正文

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管合肥,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管平臺(tái)

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管合肥的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管合肥的解答,讓我們一起看看吧。

合肥48930是國(guó)家引進(jìn)的嗎?

不是國(guó)家引進(jìn)的。
因?yàn)閲?guó)家引進(jìn)人才是根據(jù)國(guó)家需求和發(fā)展戰(zhàn)略,通過(guò)一系列優(yōu)惠政策和資金扶持吸引優(yōu)秀人才,而合肥48930并非國(guó)家引進(jìn)計(jì)劃中的人才,它可能僅僅是一個(gè)地方招聘或公司內(nèi)部推薦的職位。
此外,國(guó)家引進(jìn)的人才通常是在某一領(lǐng)域有突出的成果或貢獻(xiàn),尤其是在國(guó)際上有較高的認(rèn)可度,而我們對(duì)于合肥48930的具體情況并不了解,因此也很難判斷其是否是國(guó)家級(jí)的優(yōu)秀人才。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管合肥,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管平臺(tái)

教育機(jī)構(gòu)如何做控價(jià)?

這個(gè)問(wèn)題,個(gè)人覺(jué)得問(wèn)的不太清楚,我就暫時(shí)理解為成交價(jià)格吧。

本人是做青少年體育培訓(xùn)(籃球)的,目前在武漢,合肥,重慶,廣州,長(zhǎng)沙都有分公司。我簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)下,我們?cè)诋a(chǎn)品定價(jià)方面的一些變化。

最開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,由于手上資金不多,跟很多大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)辦法競(jìng)爭(zhēng),就只能做中低端市場(chǎng),通過(guò)價(jià)格的優(yōu)勢(shì)來(lái)競(jìng)爭(zhēng),所以利潤(rùn)很比較薄弱。在做單校區(qū)運(yùn)營(yíng)的時(shí)候,為了成交,在價(jià)格方面放的很松,所以,成交率還算不錯(cuò),但是每個(gè)客戶在成交的時(shí)候,價(jià)格都不太一樣,導(dǎo)致后期出現(xiàn)很多矛盾。所以,很快,我們就反應(yīng)過(guò)來(lái)了,我們固定了成交價(jià)格,在課程方面劃了送課的范圍,后期慢慢才穩(wěn)定局勢(shì)。

很快,我們就開了兩個(gè)分校區(qū),我們前期這種習(xí)慣,導(dǎo)致我們?cè)陂_分校區(qū)的時(shí)候,遇到了很大的麻煩,內(nèi)部產(chǎn)生很多矛盾。因?yàn)椋^(qū)成本不一樣,市場(chǎng)消費(fèi)力度不一樣,每個(gè)校區(qū)為了提高成交率和利潤(rùn)最大化,每個(gè)校區(qū)的定價(jià)都不一樣,導(dǎo)致,客戶在看到我們品牌的時(shí)候,總是認(rèn)為我們的價(jià)格不一樣,認(rèn)為我們不專業(yè),導(dǎo)致品牌形象一度下滑。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間到的探討和學(xué)習(xí),我們整理出一套屬于自己的方式,分享給大家。

首先,我們制定了全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)牌價(jià)格,然后按照城市級(jí)別(基本按照一線城市,新一線城市,二線城市的標(biāo)準(zhǔn)制定)不一樣,給出了相對(duì)應(yīng)的折扣,讓每個(gè)城市的價(jià)格固定住

其次,針對(duì)同一城市的不同校區(qū)的定價(jià),我們出了相關(guān)政策,第一,校區(qū)負(fù)責(zé)人要盡力保證固定成本最低,第二,成交價(jià)格必須一致,然后我們通過(guò)贈(zèng)送禮包和課程自己增值服務(wù)等等多種形式彌補(bǔ)價(jià)格。

說(shuō)到這里,有很多機(jī)構(gòu)為了提高成交率,在價(jià)格方面沒(méi)有底線,總是退讓,在創(chuàng)業(yè)初期,這么做,為了活下去無(wú)可厚非。但是,在發(fā)展一定規(guī)模之后,一定要穩(wěn)定住價(jià)格,價(jià)格不穩(wěn)定會(huì)導(dǎo)致客戶信心不足,品牌形象很差。在品牌建立的時(shí)候,我們寧可損失一部分客戶,也有建立自己的品牌形象。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我就回答這么多,如果有疑問(wèn),我們可以多溝通溝通。

在合肥有眾多的科研院所和社科機(jī)構(gòu),為什么不能聯(lián)合建一所大學(xué)呢?

科研所和大學(xué),是完全不同的。科研所的主要任務(wù)是科研,大學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生。為什么有哪么多科研所?因?yàn)楦髯缘难芯糠较虿煌H绻己喜⒘耍遣恍械摹8魉懈魉煌难芯糠较颍n題不同,怎能合并。合併成一所大學(xué),更不可能。

總體來(lái)說(shuō)合肥的科研院所可以歸為四大類,一類是中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院,一類是中國(guó)科技大學(xué),一類是安徽省屬科研機(jī)構(gòu),一類是電子工業(yè)部研究所以及其他部門的研究所。

目前中國(guó)科學(xué)院有13家分院,分別是北京分院,沈陽(yáng)分院,長(zhǎng)春分院,上海分院,合肥分院(2005組建合肥物質(zhì)科學(xué)研究院),武漢分院,廣州分院,成都分院,昆明分院,新疆分院,南京分院,西安分院,蘭州分院。

在近幾年,中國(guó)的高等教育發(fā)展迅速,各個(gè)新大學(xué),各個(gè)新校區(qū),各個(gè)大學(xué)的研究院可以說(shuō)是跨越南北,縱橫東西,遍地開花。合肥近幾年無(wú)論是經(jīng)濟(jì)總量,還是科技實(shí)力。無(wú)論是生活福祉,還是交通狀況,都發(fā)生了翻天覆地的變化。

對(duì)于合肥來(lái)講,建一所大學(xué),容易。但是建一所有實(shí)力的大學(xué),像南方科技大學(xué)一樣真的難!

1.建一實(shí)力強(qiáng)的大學(xué)需要政府牽頭,資金到位,這一點(diǎn)合肥一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有

2.建一所實(shí)力強(qiáng)的大學(xué)需要引進(jìn)大量的科研人才,像西湖大學(xué)那樣。

合肥雖然地處華東,但是地理位置,富裕程度,以及人民的整體素質(zhì),相較于南京,上海,杭州差別較大,光是資金上到位,格局不行,難度大。

3.聯(lián)合建一所大學(xué)的歸屬問(wèn)題,是歸教育部管,還是歸中科院管,歸安徽管。

到此,以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管合肥的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管合肥的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。