大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為零的原因的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為零的原因的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不給退錢(qián)，該怎么維護(hù)自己的利益？

小杜回答：總的還是分口頭和書(shū)面

該機(jī)構(gòu)違法了你們最初訂立的口頭協(xié)議，有以下幾種方法可以解決：

1，與該機(jī)構(gòu)協(xié)商退款，雙方做出各自的讓步減少訴訟帶來(lái)的時(shí)間還金錢(qián)成本上的消耗

2，達(dá)不成協(xié)議的，你可以向法院提起訴訟，表明該機(jī)構(gòu)違約給你帶了的損失，請(qǐng)求法院判決該機(jī)構(gòu)退還你的定金，并且可以要求其賠償一些違約金。

3，機(jī)構(gòu)退款但是扣錢(qián)的行為并不合理，即便是你沒(méi)有了單據(jù)，但是該機(jī)構(gòu)肯定也有你交款的證明，并不能因?yàn)槟銇G失單據(jù)而扣錢(qián)

消費(fèi)者可向消費(fèi)者所在地的消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，也可向責(zé)任者所在地的消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。

消費(fèi)者協(xié)會(huì)在接到投訴后，將消費(fèi)者投訴的問(wèn)題轉(zhuǎn)交到被投訴單位，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作出問(wèn)題的處理與答復(fù)；或轉(zhuǎn)請(qǐng)有關(guān)行政部門(mén)根據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》及有關(guān)法規(guī)進(jìn)行處理解決。對(duì)一些重要的投訴，消費(fèi)者協(xié)會(huì)還將會(huì)派人進(jìn)行調(diào)查、解決，了解有關(guān)政策和法規(guī)，向消費(fèi)者作一定的解釋工作。

消費(fèi)者的投訴都要以文字材料為準(zhǔn)，包括所購(gòu)商品的名稱(chēng)、規(guī)格、牌號(hào)、數(shù)量、價(jià)格、購(gòu)買(mǎi)時(shí)間、購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)或經(jīng)銷(xiāo)單位、生產(chǎn)單位的地址和名稱(chēng)，或注明是無(wú)生產(chǎn)單位和地址的商品及各有關(guān)票據(jù)的復(fù)印件；同時(shí)，把投訴人的姓名、詳細(xì)地址和郵政編碼以及同經(jīng)銷(xiāo)單位或生產(chǎn)單位交涉的經(jīng)過(guò)等內(nèi)容寫(xiě)清楚。在沒(méi)有經(jīng)過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)同意時(shí)，不要郵寄票證、原始單據(jù)及實(shí)物，以防遺失。

1，與該機(jī)構(gòu)協(xié)商退款，雙方做出各自的讓步減少訴訟帶來(lái)的時(shí)間還金錢(qián)成本上的消耗

2，達(dá)不成協(xié)議的，你可以向法院提起訴訟，表明該機(jī)構(gòu)違約給你帶了的損失，請(qǐng)求法院判決該機(jī)構(gòu)退還你的定金，并且可以要求其賠償一些違約金。

3，機(jī)構(gòu)退款但是扣錢(qián)的行為并不合理，即便是你沒(méi)有了單據(jù)，但是該機(jī)構(gòu)肯定也有你交款的證明，并不能因?yàn)槟銇G失單據(jù)而扣錢(qián)。

擴(kuò)展知識(shí)：

消費(fèi)者可向消費(fèi)者所在地的消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，也可向責(zé)任者所在地的消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。

消費(fèi)者協(xié)會(huì)在接到投訴后，將消費(fèi)者投訴的問(wèn)題轉(zhuǎn)交到被投訴單位，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作出問(wèn)題的處理與答復(fù)；或轉(zhuǎn)請(qǐng)有關(guān)行政部門(mén)根據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》及有關(guān)法規(guī)進(jìn)行處理解決。對(duì)一些重要的投訴，消費(fèi)者協(xié)會(huì)還將會(huì)派人進(jìn)行調(diào)查、解決，了解有關(guān)政策和法規(guī)，向消費(fèi)者作一定的解釋工作。

教育的社會(huì)成本與收益有哪些？

分析教育成本收益的常用方法有：教育收益現(xiàn)值法；教育成本收益比值法；教育收益率法；收入函數(shù)法 。

教育經(jīng)濟(jì)效益是指通過(guò)教育培養(yǎng)出具備社會(huì)需要之能力和素質(zhì)的勞動(dòng)者，他們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)勞動(dòng)中所獲得的國(guó)民收入的增加額，抵償了教育和培訓(xùn)成本之后的余額或純收益。包括兩個(gè)層面的內(nèi)容：一是教育對(duì)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)和促進(jìn)作用及份額大?。欢墙逃o受教育者個(gè)人所帶來(lái)的收益及收益多少。

現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)投入很多經(jīng)費(fèi)，也請(qǐng)了不少名師，可是培訓(xùn)還是沒(méi)見(jiàn)效果，這是為什么？

這個(gè)問(wèn)題，我有發(fā)言權(quán)！ 大家看我的頭條視頻，也可以看到，課講的還是水平不錯(cuò)的吧，但是學(xué)生成績(jī)的提升，老師把課講好講的精彩只是學(xué)習(xí)的一個(gè)前提條件，孩子越大，學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的差異極大，有的孩子會(huì)及時(shí)作業(yè)，有的孩子會(huì)拖到最后趕作業(yè)，那么誰(shuí)的學(xué)習(xí)效果最好可想而知了！ 有的孩子聽(tīng)老師的話(huà)重點(diǎn)的會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)歸納，有的孩子只是聽(tīng)了一次課，“看”了一次課。。。那么再牛的老師，可能一個(gè)班下來(lái)，成績(jī)還是有好有壞。。。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為零的原因的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為零的原因的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。