓(xùn)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教師繼續(xù)教育集體培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。
教師是否享有寒暑假？假期要求老師集中培訓(xùn)，上門(mén)家訪(fǎng)，在線(xiàn)學(xué)習(xí)是否合理？
教師享有寒暑假，這是一定的。不過(guò)并不能足日享有，但掐頭去尾每年一個(gè)半月寒暑假是能有的。被去掉的這一點(diǎn)天數(shù)就是用來(lái)培訓(xùn)家訪(fǎng)等。
假期里老師雖然不是拿全薪，但至少是有薪水好拿的。所以做這點(diǎn)事情我覺(jué)得也無(wú)妨。
但是，對(duì)于家訪(fǎng)的規(guī)定我是有意見(jiàn)的，我也是家長(zhǎng)，我覺(jué)得現(xiàn)在溝通方式多種多樣，沒(méi)有必要規(guī)定老師每個(gè)學(xué)期都要上門(mén)家訪(fǎng)。接班第一次要上門(mén)家訪(fǎng)，其余時(shí)間，如果沒(méi)有重大事件，還是不要上門(mén)的好，電話(huà)，微信，再不行的話(huà)視頻唄！人家跨國(guó)公司都這么開(kāi)會(huì)，方便快捷，等于面對(duì)面。
謝謝邀請(qǐng)！沒(méi)當(dāng)過(guò)老師的都不知道老師的累和苦，在常人眼里老師是個(gè)很不錯(cuò)的職業(yè)，輕松又有錢(qián)，高傲又吝嗇。各位看官是不是覺(jué)得自家的孩子很聰明，把小孩送到學(xué)校完全靠自學(xué)，清華北大滿(mǎn)天星啊？如果這樣你還不如把小孩放在家里自學(xué)省事又省錢(qián)，何樂(lè)而不為？本人高校畢業(yè)后在企業(yè)做了8年的工程師，后來(lái)像多數(shù)看客一樣，以為老師是個(gè)天神一般的職業(yè)，放棄優(yōu)異的工程師薪資，考到一所市直高中當(dāng)了一名令人羨慕嫉妒恨的老師。進(jìn)來(lái)之后完全顛倒我的人生觀價(jià)值觀啊。老師很苦逼，當(dāng)班主任更苦逼，為什么呢，年資大的老師都不愿意當(dāng)班主任，只有我們這些年輕人又剛進(jìn)去的當(dāng)，美其名曰評(píng)職稱(chēng)要班主任經(jīng)歷，完全被恐嚇加忽悠的有沒(méi)有？學(xué)生升學(xué)壓力大，每天各種測(cè)試，我們恨不得把學(xué)生的腦袋破開(kāi)，知識(shí)直接灌溉給他們有沒(méi)有？一天備課，上課，改作業(yè)，出試卷，改試卷，找學(xué)生談話(huà)，還要應(yīng)付上級(jí)的各種檢查……幸虧我結(jié)婚早，不然談個(gè)戀愛(ài)都沒(méi)時(shí)間??好不容易熬到暑假，還要我去培訓(xùn)，家訪(fǎng)，在線(xiàn)學(xué)習(xí)？開(kāi)玩笑吧？等我混到高級(jí)職稱(chēng)再說(shuō)吧。假期我們老師都有家人和親人，也想利用假期好好陪陪家人，陪陪自家的孩子，其他的至少現(xiàn)在很少考慮，不排除特別認(rèn)真上進(jìn)的老師，但是多數(shù)老師我覺(jué)得跟我想法差不多吧，假期就要有假期的樣子！回答完畢！！！
絕不合理，什么叫假期，那是國(guó)家對(duì)人民教師必須享有的休息權(quán)，試圖用這樣那樣的理由剝奪教師的假期權(quán)利那是國(guó)法所不容的。堅(jiān)決制止這種犯法行為，支持教師的假期充分權(quán)利，不容任何人任何部門(mén)剝奪和占用，維護(hù)人民教師的正當(dāng)權(quán)益。
教師享有寒暑假。
一般情況下，寒假四周，教師提前一周到校，開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)取新的精神、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、超周備課即提前備出一周的課程。
教師暑假的休假情況與寒假大體一樣。不同的是暑假稍長(zhǎng)，一般六周左右。由于新學(xué)年開(kāi)始，涉及到教師們要重新安排工作，返校準(zhǔn)備的時(shí)間還會(huì)長(zhǎng)一些。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要提前兩周到校研究安排下一學(xué)年的工作。
以上是常規(guī)情況。除此之外，年年不同學(xué)科的老師要輪流參加教育局組織安排的集體培訓(xùn)。每所學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)，再安排包括定期家訪(fǎng)在內(nèi)的其他工作。
有的地區(qū)要組織教師們進(jìn)行一輪接一輪的教師繼續(xù)教育培養(yǎng)，采取在線(xiàn)學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，然后教師們須獲取再教育培訓(xùn)證書(shū)，否則的話(huà)，缺一期就不能參加職稱(chēng)評(píng)定，如果哪一波趕上暑期，暑假就要受到影響了。
請(qǐng)問(wèn)上述教師寒暑假中的哪項(xiàng)工作不合理？長(zhǎng)期存在就有了它的合理性。
（歡迎您的參與討論）
一些要害行業(yè)，目前仍習(xí)慣于道德綁架民意，是在讓人可笑。 比如醫(yī)生、教師、人民仆人。
人們只看到教師站在講臺(tái)上，純真的小朋友看到老師的窗戶(hù)里還亮燈，回去就寫(xiě)了篇作文。 但是有沒(méi)有人看見(jiàn)工人揮汗如雨勞作，加班加點(diǎn)維修，幾乎全年無(wú)休的加班、值班？
說(shuō)到費(fèi)腦子和智力水平，好像在考大學(xué)的時(shí)候，師范類(lèi)入學(xué)考生的成績(jī)都很一般吧。
幼兒園小朋友唱歌跑調(diào)，上課時(shí)集體唱歌應(yīng)該繼續(xù)唱嗎？被老師當(dāng)著全班的面嫌棄？
首先，我非常理解這位家長(zhǎng)的心情，孩子唱歌跑調(diào)，老師當(dāng)著全班孩子的面嫌棄您的孩子，這種做法確實(shí)會(huì)讓人心里不舒服。不知道您有沒(méi)有和老師進(jìn)行溝通？您確定老師是嫌棄您的孩子嗎？有的時(shí)候，老師會(huì)指出孩子沒(méi)做好的地方，但不一定就是嫌棄您的孩子。我來(lái)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
音樂(lè)課帶給孩子的好處是非常多的。我國(guó)著名的幼教專(zhuān)家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是幼兒生活的靈魂。音樂(lè)活動(dòng)和其他藝術(shù)活動(dòng)是孩子們非常喜歡的一種課程。幼兒園開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子感受與欣賞藝術(shù)的能力。培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子進(jìn)行音樂(lè)表演，可以提高他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。孩子們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中，能感受到快樂(lè)，還可以促進(jìn)孩子的交往能力。
幼兒園的孩子年齡在3-6歲。對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，是以培養(yǎng)孩子興趣為主。因此我們都不要去批判孩子唱得好壞。您的孩子唱歌跑調(diào)，如果老師并沒(méi)有不讓您的孩子唱，那還是要與大家進(jìn)行集體唱吧！集體唱有很多好處：
一、集體唱不會(huì)讓孩子太緊張。當(dāng)孩子的發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候，他能跟著大多數(shù)孩子的發(fā)音來(lái)唱。即使唱錯(cuò)了，老師也很難聽(tīng)到。在多次練習(xí)后，他會(huì)慢慢感受音高的變化，會(huì)熟悉這首歌的旋律和歌詞，會(huì)唱得越來(lái)越好。自信心也會(huì)增強(qiáng)。
二、集體唱會(huì)讓孩子有歸屬感。如果在別的小朋友都唱的情況下，就自己一個(gè)人不唱，坐在旁邊看，孩子會(huì)認(rèn)為自己是不屬于這個(gè)集體的，是被邊緣化的。這樣會(huì)讓孩子感到?jīng)]有歸屬感。一個(gè)缺少歸屬感的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)其他一些不良行為來(lái)獲得這種歸屬感。比如：在班上搗亂，發(fā)出怪叫聲等等，還有可能產(chǎn)生自卑心理。而讓孩子一起參與孩子會(huì)感到他是這個(gè)集體中的一員，同時(shí)他也會(huì)有責(zé)任感，與大家一起唱好歌。
三、集體唱會(huì)讓孩子感到快樂(lè)。集體唱時(shí)，大家在一起會(huì)有互動(dòng)。孩子在唱歌時(shí)會(huì)創(chuàng)編一些動(dòng)作。比如：孩子會(huì)對(duì)坐在旁邊的小朋友看一看、或點(diǎn)點(diǎn)頭示意一下。或是對(duì)拍手等等。這種互動(dòng)會(huì)讓孩子感到情感上的愉悅。而一個(gè)孩子唱是會(huì)感到很單調(diào)枯燥的。
如果您的孩子真的是被老師當(dāng)著全班孩子的面嫌棄的話(huà)，我給您兩個(gè)建議：
一、家長(zhǎng)可以找老師溝通一下。溝通時(shí)要注意保持情緒的平穩(wěn)，不要帶有批判和指責(zé)。可能是老師一著急而當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)了您的孩子。老師一天在班上帶班時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)也確實(shí)會(huì)有一些負(fù)面情緒，因此，家長(zhǎng)要多多理解老師的辛苦，她們的批評(píng)并不是故意針對(duì)您的孩子。您可以把您的感受和想法直接告訴老師：”老師，我的孩子唱歌音不準(zhǔn)，還希望老師多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)。他很需要老師的鼓勵(lì)。謝謝老師！費(fèi)心了。“當(dāng)家長(zhǎng)真誠(chéng)的與老師溝通時(shí)，老師不會(huì)不講道理的。她以后就會(huì)多關(guān)注一下您的孩子。
到此，以上就是小編對(duì)于教師繼續(xù)教育集體培訓(xùn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師繼續(xù)教育集體培訓(xùn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。