大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校的教育理念的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹培訓(xùn)學(xué)校的教育理念的解答，讓我們一起看看吧。

對中國教育現(xiàn)代化的八大基本理念，你怎么看？

中國教育現(xiàn)代化的八大基本理念非常好，圍繞了一個中心點——人類文明的進步。

對于其中每一點都是現(xiàn)代文明所認(rèn)識到了的。然而，在近期內(nèi)中國現(xiàn)行體制下卻顯得空洞，即使全面發(fā)展，擇才標(biāo)準(zhǔn)依舊不可改變用分?jǐn)?shù)衡量人。

快速的城鎮(zhèn)化進程使得教室“爆棚”，一個班六七十位學(xué)生嚴(yán)重降低了教學(xué)質(zhì)量，自古以來的“填鴨式”落后教育方法沒有改進，靠著人口基數(shù)大及全社會對學(xué)生施加的壓力逼迫學(xué)生“高分低能”。如果展望一個班只有十幾個學(xué)生，老師針對不同學(xué)生因材施教，可能還需要一輩人。

隨著AI及大數(shù)據(jù)科學(xué)的發(fā)展，相信教育格局將產(chǎn)生顛覆性的變化，AI將針對每位學(xué)生的個性特點因材施教，并有效監(jiān)督學(xué)習(xí)進度、掌握學(xué)習(xí)難點。

學(xué)校場所將主要成為學(xué)生學(xué)習(xí)體育、社交、藝術(shù)、專長的場所。語數(shù)理化等課程的學(xué)習(xí)將是在家在學(xué)校相結(jié)合。

將來的人才培養(yǎng)偏向于專長，社會的擇才標(biāo)準(zhǔn)也將針對專長。這才是一個尊重每一位公民個有特性的文明社會，而非記憶力好的就當(dāng)官，記憶力差的就做苦力。

社會有那么多好的東西，可我們的學(xué)生都學(xué)了什幺？當(dāng)老了，知識沉淀下來后，才發(fā)現(xiàn)，自己剩下的只有中國文字！課程有嚴(yán)重的缺陷！應(yīng)重視傳統(tǒng)性，實用性！應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，描紅，著色，拼圖，拆裝玩具是最好的方法。

現(xiàn)代化的教育具有七個方面的特征：科學(xué)化、民主化、法制化、社會化、信息化、國際化、人性化。

科學(xué)化

主要指教育內(nèi)容與教學(xué)過程的改善，在尊重社會要求和教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，基于數(shù)據(jù)和證據(jù)，確定合理的教育目標(biāo)、教育體系、課程體系、教學(xué)與管理方式，科學(xué)實施教學(xué)與管理活動。

民主化

主要指管理理念的改變，民主治校、師生平等、家校共建、開放辦學(xué)，這是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向。

法制化

依法施教、依法治校，讓教育活動有序、有效地展開，師生的合法權(quán)益能夠得到保障，這是最基本的要求。在數(shù)字時代，師生隱私與數(shù)據(jù)安全的保障、技術(shù)與教育倫理的邊界等，成為新的問題。

社會化

最重要的是教育要培養(yǎng)社會所需人才，要求教育內(nèi)容與教學(xué)過程、評價等適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，與時俱進、開放辦學(xué)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。近年來，全社會對人工智能教育的重視和需求，正是這種社會化的體現(xiàn)。

信息化

中國的教育信息化已經(jīng)有了相當(dāng)程度的發(fā)展，相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)成熟并正處于信息技術(shù)結(jié)構(gòu)換代的過程中；盡管在結(jié)構(gòu)、效率和實際效用方面仍有不足，但在教育環(huán)境、教學(xué)模式、教育資源、教學(xué)過程、教育組織與管理方式等方面，已經(jīng)為教育的進一步發(fā)展奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。

國際化

國際化不僅包括吸收國外先進的理念、內(nèi)容、模式、技術(shù)，還包括積極對外展示和傳播中國的文化、經(jīng)驗、模式。

人性化

教育兼具私人性與社會性，既為人的全面發(fā)展，也為社會培養(yǎng)人才，“以人為本”是總書記所說的“辦人民滿意的教育”的落腳點。面向未來，人性化的教育至少要滿足更高質(zhì)量、更加公平、更多樣化、終身教育這四項需求。

作為一個基層的教育工作者，中國教育現(xiàn)代化八大理念的提出，認(rèn)識很淺薄，不敢做評判，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1.“以德為先”我覺得非常好！

現(xiàn)在的社會人比較浮躁，急功近利，把追求財富放在第一位，這本身沒有錯，誰不追求更好的生活！但君子愛財，取之有道！不能見利忘義，連人性都泯滅了！教育不僅僅是學(xué)生，而是所有的人，尤其是“德”！以德為先有助于重塑良好的社會風(fēng)氣，我們不僅追求物質(zhì)財富，也要追求精神財富！

2.我覺得應(yīng)該把教育公平作為一項重要工作。教育公平關(guān)系到家家戶戶，也關(guān)系到社會穩(wěn)定。大的不說，就說說小學(xué)的校區(qū)熱，可以說讓大家腦袋都嗡嗡的吧??！校區(qū)房的價格猶如火箭一般，蹭蹭往上漲啊！究其原因，不就是教育資源的不公平嗎？多校劃片我認(rèn)為解決不了問題，因為學(xué)校的師資水平這一根本問題沒有得到解決，名校與普通校之間的鴻溝依然存在，而且，我買了房子都不一定能上名校，我還想去，那么怎么辦，大家都能明白，我是不是還得有動作，成本不僅沒變小，還變得更加不可預(yù)測！

愿望是美好的，盼著能早一點實現(xiàn)！

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)學(xué)校的教育理念的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校的教育理念的1點解答對大家有用。