摘要：貴州中專讀什么專業(yè)最好？很容易向您介紹就業(yè)。對(duì)于初中生來說，中專讀什么專業(yè)最好？首先，你想在社會(huì)上往哪個(gè)方向發(fā)展，在社會(huì)上你可以學(xué)到什么技能來最大化你的工作利益？除了了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)外，選擇專業(yè)時(shí)還必須考慮個(gè)人因素，比如個(gè)人性格素質(zhì)、興趣愛好、自我……對(duì)于初中生來說，讀什么專業(yè)最好中專？首先，你想在社會(huì)上往哪個(gè)方向發(fā)展，在社會(huì)上你可以學(xué)到什么技能來最大化你的工作利益？選擇專業(yè)除了了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)外，還必須考慮個(gè)人因素，如個(gè)人性格素質(zhì)、興趣愛好、社會(huì)地位等。剛畢業(yè)的初中生可能會(huì)感到迷茫，有些壓力。因此，未來的所有決策都將發(fā)揮關(guān)鍵作用。如果你想讓你的思想快速成長并表現(xiàn)出你應(yīng)得的勇氣。接下來職業(yè)學(xué)校小編先給大家介紹一下中專及其專業(yè)，僅供大家參考。

貴州省人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)院簡(jiǎn)介貴州省人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)院始建于1958年，隸屬于貴州省人民醫(yī)院。 2007年被評(píng)為貴州省重點(diǎn)中專。 2009年被評(píng)為國家重點(diǎn)中專。 2010年被列為教育部骨干、地方特色職業(yè)學(xué)校。 2013年被評(píng)為國家示范性中等職業(yè)學(xué)校。目前，學(xué)校已被列為貴州省職業(yè)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長單位、貴州省護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)主席單位、貴州省護(hù)理技能大賽培訓(xùn)基地、貴州省醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員單位省職業(yè)教育協(xié)會(huì)、貴州省醫(yī)學(xué)會(huì)老年康復(fù)護(hù)理學(xué)分會(huì)主任委員單位。是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、繼續(xù)教育于一體的綜合性全日制公辦學(xué)校。

貴州省人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)院眼視光、驗(yàn)光專業(yè)簡(jiǎn)介眼科、配鏡師是近年來隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高而誕生的新專業(yè)。目前，社會(huì)對(duì)驗(yàn)光配鏡服務(wù)的需求日益增加。隨著社會(huì)的發(fā)展和信息時(shí)代的到來，人們對(duì)視力的要求越來越高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國每年新增近視患者超過3000萬，近視患者總數(shù)接近4億，占總?cè)丝诘?0%。這就“催生”了一個(gè)巨大的驗(yàn)光市場(chǎng)。據(jù)調(diào)查，我國青少年近視發(fā)病率高達(dá)50-60%，在大學(xué)階段甚至高達(dá)70-90%，占全球近視患者總數(shù)的33% ，遠(yuǎn)高于我國占世界總?cè)丝?2%的比例。弱視的發(fā)生率為2-4%，低視力的發(fā)生率為1-2%。目前，約有4億人佩戴眼鏡，2-300萬人佩戴隱形眼鏡。

眼科與驗(yàn)光是高度相關(guān)的專業(yè)，涉及醫(yī)學(xué)、眼科、眼鏡光學(xué)、驗(yàn)光、眼鏡加工與材料科學(xué)、隱形眼鏡驗(yàn)配技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。發(fā)達(dá)國家的驗(yàn)光師必須經(jīng)過4至8年的教育，才有資格參加驗(yàn)光師職業(yè)資格考試。我國驗(yàn)光配鏡職業(yè)是近年來新興的職業(yè)。它始于20世紀(jì)80年代，比發(fā)達(dá)國家晚了半個(gè)多世紀(jì)。

目前，醫(yī)院眼科或眼科專科醫(yī)院的業(yè)務(wù)大部分在于眼科疾病的治療，而對(duì)驗(yàn)光相關(guān)的視力問題卻重視不夠。我國各大綜合醫(yī)院雖然相繼設(shè)立了驗(yàn)光中心，但大多沒有專業(yè)的驗(yàn)光技術(shù)人員。他們只能配備沒有專業(yè)知識(shí)和技能的護(hù)士，無法執(zhí)行屈光不正和斜視的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)配等任務(wù)。低視力驗(yàn)配、低視力助視器驗(yàn)配、特殊隱形眼鏡驗(yàn)配等。此外，隨著與驗(yàn)光密切相關(guān)的PRK、LASIK、LASEK手術(shù)的不斷增多，更需要專業(yè)人士加入驗(yàn)光領(lǐng)域技術(shù)。

貴州省人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)院康復(fù)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介康復(fù)技術(shù)專業(yè)是我校根據(jù)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)人才需求而設(shè)立的新專業(yè)。 2005年開始招生，貴州省第一批中等職業(yè)教育省級(jí)示范專業(yè)。

專業(yè)管理目前包括解剖實(shí)驗(yàn)室和康復(fù)理療室。其中，解剖實(shí)訓(xùn)室有珍貴標(biāo)本192件，全身肌肉、內(nèi)臟模型2個(gè)，全身骨骼、肌肉、血管、循環(huán)系統(tǒng)、上肢血管、神經(jīng)等概況。主要用于解剖教學(xué)。康復(fù)訓(xùn)練室的設(shè)備有疼痛治療器、頸椎牽引器、腰椎牽引器、腕關(guān)節(jié)屈伸訓(xùn)練器、全天康復(fù)治療器、綜合治療器等，主要用于肢體功能的康復(fù)訓(xùn)練。實(shí)用實(shí)訓(xùn)設(shè)備體現(xiàn)了本專業(yè)的先進(jìn)水平，具有一定的先進(jìn)性，滿足了本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才的需要。

與貴州省人民醫(yī)院、貴州省骨科醫(yī)院、貴陽市婦幼保健院、貴陽市人民醫(yī)院、金陽醫(yī)院、解放軍第44醫(yī)院等醫(yī)院簽訂合作協(xié)議，共建校外實(shí)訓(xùn)基地。

本專業(yè)現(xiàn)有教師65人，其中學(xué)校專任教師53人，醫(yī)院兼職教師12人，雙師型教師61人，占專業(yè)專任教師總數(shù)的93.84%。本專業(yè)師資數(shù)量和質(zhì)量完全滿足我校康復(fù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的需要。

我校康復(fù)技術(shù)專業(yè)率先實(shí)踐先進(jìn)職業(yè)教育理念，對(duì)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入探索和研究。現(xiàn)已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并具有自己的專業(yè)特色。形成了“三級(jí)培養(yǎng)、多證合一”的人才培養(yǎng)模式，形成了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替的體系，全面落實(shí)干中學(xué)、干中學(xué)。理論聯(lián)系實(shí)際等課程體系。

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