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人才隊伍培養(yǎng)計劃人才隊伍培養(yǎng)計劃
人才團隊培養(yǎng)計劃，如果職場出現(xiàn)這些現(xiàn)象，不要驚慌。職場中少不了競爭，職場是復雜的，我們在職場中不能自滿。在我們的職場中，人才團隊的培養(yǎng)計劃非常重要。下面就跟著小編一起來看看吧。
人才隊伍培養(yǎng)計劃1
一、背景
根據(jù)新一年的工作需要，公司共招聘08級新員工12名，組成一個充滿活力的新集體。但由于剛進入公司，加上員工性格和能力的差異，大家的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮，工作能力沒有得到充分展現(xiàn)，積極性也缺乏。
因此，擬開展公司人才培養(yǎng)計劃，通過一系列機制，充分調動員工的積極性和展示才華，實現(xiàn)公司人力資源的優(yōu)勢互補和有效利用，進一步增強公司的凝聚力，并提高整個公司的工作效率和效率。質量。
2. 目的
1、通過激勵機制，調動員工的積極性，使他們全身心投入公司的工作；
2、通過合理的工作安排，充分發(fā)揮員工的才能，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化利用；
3、通過合作機制，員工可以在與本部門或其他部門員工溝通的過程中互相學習對方的優(yōu)點和缺點，進一步提高自己；
三、實施方案
1、引入競爭機制。每月評選一名“公司標兵”、一名“***班組長”，并頒發(fā)紀念品。
2、在全面發(fā)展員工各方面能力的基礎上，立足員工自身優(yōu)勢，重點培養(yǎng)物資管理、組織能力、創(chuàng)新能力等方面的人才。
3、強化團隊精神。不定期的部門聚餐、戶外活動（運動）、部門聯(lián)誼聚會以及與其他部門的聯(lián)誼，進一步增強員工的團隊精神。
4、員工參與制度。讓員工參與一些規(guī)章制度或重要事項的討論過程，充分考慮他們的意見，讓他們更好地關心部門和整個協(xié)會的發(fā)展。
人才隊伍培養(yǎng)計劃2
公司“十一五”期間人才培養(yǎng)總體目標是：堅持終身學習、全員培養(yǎng)的思想，構建符合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系，建立健全符合人才成長規(guī)律的激勵約束機制，形成分層次、分類、多渠道、規(guī)模化的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)造就一支具有良好素質的管理者隊伍。政治素質好，業(yè)務表現(xiàn)好，團結協(xié)作好，作風形象好，富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營風險和應對復雜局面。人才團隊；一支專業(yè)素質良好、市場意識強、熟悉電網(wǎng)企業(yè)管理業(yè)務、堅持和落實公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強的管理人才隊伍；一支理論扎實、作風嚴謹、具有創(chuàng)新和科技攻關能力的管理團隊；一支技術人才隊伍；擁有一支愛崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實踐、一專多能、作風優(yōu)良的技術人才隊伍。
1、員工素質提升計劃。到20XX年底，公司系統(tǒng)員工中本科以上學歷員工比例達到25%，人才密度達到0.80。 2017年公司人才培養(yǎng)計劃中，經(jīng)營者、管理人員、技術人員本科以上學歷比例分別達到50%和55%，整體培養(yǎng)率達到95%以上。思想道德素質、業(yè)務水平和創(chuàng)新能力顯著提高，工作適應能力顯著增強。
2、“1551”***人才培養(yǎng)計劃。公司將加大各類頂尖人才的培養(yǎng)力度。公司將培養(yǎng)選拔100名高級管理人才、500名高級管理人才、500名高級技術人才、1000名高級技術人才。
3.創(chuàng)新高新技術人才培養(yǎng)計劃。在支持電網(wǎng)建設發(fā)展、提高電網(wǎng)運行控制水平、推動電網(wǎng)技術升級等關鍵技術領域，重點培養(yǎng)2-3名后備院士人才，培養(yǎng)300名創(chuàng)新拔尖人才，并新增150名頂級專家。人，公司系統(tǒng)力爭有300多名專家進入全球人才庫，形成以院士、知名專家為核心的創(chuàng)新型高科技人才隊伍。
4、急需緊缺人才培養(yǎng)計劃。加大公司緊缺專家的引進和培養(yǎng)力度，五年內引進和培養(yǎng)500名金融、保險、法律、金融等領域的高級專業(yè)人才，以滿足公司業(yè)務拓展的需要。
5、特高壓電網(wǎng)專項人才培養(yǎng)計劃。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設要求，加強特高壓科技人才培養(yǎng)，培養(yǎng)20XX名能夠承擔特高壓電網(wǎng)技術研究、設計、施工、生產運行、維護和管理的專業(yè)人才。 5年內滾動基礎。
6.西部電力企業(yè)青年人才培養(yǎng)計劃。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有潛力的年輕管理和技術人才，進行有針對性的強化培訓，派往東部發(fā)達電力企業(yè)進行實踐培訓。加大對西藏企業(yè)人才的支持力度，每年選派10名頂尖技術技能人才赴藏擔任培訓師，開展對口培訓，為西藏企業(yè)培養(yǎng)技術技能人才。
7.學習型團隊建設計劃。開展“愛心活動”
性、原創(chuàng)性研究，努力造就***科技大師及創(chuàng)新團隊。 2、造就中青年科技創(chuàng)新領軍人才。瞄準世界科技前沿和戰(zhàn)略性新興產業(yè)，重點培養(yǎng)和支持3000名中青年科技創(chuàng)新人才，使其成為引領相關行業(yè)和領域科技創(chuàng)新發(fā)展方向、組織完成重大科技任務的領軍人才。 3、扶持科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。著眼于推動企業(yè)成為技術創(chuàng)新主體，加快科技成果轉移轉化，面向科技型企業(yè)，每年重點扶持1000名運用自主知識產權或核心技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的***創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。 4、建設重點領域創(chuàng)新團隊。依托國家重大科研項目、國家重點工程和重大建設項目，建設500個重點領域創(chuàng)新團隊，通過給予持續(xù)穩(wěn)定支持，確保更好地完成國家重大科研和工程任務，保持和提升我國在若干重點領域的科技創(chuàng)新能力。 5、建設創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。以高等學校、科研院所和科技園區(qū)為依托，建設300個創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，營造培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的政策環(huán)境，突破人才培養(yǎng)體制機制難點，形成各具特色的人才培養(yǎng)模式，打造人才培養(yǎng)政策、體制機制“先行先試”的人才特區(qū)。 二、實施原則
1、堅持與科技、教育規(guī)劃相銜接。全面落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX-2023年）》要求，加強與《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX-2023年）》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX-2023年）》實施工作的緊密結合。
2、堅持與重大任務相結合。加強高端引領，突出科技前沿、重點領域和戰(zhàn)略需求，在國家重大科技項目、重點工程建設項目和重大科技成果轉化中培養(yǎng)、造就和集聚人才。
3、堅持體制機制創(chuàng)新。遵循人才成長規(guī)律，深化科技管理體制改革，重點在人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和評價激勵等方面積極探索，著力激發(fā)科技人才敬業(yè)奉獻、求真務實的內在動力，建立有利于科技人員潛心研究和專心創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。
4、堅持統(tǒng)籌協(xié)作。加強項目、基地、人才的緊密結合，統(tǒng)籌推進現(xiàn)有科技計劃和人才培養(yǎng)計劃實施，加強部門協(xié)作和區(qū)域統(tǒng)籌，做好與部門、地方現(xiàn)有人
關于管理型人才和專業(yè)型人才培養(yǎng)的一些想法 ? ? ? ?首先，對于這兩類人才要進行區(qū)分，未來走向帶領團隊的人，那他就是我們的管理型人才；繼續(xù)走在自己專業(yè)精進道路上的人，不承擔管理的職責，那他就是我們的專業(yè)型人才。專業(yè)型人才可能也會有下屬，但這也并不代表其一定是管理者，他的下屬更多的是對他的專業(yè)研究工作進行支撐，團隊內部更多的是專業(yè)方面的交流而不是上下級管理關系。就像是高校的科研院所一樣，院長之外可能還會有一個行政院長來負責管理方面的職責，院長只負責帶項目、拿課題，進行科學研究。
? ? ? ?明確了這兩類人才的區(qū)分之后，針對這兩類人才進行識別并給予不同方式的培養(yǎng)與激勵。
? ? ? ?1、管理類人才的識別與培養(yǎng)。管理類人才是現(xiàn)在或者未來要承擔起公司管理職能的人才，未來他們的核心工作是對于人的管理（包括工作安排、任務劃分、培養(yǎng)、考核與激勵等等），要站在更高的海拔、用更多維的視角進行商業(yè)思考。某方面專業(yè)的能力對于他們來說可能并不是最重要的。對于這類人才的識別、盤點，一定要占到“未來”這個角度去看，要謀劃出未來泰康的各級管理層會從哪些人員中脫引而出，現(xiàn)在這些人員在哪里，他們是否有能力做好“未來”的管理職務？我們追求的一方面是了解現(xiàn)在管理者的現(xiàn)狀如何，二就是讓現(xiàn)在的管理者們對于“未來”要承擔的管理職責提前ready，在走上這個崗位之前就已經(jīng)做好了準備，這就是管理類人才的“培養(yǎng)”。“培養(yǎng)”就是讓他們在目前的崗位上已經(jīng)做好了走上下一個崗位的準備，培養(yǎng)的內容主要包括企業(yè)文化的灌輸、商業(yè)思維的拓展、管理能力的提升、心理建設等等，重點是“管理能力”而不是“專業(yè)能力”，重點是“長期”培訓而不是“短期”打零工式的培訓。培養(yǎng)體系的搭建需要和培訓中心進行積極的、密切的合作，今后管理人才方面的工作一大部分應該和培訓中心有關。
? ? ? ?2、專業(yè)人才的識別與培養(yǎng)。專業(yè)類人才是現(xiàn)在或者未來要承擔起其專業(yè)領域的事務性或研究性工作，不負責管理下屬的人才。這類人才，尤其是有專業(yè)潛力的人才，很難由人力資源部直接識別，更多的應該考慮由其所在部門負責識別，向人力資源部門推薦。因為專業(yè)類人才所分序列眾多，不同專業(yè)序列之間差異非常大，而且比較高端的專業(yè)人才關注更多的是對于自身專業(yè)領域的精進，自我學習的驅動力更強，因此由人力資源部門構建對于他們的培養(yǎng)體系非常困難且意義不大。我認為人力資源部門在核心專業(yè)人才發(fā)展方面可以做的工作主要包括兩方面：一是建立專業(yè)人才榮譽體系，不是給予專業(yè)人才政治待遇，而是給予他們更高的榮譽，用更加有儀式感的方式給予它們更高的榮譽。二是建立專業(yè)人才發(fā)展基金，類似于國家社科基金、自然科學基金一樣，通過資助研究課題的方式給予專業(yè)人才資源傾斜，支持他們更好的在本領域深入研究，為公司創(chuàng)造更大成果。
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