大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)的美術(shù)課程的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)的美術(shù)課程的解答，讓我們一起看看吧。
如何給孩子選擇適合的美術(shù)課程呢？
還是要從孩子本身最感興趣事物開始選項(xiàng)，然后就以下來選擇進(jìn)行如:
一、同課變換不同內(nèi)容
同樣的課，可以選擇不同的內(nèi)容來施教。如，線描畫可以教兒童花昆蟲、動物、交通工具等，同時還可以嘗試用不同的筆畫線描，如，簽字筆、水彩筆、熒光筆等。這樣做使兒童始終會有新鮮感。
二、同繪畫變換不同畫種
十歲以前的兒童，天真爛漫，他們的想法天馬行空，比較適合畫兒童畫，如，線描畫、水彩筆畫、油畫棒畫、卡通畫、水粉畫、手工等。教師在教學(xué)中不斷變換這些內(nèi)容，采用適合兒童的教學(xué)方法，啟發(fā)引導(dǎo)兒童畫出充滿兒童想法的作品，使兒童在興趣中學(xué)習(xí)并提高繪畫能力。
三、同欣賞變換不同角度 在對少年兒童美術(shù)培訓(xùn)中，給兒童欣賞一些大師的經(jīng)典作品，不僅可以開拓視野，還可以提高兒童審美能力，及創(chuàng)作想象能力。如，欣賞大師的作品時，教師給兒童講解大師作品中的內(nèi)容、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖形式、作畫工具、時代背景等。
在此基礎(chǔ)上，讓兒童借鑒大師作品中的構(gòu)圖形式，并選擇自己喜歡的內(nèi)容，創(chuàng)作自己的作品。 還可以借鑒大師的作品內(nèi)容，按照自己的構(gòu)圖創(chuàng)作畫面，另外也可以模仿作品中的色彩搭配來畫自己的作品。
不同的家長都有自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)。我們的建議是可以從藝術(shù)培訓(xùn)班的大小，教育理念和師資團(tuán)隊(duì)等方面去考慮，學(xué)習(xí)生活的便利性，學(xué)生對課程的接受程度也需要重點(diǎn)考慮，不要只看藝術(shù)培訓(xùn)班的宣傳，要結(jié)合孩子的實(shí)際情況考慮，只有適合自己的培訓(xùn)班才是最好的。
我是有著25年教齡的一線兒童美術(shù)老師，對這個問題有點(diǎn)感悟吧，這里說下我的看法：
兒童美術(shù)教育，廣義來說，整個兒童教育都要遵循因材施教的原則。
具體來說，對于兒童美術(shù)來說，選擇美術(shù)教程需要從三個年齡階段來入手：
第一、孩子的年齡段，對于3-4歲的孩子而言，由于孩子對世界的認(rèn)知有著獨(dú)特的視角和維度，同時，眼、耳、鼻、手的協(xié)調(diào)能力正處于高度發(fā)展的階段，所以，對于這個年齡段的孩子來說，保護(hù)和發(fā)揚(yáng)孩子對世界的感知力，覺察力是很重要的，這個年齡段的孩子一般以鴉涂為主，賦予他對世界認(rèn)知的肯定是很重要的，也就是說以鼓勵為主。技法上，以孩子對線條和顏色的認(rèn)知，組合的引導(dǎo)為主。簡筆畫是個不錯的方向。
第二、對4-6歲的孩子而言，隨著兒童的發(fā)育成長，大腦的發(fā)育使手對眼耳鼻攝入的各種外在信息的反饋能力不斷增強(qiáng)，所以，繪畫的課程可以有更多的選擇，這個階段，可以選擇國畫、彩鉛等繪畫形式。
第三、6-12歲階段，這個年齡段孩子的美術(shù)課程的選擇就主要以孩子的興趣為主了，充分了解孩子對繪畫的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子走向不同的繪畫形式是家長朋友要做的。
謝謝，我是美術(shù)張老師，有美術(shù)方面的問題可以關(guān)注我一起交流哦
@微頭條
@頭條號
@頭條教育聯(lián)盟
什么是美術(shù)教育？美術(shù)教育與美術(shù)培訓(xùn)的區(qū)別？
美術(shù)教育重點(diǎn)是對人的美學(xué)思維和美學(xué)欣賞的能力的教育和引導(dǎo)，更重要的是要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，用在實(shí)際教學(xué)之中，從而在美術(shù)上課的過程中，不僅僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的知識，而是幫助他們構(gòu)建關(guān)于美術(shù)的審美，通過美術(shù)教育和美術(shù)作品進(jìn)行學(xué)生某些思維或者性格方面的發(fā)現(xiàn)和分析以及輔助。這就是繪畫心理學(xué)涵蓋的內(nèi)容，整體來講就是幫助通過美術(shù)讓人成為更好的人的輔助教育科目。
舉例：一個孩子畫畫總是畫的很小，不管是多大的紙，都是畫的特別小。排除特殊構(gòu)圖之外，如果一個孩子長期如此，有可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向不夠自信，美術(shù)老師在作品中如果發(fā)現(xiàn)這樣的問題就可以在課堂中對孩子進(jìn)行鼓勵教育引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言，并進(jìn)行積極的鼓勵可肯定，同時，需要與家長進(jìn)行溝通，在家里避免對孩子嚴(yán)厲的斥責(zé)，從而引導(dǎo)孩子性格更加陽光大膽，積極向上，自信，為以后更好融入社會，提升人際交往能力等。
美術(shù)培訓(xùn)：注重的是美術(shù)專業(yè)技能的培養(yǎng)，通俗說就是，素描要把透視和調(diào)子畫好，色彩要把色彩關(guān)系，冷暖，空間，質(zhì)感畫好就行了。在要求的構(gòu)圖和色彩中，經(jīng)過刻意練習(xí)達(dá)到一定的美術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
舉例：如果畫的太小，老師不會說，你畫的太小 是因?yàn)椴蛔孕牛蠋煏f：重新畫，構(gòu)圖偏了，多練習(xí)幾遍。
重點(diǎn)：美術(shù)教育2-10歲，美術(shù)培訓(xùn)：高考用。
到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)的美術(shù)課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)的美術(shù)課程的2點(diǎn)解答對大家有用。