作為一名班主任我覺得應(yīng)從一下幾個方面來對待班里的貧困學生：

1、生活方面。特困家庭的學生大多經(jīng)濟都很困難，作為班主任應(yīng)該了解學生至困的原因，根據(jù)孩子不同的原因，在不同方面給孩子幫助。

2、思想方面。凡是特困的學生，思想上都很悲觀，性格都很內(nèi)向，不愛與班里的同學接觸，這是作為班主任就應(yīng)該來開導學生，給學生適當?shù)年P(guān)懷，讓學生能融入集體中去。

3、學習方面。特困家庭的孩子由于學習條件差，家里又沒人來問孩子的學習，可能成績跟不上，這時作為班主任還要關(guān)心孩子的學習。

總之，作為班主任對特困家庭的學生要倍加關(guān)心，讓孩子感到班級的溫暖；讓孩子感到不在孤單。

當前，作為一名教師，要怎樣去管教學生？

我個人的愚見，現(xiàn)在的孩子不是，以前的孩子如此皮實。有些孩子說不得；罵不得；更打不得……

孩子太多也不能因材施教，只能在課堂上嚴肅認真，在課下可以當做朋友來交往。

和家長多溝通孩子的學習情況，做到家校共育……