大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于為什么要搞公立教育培訓的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹為什么要搞公立教育培訓的解答，讓我們一起看看吧。

公立學校會讓老師去培訓嗎？

公立學校會讓老師去培訓的。培訓是為了提高老師自身的教育教學素質(zhì)和水平，更好地為教育事業(yè)服務。

公立學校每學期或每學年都定時或不定時地送老師免費的去參加各樣的培訓，還對培訓老師的往返車費給予報銷，還要給培訓老師每日的旅差補助等。

為什么教育機構(gòu)招那么多應屆畢業(yè)生當老師？

為什么教育機構(gòu)招那么多應屆畢業(yè)生當老師？

第一，教育培訓機構(gòu)離職率高，缺口大。培訓機構(gòu)的老師是全能型的，一方面要面臨的教研賽課上課的壓力，另一方面要做好家校溝通，應對各種奇奇怪怪的家長，還有老師是有續(xù)班壓力的。續(xù)班直接影響績效獎金，一旦續(xù)班不好，工資拿到手就3000左右，薪資與努力的達不到正比的。所以離職率高，也造就了老師的缺口大。

第二、應屆畢業(yè)生生源多，特別是開放了二三本的界限，大學生遍地走，可以滿足教育機構(gòu)的招老師的需求。

第三、應屆畢業(yè)生好調(diào)教，用人成本低。職業(yè)生涯一片空白，對于薪資方面要求不算非常高。只要安排專業(yè)標準化的流程培養(yǎng)，又可以成為獨當一面的老師。

第四、教育機構(gòu)與公立學校不同，家長和學生主要看顏值、靠哄，年輕化的應屆畢業(yè)生與家長學生更能交流溝通，課程氛圍也會更加活躍。

現(xiàn)在這是一個普遍現(xiàn)象了，出現(xiàn)這種情況有以下幾個原因。

1.教育機構(gòu)人員流動大，不斷的有人走，不斷的招人。

2.現(xiàn)在應屆畢業(yè)生太多了，好招，而且開的錢少。

3.應屆畢業(yè)生是一張白紙，可塑造。

結(jié)合個人經(jīng)歷，我來談談我的看法。

1.應屆畢業(yè)生每年在畢業(yè)時，都面臨就業(yè)壓力，合適的崗位少，競爭人數(shù)多，找到合適的崗位很難，尤其對一些大類的傳統(tǒng)的專業(yè)，就業(yè)更難，例如，機械，化工，生物等。如果不做專業(yè)對口的工作，轉(zhuǎn)行到其他行業(yè)，最簡單也是最容易的就是去教育行業(yè)，招聘人數(shù)多，要求的條件少，對很多剛畢業(yè)的大學生而言，只能先就業(yè)后擇業(yè)，畢竟待遇還行，能養(yǎng)活自己，解決畢業(yè)之后的壓力。

2.教育機構(gòu)，以賺錢為目的，應屆畢業(yè)生進去后，待遇低，聽話，好用，有活力，拼勁，滿足機構(gòu)發(fā)展的需求。

3.招聘應屆畢業(yè)生，政府也有相關(guān)的優(yōu)惠政策，譬如稅收，或者其他方面的補助。

4.教育機構(gòu)，人員流動量大，為了滿足發(fā)展，必須儲備更多的人員，不斷對外招聘，尤其應屆生，既省錢，又能擴大規(guī)模。

好的機構(gòu)會選擇留住人才，工資待遇不合適時就會流動性大。應屆畢業(yè)生成本低，可塑性大，合適的就會選擇留下，不合適的就離職，每年都會進入一個死循環(huán)，招聘期間都會招收大量應屆畢業(yè)生

培訓機構(gòu)只能招三類人:

一是退休教師，不受在編在職的限制，可以到培訓機構(gòu)發(fā)揮余熱。

二是往屆大中專學生，在工作之余兼職，賺取點外快。三就是應屆畢業(yè)生了，這類學生一時之間未找到工作，又要利用時間復習，參加各類招考，而培訓機構(gòu)工作時間固定，工作相對輕松，流動性又大，最適宜應屆畢業(yè)生了。

另外，在編在職教師是嚴禁有償補課，更不可能光明正大的到培訓機構(gòu)兼職的。

一，成型的教育機構(gòu)肯定會有自己的骨干老師，并不都是應屆生。

二，教育機構(gòu)流動性大，長期缺老師，而畢業(yè)生相對來說更容易進來。

三，剛畢業(yè)的雖然經(jīng)驗不足，但是可塑性比較強，可以按照公司的想法進行培養(yǎng)。

4，誰都想招經(jīng)驗足的老師，有的時候真的沒辦法，好老師不好招，只能從畢業(yè)生入手慢慢培養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于為什么要搞公立教育培訓的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于為什么要搞公立教育培訓的2點解答對大家有用。