幼兒園中班國旗教案？

活動目標：

1.激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。

2.了解我國國旗的特征。

3.制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

4.初步了解國旗的小常識。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

1.中國國旗、各國國旗圖片

2.天安門升旗視頻、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

活動過程：

1.引導

師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?

2.觀察

討論：你看到后心里是怎么想的?運動員拿獎牌時為什么升國旗呢?國旗代表什么?

總結：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情?

總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

回憶：你還在哪里看到過升旗?。

出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。

中國國旗什么顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗。

升旗體驗：播放天安門升旗的視頻。

3.制作國旗

制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

。

制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗。

幼兒園中班游戲教案？

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。

活動準備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。

2.指導幼兒玩圈。

4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。

3.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。

活動準備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節(jié)。

2.指導幼兒玩圈。

學會使用簡單工具維修物品和改善生活。

四、教學重難點：

教學重點：

1、能通過觀察螺絲的外形特征，選擇合適的工具來固定螺絲。

2、能掌握用工具固定螺絲的方法，動作規(guī)范的進行操作。

教學難點：

指導學生用工具固定螺絲的方法，并動作規(guī)范的進行操作。

五、教學準備：

有孔帶條、十字螺絲、一字螺絲、十字形螺絲刀、一字形螺絲刀、尖嘴鉗、泡沫板、小玩具、電池。

六、教學過程：

師：螺絲是我們生活中常見的工具，里面成員眾多。里面有一種螺絲跟其他螺絲不一樣，你找到它了嗎？

生：是十字螺絲，它的螺桿是尖頭的，其他是平頭的。

師：這也是螺絲的一種，我們也可以叫它螺絲釘。

師：同學們，你能找到圖片中的螺絲嗎？

生1：在桌子面和腿連接的地方有螺絲。

生2：玩具條連接的地方有螺絲。

師：同學們找到了他們，那你知道螺絲的作用是什么嗎？

生：固定的作用。

師：讓我們來看一則螺絲松動引發(fā)事故的新聞。螺絲別看小，作用可真不小。那你會擰螺絲嗎？

師：看來幫不同的螺絲找到合適的工具還真是必要，那就讓我們來幫幫螺絲吧。請組長拿出老師為你們準備的活動1報告單，小組為單位，討論后把螺絲和為它選擇的工具連一連，咱們一會兒找小組來匯報，說一說為什么這樣選擇。

師：哪一組來說一說自己的結果？

生：我們組十字螺絲連十字螺絲刀，一字螺絲連一字螺絲刀，六角螺絲用尖嘴鉗，內六角螺絲用六角扳手。我們組這樣連線，是根據螺絲頭上面的形狀。

師：哪個小組來評價一下這個小組的回答？

生1：我們組的結果和他們組一樣，我覺得他們組說的挺清楚的，找到了選擇工具的關鍵點。

師：看來大家對這樣的選擇還是認可的，那么到底是不是根據螺頭的形狀選擇工具，我們還要試過了才能確定。那么就讓我們來擰螺絲吧！

活動2：固定螺絲

師：想要擰好螺絲需要有正確的方法，下面老師給大家準備了視頻，里面有擰螺絲的重要步驟，請大家認真看，結束后找同學復述。

師：誰來說一說重要分為那三步？

生：握住、插緊、擰動。

師：我們開始第一關：旋轉小螺絲。請一位同學念一下規(guī)則。

生：1、以小組為單位，每人選擇一顆螺絲和對應的螺絲刀，擰在泡沫板上。2、填寫“活動2”報告單。3、輕聲、認真、快速、準確，小組成員都完成后，整理器材，坐端正。

師：活動結束，剛才看大家做的都很不錯，哪個小組匯報一下自己的報告單。

生：我們在擰十字螺絲的時候選擇的是十字螺絲刀，擰一字螺絲的時候選擇的是一字螺絲刀。工具的選擇和螺絲的螺絲頭有關。

師：同學們已經掌握了擰螺絲的基本方法，下面進入第二關：組裝小能手。

思考怎么把有孔的鐵片用圖中給的工具固定在一起？試著做一做，看看哪個組又快又好！說說你們組的經驗。

生：在擰螺絲的時候開始用手就可以把螺母擰在螺桿上，但是不太緊，然后用鉗子夾住螺母再用螺絲刀擰，這樣擰的更緊。

師：你們小組介紹的方法還是實用有效的。

師：螺絲除了在我們生活中經常出現，還在其他領域應用廣泛，讓我們來看一看在醫(yī)療上的使用。

師：讓我們做個小調查，看看哪些領域需要用到螺絲吧！

幼兒園中班紙杯花教案？

設計意圖

小朋友，你們用一次性紙杯喝過水后，是不是把它們就扔掉了？其實，廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品，不信老師今天就讓紙杯大變身。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標：

1、運用剪刀、紙杯完成花的造型。

2、了解可以運用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。

3、操作時將用過的物品有序擺放，注意保持桌面的清潔。

活動準備：

1、各種花的圖片、教師范例。

2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

活動過程：

一、開始部分

引導幼兒觀察花的圖片，感受色彩和形態(tài)的美麗與獨特。

教師：這么多的花，你喜歡嗎？如果你在花叢中會有什么樣的感覺？這些花都一樣嗎？有沒有特別的地方？有哪些顏色？花瓣又有什么不同？

二、基本部分

1、教師出示做好的紙杯花，幼兒在觀察的基礎上，推測紙杯花的制作過程，老師出示范例，引起孩子的興趣。

師：

小朋友，你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎？仔細看一看。原來是用紙杯作的，今天老師就來教你們如何把一個普通紙杯變成一個漂亮的紙杯花。

紙杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出來的？

討論制作的步驟

老師示范制作過程。沿事先做好的記號剪直線，一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后，將剪好的每個“花瓣”向外展開。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色，并在紙杯的底部進行簡單的裝飾作為花心。

2、教師引導幼兒共同探索怎樣運用紙杯、紙盤和剪刀表現花的不同形態(tài)

師：

誰來試一試怎樣剪除半圓形的花瓣？

三角形的花瓣又怎樣剪？

怎樣把紙杯花變得更加漂亮？

3、幼兒在輕松活潑的背景音樂中制作紙杯花，教師進行巡視

三、結束部分

1、展示作品

師：

你最喜歡哪一朵花？你覺得誰的花最有創(chuàng)意？

你覺得自己最大的進步在哪里？

2、將幼兒的紙杯花粘在準備好的“花園”里。

教學反思：

一個小小的不起眼的紙杯，在孩子們的小手下，慢慢的變成了漂亮的紙杯花了，孩子們被自己的小花陶醉在其中！孩子們在給自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣，好認真。充分利用交流評議，實現互動學習，促進技術思維。讓中班孩子在美術活動中體會到成功與快樂。

轉自小精靈兒童網站

轉自【幼師寶典】官方網站