大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于北京朝陽(yáng)教育培訓(xùn)舉報(bào)平臺(tái)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹北京朝陽(yáng)教育培訓(xùn)舉報(bào)平臺(tái)的解答，讓我們一起看看吧。

朝陽(yáng)群眾能成功舉報(bào)了十幾位明星違法的根本原因是什么？

朝陽(yáng)區(qū)的市民大多是老北京，有北京人“二”的性格，路見不平，拔刀相助，特別是對(duì)那些表面衣冠楚楚，背地里禽獸不如的偽君子，更是恨之入骨，熟話說(shuō)，群眾的眼睛是雪亮的，干壞事的人終究逃不脫群眾的眼睛。

https://m.toutiao.com/is/RexjK7R/?=“世界第五大情報(bào)組織”的朝陽(yáng)群眾，舉報(bào)一次能賺多少錢？ - 今日頭條(同時(shí)解示了吸毒為什么都要去朝陽(yáng)區(qū)呢？

醫(yī)院護(hù)工不負(fù)責(zé)可以投訴嗎？

第一步是醫(yī)院投訴。　通常醫(yī)院醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)接待投訴。第二步，如果家屬覺(jué)得對(duì)處理結(jié)果不滿意，可以提請(qǐng)醫(yī)療事故鑒定，鑒定的專家都是專家?guī)靸?nèi)隨機(jī)抽取的。拿到結(jié)果后可以再跟醫(yī)院繼續(xù)談，當(dāng)然根據(jù)結(jié)果不同，對(duì)談判走向會(huì)有不同影響。第三，可以通過(guò)醫(yī)療糾紛調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)解，這個(gè)跟上一步可以并行或單獨(dú)進(jìn)行。第四，找律師，上法院，起訴。有的醫(yī)療糾紛，醫(yī)務(wù)人員在診療過(guò)程中有過(guò)失，這是要承擔(dān)責(zé)任的。有的醫(yī)療糾紛，醫(yī)務(wù)人員在診療過(guò)程中沒(méi)有過(guò)失，醫(yī)院不會(huì)承擔(dān)責(zé)任。醫(yī)療糾紛的發(fā)生后，應(yīng)該盡快弄清診療過(guò)程中是否有過(guò)失，分析事件的性質(zhì)，應(yīng)對(duì)醫(yī)療糾紛

醫(yī)院護(hù)工不負(fù)責(zé)可以向院方領(lǐng)導(dǎo)投訴。護(hù)工在護(hù)理病時(shí)有打罵病人的行為，或病人大，小便失禁不及時(shí)收拾，不給洗身體，不盡心喂飯，或不按時(shí)喂藥等等都可以向院方領(lǐng)導(dǎo)投訴。做為護(hù)工應(yīng)盡職盡責(zé)地護(hù)理病人，應(yīng)有耐心，愛(ài)心，不怕臟，不怕累，盡自己最大努力完成工作，護(hù)理好病人。

110和010110區(qū)別？

110和010的區(qū)別主要是接電話的地方不一樣。不管在哪個(gè)城市撥打110都是本地警察接的電話，也就是說(shuō)不同地區(qū)撥打110接電話的人不一樣，而010110電話是有區(qū)號(hào)010，也就是說(shuō)只能是北京的110報(bào)警中心可以接到這個(gè)電話，你所在的地方是接不到的

我有一個(gè)同事評(píng)職稱材料作假，舉報(bào)他以后我就會(huì)上去，我怎么辦？

我校的一位老師，還是個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，因?yàn)檎n時(shí)問(wèn)題連續(xù)兩年被人舉報(bào)了，中級(jí)職稱因此遲遲沒(méi)有評(píng)上。去年兄弟學(xué)校有一位女教師因?yàn)檎撐脑旒俦焕聛?lái)了，類似的事情每年都在上演。

職稱評(píng)審是很嚴(yán)肅的事情，它體現(xiàn)了教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，換言之要能夠體現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)管理水平，必須要求公平公正公開。為什么現(xiàn)在職稱評(píng)審飽受詬病？不是職稱制度本身不好，而是執(zhí)行過(guò)程中的各種不公平問(wèn)題。

材料造假是最大的不公！炮制假材料晉級(jí)，置公平公正于何地？置任勞任怨工作的一線教師于何地？置教師的職業(yè)道德于何地？不論你能不能上去，都要對(duì)弄虛作假行為說(shuō)不！

只有大家都認(rèn)真對(duì)待，才能最大限度地減少評(píng)審過(guò)程中的暗箱操作、弄虛作假、瞞天過(guò)海等問(wèn)題，讓職評(píng)變得透明，讓老師們心服口服，從而真正起到激勵(lì)人的作用。

有個(gè)案例，可作參考：

有一年，學(xué)校有兩個(gè)晉升副高的指標(biāo)，打分后，第三名與第二名差距很小，而第三名資歷老一些，除了年長(zhǎng)幾歲外，他是早期（上世紀(jì)80年代初）的專科畢業(yè)生，而第二名是電大畢業(yè)。

第三名不服氣，放話說(shuō)：“我要是上不了，就舉報(bào)你（第二名），你每年暑假都招小升初學(xué)生補(bǔ)課，大家都知道。”

第二名則說(shuō)：“你怎么就針對(duì)我呢？照你這么說(shuō)，你也上不了，你沒(méi)把柄嗎？大不了我們都上不了。”

一一總之，兩個(gè)人在辦公室里互不相讓，激烈地吵了起來(lái)。

校長(zhǎng)見狀，讓他們停下來(lái)，拉著兩人到餐館，掏錢請(qǐng)二位吃飯。并跟教育局相關(guān)人士打電話：

一是說(shuō)第二名和第三名分?jǐn)?shù)一樣，指標(biāo)就兩個(gè)，兩位教師都是優(yōu)秀骨干，把誰(shuí)刷下來(lái)都不忍心。

二是懇請(qǐng)局里給學(xué)校加一個(gè)指標(biāo)，不然很棘手。實(shí)在不行，以后有合適的時(shí)機(jī)把我校的指標(biāo)少一個(gè)也認(rèn)了。

最終，局里多給了學(xué)校一個(gè)指標(biāo)，第二名和第三名都上了。事后，據(jù)說(shuō)第三名給了校長(zhǎng)一個(gè)紅包，說(shuō)：“那次是您請(qǐng)我們吃飯，怎么能讓您為我們的事還出錢請(qǐng)我們呢？這錢我出。”

此后，好像局里也沒(méi)減少學(xué)校評(píng)副高的指標(biāo)數(shù)。

到此，以上就是小編對(duì)于北京朝陽(yáng)教育培訓(xùn)舉報(bào)平臺(tái)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于北京朝陽(yáng)教育培訓(xùn)舉報(bào)平臺(tái)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。