??陳鶴琴一生從事開(kāi)創(chuàng)性的教育研究與實(shí)踐。1920年，其第一個(gè)孩子出生，從出生第一天起進(jìn)行連續(xù)觀察和實(shí)驗(yàn)，作文字與照片記錄，長(zhǎng)達(dá)808天。1925年，發(fā)表《兒童心理之研究》，為我國(guó)最早用追蹤方法研究?jī)和睦淼膶Ｖ?923年，辦鼓樓幼稚園，自任園長(zhǎng)，開(kāi)辟了中國(guó)化、科學(xué)化幼稚園實(shí)驗(yàn)基地。

??以后又在東南大學(xué)教育科創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)幼稚園，為我國(guó)第一所實(shí)驗(yàn)幼稚園。1927年，與陶行知合力創(chuàng)辦櫻花村幼稚園，開(kāi)辟鄉(xiāng)村幼稚教育基地；與張宗麟一起發(fā)表《我們的主張》一文，提出創(chuàng)辦適合我國(guó)國(guó)情和兒童特點(diǎn)的15條意見(jiàn)；又發(fā)起成立中國(guó)幼稚教育研究會(huì)，創(chuàng)辦專門研究幼兒教育的月刊《幼稚教育》。

??1940年，在江西創(chuàng)辦我國(guó)第一所公立幼師——江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校，3年后改稱國(guó)立幼稚師范學(xué)校，并設(shè)專修科，形成了一個(gè)從中級(jí)到高級(jí)的完整的幼稚師范教育體系。又提出“活教育”主張，創(chuàng)辦《活教育》月刊，針對(duì)幾千年來(lái)死讀書(shū)、教死書(shū)的陋習(xí)，提出活讀書(shū)、教活書(shū)的要求。

??20年代初，編成我國(guó)第一本漢字查頻資料《語(yǔ)體文應(yīng)用字匯》。1938年，與陳望道等人發(fā)起成立上海語(yǔ)文學(xué)會(huì)，被推為理事長(zhǎng)。1955年10月，當(dāng)選為文字改革委員會(huì)委員。1979年，被推選為中國(guó)教育會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，隨后又被推選為全國(guó)幼兒教育研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。

??一生寫下300多萬(wàn)字專著、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，主要著作有《家庭教育》、《兒童心理學(xué)之研究》、《幼稚園的課程》、《中國(guó)幼稚教育之路》、《教育史導(dǎo)言》等。